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Classifier Learning for Imbalanced Data -- A Comparison of kNN, SVM, and Decision Tree Learning .
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Hieber, Thomas ; Hofmann, Martin ; Kitzelmann, Emanuel ; Schmid, Ute:
Programming Recursive Functions By Examples (Abstract) .
In: Urbas, Leon ; Goschke, T. ; Velichkovsky, B. (Hrsg.) : Proceedings der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft
(KogWis 2008, TU Dresden, 28.9.-1.10. 2008).
Dresden : ., 2008, S. 81. - ISBN 978-3-939025-14-6
Stichwörter:  Nominiert (Platz 2) für den Brain Products Poster Preis im Rahmen der KogWis'08

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(94/1). - Interner Bericht (Forschungsbericht aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin)

Schmid, Ute ; Kaup, B.:
Der Einfluß von Beispielähnlichkeit auf induktive Lernprozesse beim rekursiven Programmieren .
In: Pawlik, K. (Hrsg.) : Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
(39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Hamburg, 25.-29. 9. 94).
Göttingen : Hogrefe, 1994.

Schmid, Ute ; Kaup, B.:
Der Einfluß von Beispielähnlichkeit auf induktive Lernprozesse beim rekursiven Programmieren .
In: Blaschke, D. et al. (Hrsg.) : Proceedings der 36. Tagung experimentell arbeitender Psychologen
(36. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, München, 28.-31. 3. 94).
1994, S. 268.

Schmid, Ute:
Erwerb rekursiver Programmiertechniken als Induktion von Konzepten und Regeln .
Sankt Augustin : Infix, 1994.
Zugl.: Berlin, TU Berlin, Diss., 1994

Schmid, Ute ; Kaup, B.:
Erwerb rekursiver Programmiertechniken als Induktion von Konzepten und Regeln .
In: Kunze, J. ; Stoyan, H. (Hrsg.) : Proceedings of the KI-94
(KI-94,, Saarbrücken,, 18.-23. 9. 94).
1994, S. 418-419.

Schmid, Ute:
Implementation eines kognitionspsychologischen Modells zum Textverstehen .
Berlin, TU Berlin, Dipl-Arb., 1994

Durstewitz, D. ; Claus, B. ; Fricke, E. ; Schmid, Ute:
Induktion von Perspektive in rälichen Situationsmodellen in Abhängigkeit vom sprachlichen Ausdruck .
Berlin : TU Berlin. 1994. - Interner Bericht (KIT-Report Bd. 121)

Schmid, Ute:
Programmieren lernen: Unterstützung des Erwerbs rekursiver Programmiertechniken durch Beispielfunktionen und Erklärungstexte .
In: Kognitionswissenschaft 4 (1994), Nr. 1, S. 47-54

Durstewitz, D. ; Schmid, Ute ; Claus, B. ; Eyferth, K.:
Zum Einfluß von Situationsmodellen auf die Verarbeitung konsistenter versus inkonsistenter Textinformation .
Berlin : TU Berlin. 1994. - Interner Bericht (KIT-Report Bd. 114)

Schmid, Ute ; Gräbener, J.:
Der Einfluß des Lehrmaterials auf die Art und Anzahl von Programmierfehlern .
Berlin : TU Berlin. 1993
(93/3). - Interner Bericht (Forschungsbericht aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin)

Schmid, Ute:
Der Erwerb rekursiver Programmiertechniken aus Beispielfunktionen und Erklärungen .
In: Becher-Carus et al. (Hrsg.) : Proceedings der 35. Tagung experimentell arbeitender Psychologen
(35. Tagung experimentell arbeitender Psychologen,, Münster,, 4.-8. 4. 93).
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Schmid, Ute ; Ulber, D.:
Determinanten des Lernerfolgs beim Erwerb rekursiver Programmiertechniken .
Berlin : TU Berlin. 1993
(93/1). - Interner Bericht (Forschungsbericht aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin)

Andresen, N. ; Schmid, Ute:
Zur Invarianz von Problemlösestilen über verschiedene Bereiche .
In: Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie 15 (1993), Nr. 1, S. 1-17

Schmid, Ute ; Konerding, U.:
A Method for Analyzing Computer Users' Behavior Sequences .
Berlin : TU Berlin. 1992
(92/6). - Interner Bericht (Forschungsbericht aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin)

Schmid, Ute ; Dunker, G.:
Determinanten des Lernerfolgs beim Erwerb rekursiver Programmiertechniken .
In: GMD Darmstadt (Hrsg.) : Proceedings des 6. Workshops Programmierwissen
(6. Workshop Programmierwissen,, Darmstadt,, 27.-29. 4. 92).
1992.

Schmid, Ute ; Meseke, B.:
Deskription und Analyse komplexer Verhaltenssequenzen: Benutzerstrategien beim Arbeiten mit CAD-Systemen .
In: Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie 38 (1991), Nr. 2, S. 307-320

Schmid, Ute:
Deskription un Analyse komplexer Verhaltenssequenzen: Benutzerstrategien beim Arbeiten mit CAD-Systemen .
In: Irtel, H. ; Drösler, J. (Hrsg.) : Proceedings der 32. Tagung experimentell arbeitender Psychologen
(TeaP,, Regensburg,, 9.-12. 4. 90).
1990, S. 44.

Andresen, N. ; Schmid, Ute:
Transfer beim Umgang mit einfachen dynamischen Systemen .
In: D. Frey (Hrsg.) : Bericht über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
(37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie,, Kiel,, 23.-27. 9. 90).
Göttingen : Hogrefe, 1990, S. 2-3.