Prof. Dr. Julia Schlüter / Rick Amberg (Uni Bamberg): Variante oder Fehler? Textdatenbankbasierte Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht (KulturPLUS-Ringvorlesung)

Veranstalter: Projekt WegE (Qualitätsoffensive Lehrerbildung)

Der Vortrag dreht sich um ein Problem, das jede Lehrerin und jeden Lehrer (nicht nur fremd-)sprachlicher Fächer an allen Schulformen gleichermaßen betrifft und beschäftigt: Welche Wortwahl, welche Zweifelsfälle der grammatischen Flexion, welche syntaktischen Strukturen, welcher Gebrauch von Präpositionen usw. sollten in von Lerner(inne)n produzierten Texten korrigiert werden; welche sind noch akzeptabel? Um uns dieser Frage zu nähern, beleuchten wir zunächst aus sprachwissenschaftlicher Sicht die allgegenwärtige Variation sprachlicher Ausdrucksweisen. Beispiele illustrieren, was der Gebrauch bestimmter Varianten in der Muttersprache über die Sprecherin oder den Sprecher verrät und welche variationssteuernden Faktoren darüber hinaus Menschen generell beeinflussen. Diese komplexe Wirklichkeit wird natürlich in Sprachlehrwerken und Lernergrammatiken didaktisch verkürzt dargestellt. Darüber hinaus besteht aber eine Diskrepanz zwischen dem, was im (Fremd-)Sprachunterricht als Norm vorgegeben, und dem, was bei der Bewertung von Schüleräußerungen als Maßstab angelegt werden sollte. Um einen konkreten Lösungsansatz für dieses Problem zu liefern, stellen wir Aufbau und Ergebnisse einer empirischen Studie vor, die angehenden Lehrerinnen und Lehrern Textdatenbanken als Werkzeuge zur sprachlichen Korrektur von Schülerarbeiten an die Hand gab und nachweislich die Qualität der Korrekturen verbessern konnte.
FIBS-Nummer: E214-WegE/17/22

Kontakt:

Bauer, Benjamin Projektgruppe WegE - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Telefon +49-951-863-1729, E-Mail: benjamin.bauer@uni-bamberg.de

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