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Einrichtungen >> Fakultät Humanwissenschaften >>
Kuger, Susanne ; Roßbach, Hans-Günther ; Weinert, Sabine:
Early Literacy Support in Institutional Settings - A comparison of Quality of Support at the Classroom Level and at the Individual Child Level .
In: Pfost, Maximilian ; Artelt, Cordula ; Weinert, Sabine (Hrsg.) : The Development of Reading Literacy from Early Childhood to Adolescence. Empirical Findings from the Bamberg BiKS Longitudional Studies.
Bamberg : University of Bamberg Press, 2013, S. 63-92.

Institution: Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung
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