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S: Lehrwerkanalyse / Textbook Analysis and Criticism- Dozent/in
- Graham Wilson, M.A.
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mi 10:00 - 12:00, U5/02.22; Einzeltermin am 12.6.2015 13:00 - 16:00, U5/02.17
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- ACHTUNG: Dieser Kurs endet am 24.06.2015 und enthält einen obligatorischen Sondertermin am Freitag, 12.06.2015
1. Modulzugehörigkeit:
Lehramt GS; MS, RS, GY: Vertiefungsmodul
Lehramt RS: Zusatzmodul
BEd Berufliche Bildung: Vertiefungsmodul
MEd Berufliche Bildung: Zusatzmodul
Bachelor BWL Studienschwerpunkt BIMA: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Basismodul
Bachelor Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Basismodul
Master Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Aufbaumodul
Master Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Vertiefungsmodul
2. Teilnahmevoraussetzungen
erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung "Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur" (alte LPO) bzw. abgeschlossenes englischdidaktisches Basismodul
3. Anmeldung
über FlexNow
vom 23.03.2015, 12.00 Uhr bis 10.04.2015, 11.59 Uhr
4. Leistungsnachweis
regelmäßige Anwesenheit und intensive Mitarbeit; Referat/Präsentation, Hausarbeit oder ein anderer Leistungsnachweis
- Inhalt
- It is easy to just sit back and operate the system, secure in belief that the wise and virtuous people who produced the textbook knew what was good for us. Unfortunately this is rarely the case. (Swan, 1992).
Even though we may grumble about textbooks, nobody seems to be able to come up with a product that pleases everybody. This course will look at the theoretical considerations of the academic world, the wishes and needs of the consumers (teachers and pupils), and the business world of the publishers. We will be putting together a workable checklist of analytical criteria to ask ourselves what goes into making a textbook effective or not, and then applying it to the textbooks that we use (or better: are allowed to use) in Bavarian schools.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 4
- Institution: Fachvertretung für Didaktik der Englischen Sprache und Literatur
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