Landeskunde und Literatur im DaF-Unterricht

Dozent/in:

Andriatiana Ranjakasoa

Angaben:

Übung, 2 SWS, Blockveranstaltung

Termine:

Einzeltermin am 11.11.2017, Einzeltermin am 18.11.2017, 10:00 - 17:00, WE5/04.005
Einzeltermin am 2.12.2017, 10:00 - 16:00, WE5/04.005
Einzeltermin am 8.12.2017, 10:00 - 14:00, WE5/04.005
Vorbesprechung: Montag, 16.10.2017, 14:15 - 15:15 Uhr, WE5/05.003

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis: Übungen in den Blockveranstaltungen und Workshops
Für Studierende aus dem "Move on"-Programm: Übungen in den Blockveranstaltungen; 1 ECTS-Punkt

Verbindliche FlexNow-Anmeldung und FlexNow-Abmeldung für alle Seminare vom 25.9.17, 10.00 Uhr bis 3.11.17, 23.59 Uhr.

Modulzuordnung
MA Dt. Sprachwissenschaft (Schwerpunkt DaF): Modul Deutsch als Fremdsprache (2 ECTS) (bei Wahl dieses Moduls erfolgt eine Festlegung auf den genannten Schwerpunkt)
MA Germanistik: DaF: Modul Deutsch als Fremdsprache
MA Germanistik: Modul DaF
Move On: Modul DaF 2

Inhalt:

Xenophobie? Realien? Kognitive Karten? DACHL? Wendeliteratur? Rezeptionsästhetik? Leerstellen? Das sind grundlegende Begriffe u.a., die scharf konturiert werden sollen, wenn es darum geht, die Vermittlung von Landeskunde und Literatur im DaF-Unterricht zu reflektieren. Literatur und Landeskunde sind zwei relevante DaF-Lernbereiche, die einen wichtigen Beitrag nicht nur zur Förderung der interkulturellen Kompetenz fremdsprachiger DaF-Lernender sondern auch zur vertiefenden Auseinandersetzung mit der deutschen Sprache leisten. Außerdem sind kulturspezifische Kenntnisse über das Zielsprachenland notwendig, um reale Kommunikationssituationen souverän zu bewältigen. Vor diesem Hintergrund nimmt in der Übung die Frage nach dem Inhalt des DaF-Landeskunde- und -Literaturunterrichts und seiner Vermittlung breiten Raum ein. Der inhaltliche Schwerpunkt wird vor dem Hintergrund des aktuellen sozialen Wandels auf die Themenbereiche 'Migration' und 'Integration' gesetzt.

Empfohlene Literatur:

Vorbereitende Lektüre vor dem Beginn der Lehrveranstaltung
Bischof, Monika et al. (1999): Landeskunde und Literaturdidaktik. Fernstudieneinheit 3. München: Goethe-Institut.
Kast, Bernd (1994): Literatur im Anfängerunterricht. In: Fremdsprache Deutsch Heft 11, S. 4-13.
Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hrsg.) (2010): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin/New York: Walter de Gruyter (= Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, Bd. 35.1).

Ein Kurs im Virtuellen Campus wird bereit gestellt.

Schreibwerkstatt: Grundlagen der Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit für ausländische MA-Studierende und Doktoranden [Workshop im Rahmen der Schreibwerkstatt am Sprachenzentrum]

Dozent/in:

Andriatiana Ranjakasoa

Angaben:

Seminar/Übung, Workshop im Rahmen der Schreibwerkstatt am Sprachenzentrum

Termine:

Einzeltermin am 26.10.2017, Einzeltermin am 23.11.2017, 14:15 - 17:00, Raum n.V.
(Bitte beachten Sie, dass die Dauer des zweiten Termins je nach Bedarf der/ des jeweiligen Referent(in)en später enden könnte.)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an ausländische MA-Studierende und Doktoranden.
Voraussetzung:Vorausgesetzt wird die Bereitschaft, kurze Texte zum eigenen Forschungsthema zu verfassen und sie am 23.11.2017 zu präsentieren sowie die Texte der anderen Teilnehmer(innen) zu reflektieren.
Max. Teilnehmerzahl: 5

Raum WE5/05.123
Eine Anmeldung ist erforderlich: schicken Sie bitte bis zum 23.10.2017 eine E-Mail an andriatiana.ranjakasoa@uni-bamberg.de
Modulzugehörigkeit:keine

Inhalt:

Ein in der deutschen Wissenschaftspraxis verfasster Text folgt bestimmten Konventionen und Regeln.
Die Beherrschung dieser Konventionen und Regeln ist eins der Erfolgsrezepte, die einem ermöglichen, einen auf Deutsch verfassten wissenschaftlichen Text in seiner inhaltlichen Dimension zu erschließen und selbst einen wissenschaftlichen Text in der deutschen Sprache zu schreiben.

Ziel des Workshops ist es daher, Merkmale auf Deutsch verfasster wissenschaftlicher Texte zu beschreiben und einen schlüssigen kurzen Text zum eigenen Forschungsthema zu schreiben.

Schlagwörter:

Schreibwerkstatt