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HS Didaktik Französisch (Gymnasium): Literatur im kompetenzorientierten Französischunterricht (HS Didaktik Frz (Gymnasium))- Dozent/in
- Prof. Dr. Christine Michler, Akad. Direktorin
- Angaben
- Hauptseminar
2 SWS, Modulprüfung: Referat und Hausarbeit
Zeit und Ort: Di 10:15 - 11:45, U5/02.17
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Modulzugehörigkeit: Lehramt: Aufbaumodul Didaktik
Der Kurs richtet sich an Studierende im Aufbaumodul.
Voraussetzung für die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls.
Als Leistungsnachweise werden neben regelmäßiger Teilnahme ein Referat und eine Hausarbeit zu einem Thema verlangt.
Aushang der Themen ab Mittwoch, 12. März, 9 Uhr, Tür zum Raum U5/002.
Die Anzahl der Teilnehmer ist auf 16 beschränkt.
- Inhalt
- Kompetenzorientierung ist das den Fremdsprachenunterricht gegenwärtig prägende Schlagwort. Literatur wird, obwohl gemeinhin eng mit ‚Bildung‘ assoziiert, in den Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss (1. Fremdsprache) allerdings nicht explizit thematisiert. Die Teilnehmer/innen am Seminar sollen darüber reflektieren, welche Kompetenzen durch Literaturarbeit im Französischunterricht gefördert werden können, welche methodischen Verfahren und welche Texte – ausgehend vom erweiterten Textbegriff – für die verschiedenen Klassenstufen geeignet sein können. Dabei wird das Ziel der Verknüpfung und didaktischen Transformation der im literaturwissenschaftlichen Studium zu erwerbenden Kenntnisse mit den Aufgabenstellungen der Literaturbehandlung verfolgt.
- Empfohlene Literatur
- Bartels, Hildegard u.a.: Lesarten: Kinder- und Jugendbücher im Französischunterricht. Wiesbaden 1999.
Caspari, Daniela: Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt a.M. 1994.
Fäcke, Christiane; Wangerin, Wolfgang (Hrsg.): Neue Wege zu und mit literarischen Texten. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2007.
Raddatz, Volker; Wendt, Michael (Hrsg.): Textarbeit im Fremdsprachenunterricht – Schrift, Film, Video. Hamburg 1997.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 6
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 16
- Institution: Fachvertretung für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen
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