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“Jetzt ist die Zeit und Stunde da, wir reisen nach Amerika!” German Immigrants in US-American and Canadian Literature and Culture (PS Lit)- Dozent/in
- Dr. Nicole K. Konopka
- Angaben
- Proseminar
2 SWS
Gaststudierendenverzeichnis, Studium Generale
Zeit und Ort: Di 12:15 - 13:45, U5/01.18
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
- BA Anglistik/Amerikanistik: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
- BA Anglistik/Amerikanistik (bis einschließl. Studienbeginn zum WS 2008/09): freie Erweiterung: Seminar 6 ECTS
- BA Berufliche Bildung: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
- Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft b: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
- Lehramt neu RS: Basismodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
- Lehramt neu GY: Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS; Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
- Lehramt neu GY (Kombination mit Russisch): Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft: Seminar 6 ECTS
- LA alt (alle), Magister, Diplom: Proseminar II Literaturwissenschaft; Zugangsvoraussetzung: Introduction to English and American Literature
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- active participation
- presentation (30 minutes)
- term paper in English, 3.000-4.000 words (following the Style Sheet)
- Übung "Wissenschaftliches Arbeiten" (one-off 2-hour class, enrollment via Virtual Campus, Bereich "Englische Literaturwissenschaft")
- Übung "Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten" (one-off event, enrollment via the Virtual Campus, Bereich "Bibliothek")
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
3. Anmeldung/Abmeldung (über FlexNow):
- Anmeldung zur Lehrveranstaltung: 4.2. - 13.4.2015
- Austragen von Lehrveranstaltung: 4.2. - 18.7.2015
- Anmeldung zur Prüfung: 29.6. - 12.7.2015
- Abmeldung von Prüfung: 29.6. - 6.9.2015
- via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to nicole.konopka(at)uni-bamberg.de.)
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen on how to enrol via FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt
- This interdisciplinary course has been designed especially for North-American exchange students and German students, inviting them to study each other’s cultures together. Readings and classroom discussions will be both in English and German.
“The achievements and contributions of German-Americans have had a profound effect on making the United States the country it is today. Famous for their practical skills, thrift, hard work, interest in the arts, and enjoyment of good living they have left their mark indelibly on American culture and life. [M]any […] have played a special part in creating the German-American legacy.” (Website of the U.S. Embassy in Germany)
Parts of this cultural legacy are literary texts published by and about German immigrants in the US and Canada. In this class we will analyze representations of transatlantic ties between Germany and North-America from the beginning of the 19th century until today. How did moving to America or Canada affect the identity of German emigrants? How did their new home transform their ideas and ideals? How, in turn, were the US and Canada affected by the large numbers of immigrants originating from German speaking countries? And how has this German mass migration shaped the image of the US and Canada? What role has literature played in this transatlantic exchange?
Our readings will include several novels, as well as short stories, poems, newspaper articles, photographs, and songs. This will be a very reading-intensive class, so students are asked to read three texts in advance, meaning: before class starts in April. The novels will form the background for most of our discussions, but additional reading will be required during the semester.
Note: Make sure that you order your copy of the novels (e-book or printed) well in advance –preferably before the beginning of the term! It is important for participants to do the assigned reading, attend class regularly and contribute to class discussions. Your input will be welcome!
Required Reading – before the beginning of the term:
Johannes Gillhoff, Jürnjakob Swehn der Amerikafahrer (1917)
Marj Gurasich, Letters to Oma: A Young German Girl's Account of Her First Year in Texas (1989)
Louise Erdrich, The Master Butcher’s Singing Club (2003)
Required Reading – during the term:
Jane Urquhart, The Stone Carvers (2001)
Suzette Mayr, The Widows (1998)
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 6
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 15
- Institution: Professur für Amerikanistik
Hinweis für Web-Redakteure:
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