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Familie in Vergangenheit und Gegenwart: Die Bildung der Familie (Bildung Familie) [Import]- Dozent/in
- Dipl.-Päd. Daniel Knauf
- Angaben
- Seminar
2 SWS, Modul MA EBWS HF EFP 1, Modul MA EBWS HF EFP 1-B, Modul LAB-M-30-02-001b, Studierende nach DPO, WPO, MagPO
Zeit und Ort: Di 10:00 - 12:00, MG2/00.10
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Modul MA EBWS HF EFP 1, Modul MA EBWS HF EFP 1-B, Modul LAB-M-30-02-0, Studierende nach DPO, WPO, MagPO
- Inhalt
- Familie stellt den primären Erziehungs- und Bildungsort für Kinder dar (Anders 2013; Correll/Lepperhoff 2013), diesem soll sich im Seminar sowohl aus theoretischer wie praktischer Perspektive angenähert werden. Der Seminartitel „Die Bildung der Familie“ kann aus unterschiedlichsten Winkeln betrachtet werden und soll auf die vielschichtigen Zusammenhänge zwischen den Begriffen ‚Bildung‘ und ‚Familie‘ verweisen.
Im ersten Block soll zunächst aus einer historischen Perspektive nachgezeichnet werden, wie sich Familie als Erziehungs- und Bildungsort im Laufe der letzten Jahrhunderte herausgebildet und gewandelt hat sowie vor welchen aktuellen Herausforderungen sie steht (Peuckert 2013; Rosenbaum 1996).
Als zweites wird versucht, den abstrakten Begriff ‚Familie‘ und deren Leistung für die kindliche Entwicklung greifbarer zu machen. Es wird einerseits auf sozialwissenschaftliche Theorien, wie beispielsweise die Humanka-pitaltheorie von Coleman (1988) oder Bourdieus Kapitaltheorie (2011) zurückgegriffen. Anderseits soll der Blick nicht bei einer Außensicht stehen bleiben, weshalb auch die Rolle der Eltern als Erzieher und Bildungsförderer ihrer Kinder durch Konzepte, wie dem der Erziehungsstile (Fuhrer 2009) oder des „Home Learning Environ-ment“ (Lehrl 2013) betrachtet werden.
Der dritte Block baut hierauf auf und lenkt den Blick weg vom theoretischen Hintergrund hin zur praktischen pädagogischen Unterstützung bei der Bewältigung des familiären Erziehungs- und Bildungsalltags. Im Mittelpunkt steht hierbei die Familienbildung. Es sollen unterschiedliche Formen – institutionell, funktional und medial – mit ihren jeweiligen Angeboten, wie beispielsweise Elterntrainings oder Erziehungsratgebern betrachtet und diskutiert werden (Minsel 2007; Textor 2007).
Die Bereitschaft zu regelmäßiger und aktiver Teilnahme in Form von Diskussionsbeiträgen, Gruppenarbeiten wie auch selbstständig erarbeiteten Inputs (Referat inkl. Vorbesprechung) wird vorausgesetzt.
- Empfohlene Literatur
- Anders, Yvonne (2013): Stichwort: Auswirkungen frühkindlicher institutioneller Betreuung und Bildung. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 16 (2), 237–275.
Bourdieu, Pierre (2011): Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Coleman, James S. (1988): Social Capital in the Creation of Human Capital. In: American Journal of Sociology 94 (Supple-ment), 95–120.
Correll, Lena/Lepperhoff, Julia (Hrsg.) (2013): Frühe Bildung in der Familie. Perspektiven in der Eltern- und Familienbildung. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa.
Fuhrer, Urs (2009): Lehrbuch Erziehungspsychologie. Bern: Huber.
Lehrl, Simone (2013): Die häusliche Lernumwelt im Vorschulalter - wie Eltern die kindliche Kompetenzentwicklung untersützen. In: Faust, Gabriele (Hrsg.): Einschulung. Ergebnisse aus der Studie "Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (BiKS)". 1. Aufl. Münster, New York, NY, München, Berlin: Waxmann, 51–68.
Minsel, Beate (2007): Stichwort: Familie und Bildung. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10 (3), 299–316.
Peuckert, Rüdiger (2012): Familienformen im sozialen Wandel. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Rosenbaum, Heidi (1996): Formen der Familie. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Textor, Martin R. (2007): Familienbildung. In: Ecarius, Jutta (Hrsg.): Handbuch Familie. 1. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwissenschaften, 366–386.
- Englischsprachige Informationen:
- Prerequisites
- Modul MA EBWS HF EFP 1, Modul MA EBWS HF EFP 1-B, Modul LAB-M-30-02-001b
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Lehrstuhl für Elementar- und Familienpädagogik
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