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Kotzerke, Marei ; Röhricht, Vanessa ;
Weinert, Sabine
; Ebert, Susanne
:
Sprachlich-kognitive Kompetenzunterschiede bei Schulanfängern und deren Auswirkungen bis Ende der Klassenstufe 2 .
In:
Faust, Gabriele
(Hrsg.) :
Einschulung. Ergebnisse aus der Studie „Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (BiKS)“
.
Münster : Waxmann, 2013, S. 111-135.
Institution:
Lehrstuhl für Psychologie I - Entwicklungspsychologie
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