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#DigitalActivism, Art, and the Environment in American Culture- Dozent/in
- Dr. Yvonne Kaisinger
- Angaben
- Übung/Blockseminar
2 SWS
Gaststudierendenverzeichnis, VERKÜRZTE Anmeldefrist zur Lehrveranstaltung/SHORTENED Course Registration: 1.3.-1.4.2019/March 1st-April1st, 2019!
Zeit und Ort: Einzeltermin am 8.4.2019 14:00 - 18:30, U9/01.11; Einzeltermin am 9.4.2019, Einzeltermin am 10.4.2019, Einzeltermin am 11.4.2019 9:00 - 16:00, U9/01.11; Einzeltermin am 6.6.2019 16:00 - 18:00, U5/01.18; Bemerkung zu Zeit und Ort: Das Seminar findet VOR Beginn der Vorlesungszeit statt! / The class takes place BEFORE the beginning of the official lecture period!
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
Attention: Please note that this class is NOT open for the Consolidation Modules!
BA Anglistik/Amerikanistik:
- Basismodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
- Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):
- Basismodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
- Aufbaumodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
- Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft
MA Anglistik/Amerikanistik:
- Mastermodul Kulturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
- Master-Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)
Lehramt neu GHS: Basismodul Kulturwissenschaft (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Kulturwissenschaft
Lehramt neu GY: Basismodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY: Aufbaumodul Kulturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Kulturwissenschaft
Lehramt neu GY (ab WS 11/2): Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Kulturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Bachelor BWL, Studienschwerpunkt Wirtschaftspädagogik II: Basismodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II: Aufbaumodul Kulturwissenschaft (2 ECTS)
Studium Generale: 2 od. 4 ECTS, NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- active participation
- presentation
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
- via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to Dr. Judith Rauscher)
- An-/Abmeldung zur Lehrveranstaltung (course registration): 1. März - 1. April 2019 (March 1st - April 1st, 2019)
- An-/Abmeldung zur Prüfung (ECTS/ToR registration): 12. Juni - 12. Juli 2019 (June 12 - July 12, 2019)
IMPORTANT: This class takes place BEFORE the official beginning of the summer term! Therefore, registration ends on April 1st! Make sure to register via FlexNow AND send an email to the instructor (yvonne.kaisinger(at)gmail.com).
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Information on how to solve problems with your registration: https://www.uni-bamberg.de/anglistik/studium/informationen-zu-flexnow/
- Inhalt
- This practical reading course investigates the intersections of art, in particular literature, and (environmental) activism in the US and worldwide. In a time of climate change and massive biodiversity loss, “artivists” are aiming to raise social, political, and environmental awareness with their art. To disseminate their message, artivists frequently employ different forms of digital media, such as videos or Instagram. A critical investigation of #digitalactivism will frame the discussion and focus on environmental literature, advocacy, and activism.
By focusing on how poetry and narratives in different media convey environmental messages in contemporary activist art, the students will become familiar with a variety of genres and technologies that are currently being used for resistance purposes. The course work includes both an engagement with theoretical texts as well as historical and current examples of (digital) eco-artivism from the US and around the world. A selection of contemporary and older texts, which includes narratives, poems, images, and songs, allows for a holistic discussion of how these texts were used in resistance and activist movements in terms of communication, collaboration, and mobilization. Finally, students will have the possibility to come up with their own (digital) campaigns during a concluding practical section of this course.
The goal of this course is to help students to gain an understanding of historical and contemporary eco-artivist practices, be more conscious of the advantages and disadvantages of #digitalactivism, and become more critical and informed participants of civil society.
- Empfohlene Literatur
- Preliminary Reading List:
Participants are expected to purchase and read the following texts BEFORE the beginning of the block seminar:
- Henry David Thoreau, “Civil Disobedience”
- Rachel Carson, Silent Spring
- Audre Lorde, Sister Outsider
- Rebecca Solnit, Hope in the Dark
Other primary and secondary materials will be announced and/or made available via the VC.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 4
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
Hinweis für Web-Redakteure:
Wenn Sie auf Ihren Webseiten einen Link zu dieser Lehrveranstaltung setzen möchten, verwenden Sie bitte einen der folgenden Links:Link zur eigenständigen Verwendung Link zur Verwendung in Typo3
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