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Händel, Marion ; ; Heydrich, Jana ; Weinert, Sabine ; Artelt, Cordula:
Kompetenztestung bei Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Lernen – Effekte unterschiedlicher Testbedingungen am Beispiel eines Tests zum metakognitiven Wissen
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In: Kuhl, P. ; Stanat, Petra ; Lütje-Klose, B. ; Gresch, C. ; Pant, H. A. ; Prenzel, Manfred (Hrsg.) : Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen.
Wiesbaden : Springer VS, 2015, S. 221-242. - ISBN 978-3-658-06604-8
Institution: Lehrstuhl für Psychologie I - Entwicklungspsychologie
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