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(Fighting) Stigmatization and Discrimination in American Literature- Verantwortliche/Verantwortlicher
- N.N.
- Angaben
- Übung
2 SWS
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- 1. Modulzuordnung und Zugangsvoraussetzung / Part of modules resp. courses of study:
BA Anglistik/Amerikanistik:
- Basismodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
BA Anglistik/Amerikanistik (nur HF ohne BA-Arbeit):
- Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft: Übung 2 ECTS, Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
MA English and American Studies/Joint Degree:
- Mastermodul Literaturwissenschaft: Übung (2 ECTS)
- Master-Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I oder II: Übung (2 ECTS)
- Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)
Erweiterungsbereich Anglistik/Amerikanistik im Rahmen anderer MA:
- Erweiterungsmodul I: Übung (2 ECTS)
Lehramt neu GHS: Basismodul Literaturwissenschaft a (4 ECTS)
Lehramt neu RS: Zusatzmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
Lehramt neu GY:
- Basismodul Literaturwissenschaft (2 ECTS)
- Aufbaumodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Basismodul Literaturwissenschaft
Lehramt neu GY (ab WS 11/12): Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft (2 ECTS), Zugangsvoraussetzung: Aufbaumodul Literaturwissenschaft
LA alt (alle), Diplom, Magister: Übung
Studium Generale: 2 od. 4 ECTS, NICHT für Studierende im BA Anglistik/Amerikanistik!
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- 2 ECTS: active participation and presentation (10-15 minutes)
- 4 ECTS: active participation, presentation, written assignment (1.000-1.500 words)
2. Voraussetzungen für Punktevergabe / Prerequisites for obtaining credit points:
- 2 ECTS: active participation and presentation (10-15 minutes)
- 4 ECTS: active participation, presentation, written assignment (1.000-1.500 words)
3. An- und Abmeldung / Enrollment:
- Anmeldung zur Lehrveranstaltung: 4.2.-13.4.2015
- Abmeldung von der Lehrveranstaltung: 4.2.-18.7.2015
- Anmeldung zur Prüfung: 29.6.-12.7.2015
- Abmeldung von Prüfung: 29.6.-6.9.2015
- via FlexNow (Students without access to FlexNow (Erasmus or Joint Degree) please send an email to nicole.konopka(at)uni-bamberg.de.)
Für Studienortwechsler, Erasmusstudenten sowie Studierende, die den Leistungsnachweis zur baldigen Prüfungsanmeldung benötigen, werden im begrenzten Umfang Plätze freigehalten. Bei Überbuchung des Seminars fällt die Entscheidung über die Teilnahme in Rücksprache mit der Dozentin/dem Dozenten.
Studierende, die an der Lehrveranstaltung als Gäste teilnehmen wollen, melden sich bitte nicht über FlexNow! sondern per Email an und erscheinen zur ersten Sitzung; erst dann kann endgültig geklärt werden, ob Gäste aufgenommen werden können.
Informationen on how to enrol via FlexNow: http://www.uni-bamberg.de/englit/news_englische_literaturwissenschaft/anmeldung_zu_lehrveranstaltungen_und_studienbegleitenden_leistungsnachweisen/
- Inhalt
- For several centuries, American literature has been characterized by its rather outspoken, and often highly controversial, treatment of issues of stigmatization and discrimination. This class will look at different types of stigmatization and discrimination and their changing presence in American literature, ranging from issues of gender and political interest to those of illness and physical appearance. We will read American texts from various historical moments that either express ideas of stigmatization and discrimination, or criticize and subvert those ideas
(or do both at the same time).
For our central readings we will focus on four classic American novels
and plays whose protagonists are fighting or promoting stigma and
discrimination. In addition, we will read and discuss several short
stories and poems that also refer to these issues, as well as shorter
excerpts from other novels.
Note: This class is a reading exercise (Leseübung), designed to assist
you in working through the reading list. Therefore, participants are
expected to read a lot. Material will be provided well ahead of class via the Virtual Campus. It is important for participants to do the assigned reading, attend class regularly and contribute to class discussions.
Required Reading – before the beginning of the term:
Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (1850)
Ernest Hemingway, The Sun Also Rises (1926)
Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (1959)
Tony Kushner, Angels in America (1993)
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 4
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 15
- Institution: Professur für Amerikanistik
Hinweis für Web-Redakteure:
Wenn Sie auf Ihren Webseiten einen Link zu dieser Lehrveranstaltung setzen möchten, verwenden Sie bitte einen der folgenden Links:Link zur eigenständigen Verwendung Link zur Verwendung in Typo3
Kurse
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