Archivkundliche Übung

Dozent/in:

Johannes Staudenmaier

Angaben:

Übung, 2 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung über den zugehörigen VC-Kurs im Zeitraum 17.09. - 04.11.2018. Bitte beachten: Die Lehrveranstaltung findet im Staatsarchiv, Hainstraße 39 statt!

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

BA-Nebenfach: Basismodul BM II (Portfolio 5 ECTS)
Master Europäische Ethnologie: Praxismodul PM (Modulbeginn vor WS17/18: Teilnahme 4 ECTS; Modulbeginn nach WS 2017/18: Portfolio 5 ECTS)
Master Erweiterungsbereich (MA EuroEthno und andere Fächer): Erweiterungsmodul EM I, EM II (Teilnahme 4 ECTS)

Grundlagen der Museumspädagogik

Dozent/in:

Elke Kollar

Angaben:

Blockseminar, Zwei weitere Termine finden in Weimar statt: Freitag, 30.11. und Samstag, 1.12.18! Anmeldung zur Lehrveranstaltung über den zugehörigen VC-Kurs im Zeitraum 17.09. - 04.11.2018.

Termine:

Einzeltermin am 16.11.2018, 14:00 - 18:00, KR12/02.01
Einzeltermin am 17.11.2018, 10:00 - 17:00, KR12/02.01
Einzeltermin am 18.1.2019, 14:00 - 18:00, KR12/02.01
Einzeltermin am 19.1.2019, 10:00 - 17:00, KR12/02.01

Voraussetzungen / Organisatorisches:

BA-Nebenfach: Basismodul BM II (Portfolio 5 ECTS)
Master Europäische Ethnologie: Praxismodul PM (Modulbeginn vor WS17/18: Teilnahme 4 ECTS; Modulbeginn nach WS 2017/18: Portfolio 5 ECTS)
Master Erweiterungsbereich (MA EuroEthno und andere Fächer): Erweiterungsmodul EM I, EM II (Teilnahme 4 ECTS)

Inhalt:

Die Veränderungen der Gesellschaft stellen Museen vor neue Anforderungen. Besucherorientierung gilt als zentrale Leitlinie, die Vermittlungsarbeit wird zunehmend als integraler Bestandteil der musealen Arbeit verstanden. Doch wo steht die Museumspädagogik heute, welche Herausforderungen und Perspektiven zeigen sich? Mit welchen Methoden und Formaten arbeitet sie? Und letztlich: Was macht eine gute Vermittlungsarbeit aus? Das Seminar führt in die Grundlagen und Handlungsfelder der Museumspädagogik ein, beleuchtet Stichworte wie Inklusion, Audience Development oder Outreach und bewegt sich dabei stets im Wechselspiel zwischen theoretischer Reflexion und praktischer Perspektive. Leistungsnachweis:Vorbereitung kleiner praktischer und theoretischer Einheiten

Empfohlene Literatur:

• Commandeur, Beatrix; Kunz-Ott, Hannelore und Schad, Karin (Hg): Handbuch Museumpädagogik. Kulturelle Bildung in Museen. München 2016.
• Czech, Alfred; Kirmeier Josef und Sgoff, Brigitte (Hg.): Museumspädagogik. Ein Handbuch. Grundlagen und Hilfen für die Praxis. Schwalbach am Taunus 2014.
• Methodenkartei online: https://www.museen-und-kindergaerten.de/
• Kulturelle Bildung online: https://www.kubi-online.de/

Kultur als Beruf - Perspektiven für KulturwissenschaftlerInnen

Dozent/in:

Uwe Schellenberger

Angaben:

Übung, 2 SWS, Anmeldung zur Lehrveranstaltung über den zugehörigen VC-Kurs im Zeitraum 17.09. - 04.11.2018.

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, KR12/00.05

Voraussetzungen / Organisatorisches:

BA-Nebenfach: Basismodul BM II (Portfolio 5 ECTS)
Master Europäische Ethnologie: Praxismodul PM (Modulbeginn vor WS17/18: Teilnahme 4 ECTS; Modulbeginn nach WS 2017/18: Portfolio 5 ECTS)
Master Erweiterungsbereich (MA EuroEthno und andere Fächer): Erweiterungsmodul EM I, EM II (Teilnahme 4 ECTS)

Inhalt:

Kultur zum Publikum oder das Publikum zur Kultur zu bringen ist die Hauptaufgabe eines jeden Kulturmanagers oder Kulturschaffenden. Dieser Kurs soll dazu dienen mögliche Einsatzfelder und Berufsperspektiven für KulturwissenschaftlerInnen aufzuzeigen. Eine theoretische Kurzreferenz zu Projekt- und Kulturmanagement wird in die Thematik des praxisnahen Projektseminars einführen. Um für die vielfältigen Kulturphänomene im Sinne des erweiterten Kulturbegriffs Lösungsstrategien zu entwickeln werden in diesem Kurs verschiedene Kultursparten eingehend beleuchtet. Hierunter fallen neben den „Schönen Künsten“ (Musik, Literatur, Darstellende und Bildende Kunst), bildungsgenerierende Kulturinstitutionen, wie etwa Theater, Museen, Universitäten und andere Forschungs- und Bildungseinrichtungen, Archive und Bibliotheken, Kulturzentren sowie Tourismusbüros. Als Beispiele werden uns entsprechend innovative globale „Leuchtturminstitutionen“ als auch die lokalen Kulturträger als Beispiele in den Seminarbeiträgen und Diskussionen dienen. Ein oder mehrere thematische Unterrichtsgänge zu Bamberger Kulturinstitutionen während des Semesters sind angedacht. Angesichts einer starken Konkurrenz auf dem „Freizeitmarkt“ benötigt ein(e) KulturmanagerIn einer solchen Einrichtung fundierte Fachkenntnis, Kreativität und Geschick im Umgang mit Sponsoren und Verwaltung, um einem ereignisorientierten Publikum gerecht werden zu können. Ebenso muss bedacht werden, dass verschiedene Kulturinstitutionen zugleich Kultur- und Bildungsinstitution, Forschungseinrichtung, Sachzeugen-Archiv oder zweckrationale Organisation sein können. Im Kurs sollen Lösungswege, Aneignungstechniken und Profilschärfung des Berufsfeldes „Kultur als Beruf – Kulturmanagement“ diskutiert und erlernt werden, um KulturwissenschaftlerInnen fit zu machen für anspruchsvolle Aktionsfelder der Kulturarbeit.

Empfohlene Literatur:

• Beer, Bettina/Klocke-Daffa, Sabine/Lütkes, Christiana (Hgg.): Berufsorientierung für Kulturwissenschaftler. Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven. Berlin 2009.
• Boy, J./Dudek, Ch./Kuschel, S. (2009): Projektmanagement, Grundlagen, Methoden und Techniken. Offenbach, Gabal-Verlag, 2. Auflage 2009.
• Brednich, Rolf Wilhelm (Hgg.): Berufsleitfaden Volkskunde. Neubearbeitung im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (= dgv Informationen Beiheft Nr. 7). Kiel 2001.
• Burghardt, M. (2012),: Projektmanagement. Leitfaden für die Planung, Überwachung und Steuerung von Entwicklungsprojekten. Erlangen, Publicis Corporate Publ, 9. Auflage 2012.
• Duncan, W.R. (2013): A Guide to the Project Management Body of Knowledge. Upper Darby, 5. Auflage.
• Fischer, Hans (Hgg.): Wege zum Beruf. Möglichkeiten für Kultur- und Sozialwissenschaftler. 21 Beiträge. Berlin 1988.
• Heinze, Thomas (2008): Kultursponsoring, Museumsmarketing, Kulturtourismus. Ein Leitfaden für Kulturmanager. 3., erw. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften.
• Klein, Armin (2008): Projektmanagement für Kulturmanager. 3., überarb. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
• Menne, Mareike: Berufe für Historiker. Anforderungen, Qualifikationen, Tätigkeiten. Stuttgart 2010.
• Rohrberg, Andrea/Schug, Alexander: Die Ideenmacher. Lustvolles Gründen in der Kultur- und Kreativwirtschaft. Ein Praxis-Guide. Bielefeld 2010.
• Schelle, H. (2004),2010: Projekte zum Erfolg führen. München, dtv, 6. Auflage 2010.
• Schilling, Heinz/Klös, Peter (Hgg.): Kultur als Beruf. Erfahrungen kulturanthropologischer Praxis (= Kulturanthropologie Notizen Bd. 73). Frankfurt am Main 2004.
• Stöger, Roman (2008): Wirksames Projektmanagement. Mit Projekten zu Ergebnissen, Stuttgart, Schäffer-Poeschel.
• Ziegler, Udo (2006): Faszination Bamberg. Kongress und Kultur ein Konzept mit Zukunft! In: Sanierungsgebiet Mußstraße.