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Frühe Eltern-Kind-Interaktion und Bindung bei Säuglingen und Kleinkindern - Anwendung in Forschung und Praxis [Import]- Dozent/in
- Franziska Vogel, M.Sc. Psych.
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Do 8:00 - 10:00, M3/00.16
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Seminar richtet sich an folgende Studiengänge:
- BSc. Psychologie/Schulpsychologie: Seminar im Wahlpflichtmodul „Angewandte Entwicklungspsychologie“
- MSc. Empirische Bildungsforschung: Seminar im Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul A) - (a) Wahlpflichtmodul "Angewandte Entwicklungspsychologie in der empirischen Bildungsforschung" --> hier: Seminar aus dem Bereich „Angewandte Entwicklungspsychologie“
- Nebenfachstudierende der Psychologie
Die Anmeldung für Bachelor-Studierende (auch Schulpsych. nach neuer LPO) und Studierende des Masters Emp. Bildungsforschung erfolgt über den VC-Kurs "Seminaranmeldung für die Studiengänge der Psychologie" in der Zeit vom 10.3. bis 21.3.2014. Die Anmeldung für alle anderen Studiengänge erfolgt im gleichen Zeitraum per Mail (entwicklungspsychologie@uni-bamberg.de).
- Inhalt
- Im Rahmen des Seminars wird für die Altersspanne 0 bis 3 Jahre
erarbeitet, was eine qualitativ "gute" Eltern-Kind-Interaktion
ausmacht, wie sich diese entwickelt und diagnostisch erfassen lässt.
Zudem wird erörtert, wo sie für therapeutische Zwecke, zum Beispiel
bei Regulationsstörungen von Säuglingen, wichtig ist. Zudem werden im
Zusammenhang damit die verschiedenen Stadien der Bindungsentwicklung
und auch deren diagnostische Einordnung kennengelernt. Es werden
Fragen diskutiert wie: "Ist eine gute Interaktion auch eine gute
Bindung?" und "Wie kann eine Interaktion zwischen Mutter und Kind am
besten erhoben werden, und wie verbessert?"
Prüfungsleistung (benotet): Referat mit Hausarbeit (10 bis max. 15 Seiten)
- Institution: Lehrstuhl für Psychologie I - Entwicklungspsychologie
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