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Ansätze in der Elementar- und Familienpädagogik: Verankerung pädagogischer Ansätze in Kindertagesstätten-Konzeptionen (Verankerung päd. Ansätze)- Dozent/in
- Lars Burghardt, M.A.
- Angaben
- Seminar
2 SWS, Modul BA PÄD KF EFP 1 B, Modul BA PÄD NF EFP 1-10 , Modul BA PÄD NF EFP 1-15 7, Modul BA PÄD KF EFP 1, LAB-B-28-02-001, LAB-B-28-02-001b; nicht zugelassen für Studierende nach DPO, WPO, LPO und MagPO!
Zeit und Ort: Einzeltermin am 13.6.2014 14:00 - 19:00, MG2/01.10; Einzeltermin am 14.6.2014 9:00 - 18:00, M12A/00.14; Einzeltermin am 15.6.2014 9:00 - 18:00, MG2/01.10
Vorbesprechung: 16.4.2014, 18:00 - 20:00 Uhr, Raum M3/00.16
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Modul BA PÄD KF EFP 1 B, Modul BA PÄD NF EFP 1-10 , Modul BA PÄD NF EFP 1-15 7, Modul BA PÄD KF EFP 1, LAB-B-28-02-001, LAB-B-28-02-001b; nicht zugelassen für Studierende nach DPO, WPO, LPO und MagPO!
- Inhalt
- Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in einer Kindertageseinrichtung hängt maßgeblich von deren pädagogischem Konzept ab. Wie verschiedene pädagogische Ansätze in Konzeptionen verankert werden, ist Gegenstand dieses Seminars. Nachdem ausgewählte Ansätze theoretisch aufgearbeitet wurden, wird im folgenden Schritt überprüft wie diese in Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen verankert sind.
Für die Teilnahme an den Blocktagen ist es dringend erforderlich, dass der Vorbesprechungstermin wahrgenommen wird.
Die Bereitschaft zur regelmäßigen und aktiven Teilnahme, so wie die Übernahme eines Referats und die Beteiligung an Gruppenarbeiten und Diskussionen wird vorausgesetzt.
- Empfohlene Literatur
- Knauf, T./Düx,G./Schlüter, D.(2007): Handbuch Pädagogische Ansätze Praxisorientierte Konzeptionsentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Berlin: Cornelsen
- Englischsprachige Informationen:
- Prerequisites
- Modul BA PÄD KF EFP 1 B, Modul BA PÄD NF EFP 1-10 , Modul BA PÄD NF EFP 1-15 7, Modul BA PÄD KF EFP 1, LAB-B-28-02-001, LAB-B-28-02-001b
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Lehrstuhl für Elementar- und Familienpädagogik
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