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S: Grading and Evaluating Students’ Performance in the Foreign Language Classroom- Dozent/in
- Andreas Müller, Akad. Oberrat
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mo 16:00 - 18:00, U5/01.17
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- 1. Modulzugehörigkeit:
Lehramt GS; HS, RS, GY: Vertiefungsmodul
Lehramt RS: Zusatzmodul
BEd Berufliche Bildung: Vertiefungsmodul
MEd Berufliche Bildung: Zusatzmodul
Bachelor BWL Studienschwerpunkt BIMA: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Basismodul
Bachelor Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Basismodul
Master Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Aufbaumodul
Master Wirtschaftspädagogik: Doppelwahlpflichtfach Englisch: Vertiefungsmodul
2. Teilnahmevoraussetzungen
erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung "Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur" (alte LPO) bzw. abgeschlossenes englischdidaktisches Basismodul
3. Anmeldung
über FlexNow vom 15.09.2014, 12.00 Uhr bis 03.10.2014, 11.59 Uhr
4. Leistungsnachweis
Portfolio (basierend auf regelmäßiger Teilnahme)
- Inhalt
- Grading procedures and policies impact classroom practice (i.e. through the backwash effect). They also play a prominent role in the everyday experience of teachers and students; often it leads to friction and discussions, yet many teachers seem to have a hard time explaining what exactly they graded and what criteria they used in grading.
This seminar will explain the theoretical foundations of testing, the role of errors and their correction (especially in regard to interlanguage theory). Participants will then put these theoretical findings to use in designing and grading exams.
This seminar will be held in German and English as the need arises.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 4
- Institution: Fachvertretung für Didaktik der Englischen Sprache und Literatur
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