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Vorlesungsverzeichnis >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >>
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Spracherwerb- Dozentinnen/Dozenten
- Theresa Strätz, Prof. Dr. Susanne Borgwaldt
- Angaben
- Hauptseminar
2 SWS
Zeit und Ort: Di 16:15 - 17:45, MG1/02.05 (außer Di 11.7.2017); Einzeltermin am 4.7.2017 14:30 - 16:00, U2/01.30; Einzeltermin am 14.7.2017 16:15 - 17:45, MG2/00.10; Bemerkung zu Zeit und Ort: Raum MG1/02.05 frei Termine 4.7. + 11.7.17
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Leistungsnachweis: Hausarbeit als Prüfungsleistung, wöchentliche Übungen als Teilleistung
FlexNow An- und Abmeldung für alle Lehrveranstaltungen 3.4.17, 10.00 Uhr bis 12.5.17, 23.59 Uhr.
Modulzuordnung
MA Germanistik: Sprachwissenschaft (Schwerpunkt DaF) Modul DaF, Erweiterungsbereich, Profilmodul
MA Dt. Sprachwissenschaft (Schwerpunkt DaF):
Modul DaF, Erweiterungsbereich; Profilmodul
MA Dt. Sprachwissenschaft (Schwerpunkt Systematische und historische Sprachwissenschaft): Erweiterungsbereich
MA Germanistik: DaF: Modul DaF, Erweiterungsbereich, Profilmodul
- Inhalt
- In diesem Hauptseminar werden wir v.a. über die kindliche Mehrsprachigkeit sprechen. Auf welchen linguistischen Ebenen läuft der Spracherwerb ab? Wie kann man den Spracherwerb theoretisch erklären? Welche Typen sind zu unterscheiden? Welche Faktoren beeinflussen den Erwerb? Welche Auffälligkeiten können auftreten und sind diese typisch oder pathologisch? Wie erwerben Mehrsprachige ihre Erstsprache im Migrationskontext? Es wird immer wieder Bezug zum Fremdspracherwerb bei Erwachsenen genommen, der Schwerpunkt liegt auf dem kindlichen Erwerb. Am Ende des Seminars verfügen Sie über linguistisches Hintergrundwissen zum Spracherwerb, insbesondere bei mehrsprachigen Kindern auf der lexikalisch-semantischen Ebene.
- Empfohlene Literatur
- Es wird ein Kurs im Virtuellen Campus bereit gestellt.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 8
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 25
- Institution: Professur für Deutsche Sprachwissenschaft / Deutsch als Fremdsprache (Prof. Dr. Gisella Ferraresi)
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