08:00 |
| Fachdidaktisches Forschen und Weiterentwickeln von Praxis in der Sozialpädagogik | (Batscheider) | M3N/01.26 |
| Fachdidaktisches Forschen und Weiterentwickeln von Praxis in der Sozialpädagogik | (Batscheider) | M3N/01.26 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.03 |
| Statistik Tutorium | (N.N.) | M3/00.16 |
| Personality and Social Relationships | (nur 19.6., 3.7.) | (Rentzsch) | M3/01.16 |
| Entwicklung von Assessment Center Übungen zur Auswahl dual Studierender bei einem weltweit agierenden Unternehmen der Automobilbranche | (nur 19.6.) | (Köppe / Habl) | WE5/01.067 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.04 |
| JUMP-Praktikum | (Göb) | XPraktikumsklassen |
| MultiTex | (8.5.-10.7., nicht 24.4., 15.5., 22.5., 29.5., 12.6., 19.6., 26.6., 17.7., 24.7.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.10 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 24.7.) | (Scheunpflug) | MG2/02.10 |
| HS-Kosmische Erziehung nach Montessori und selbstgesteuertes Lernen im Sachunterricht | (nur 19.6.) | (Göb) |
| Lehramt: Forschungswerkstatt / Qualitativ-rekonstruktiv forschen | (Schröck) | MG2/02.09 |
| Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar (Kurs A) | (Beck) | MG2/01.10 |
| Grundlagen der Chemie II | (Paul) | MND/00.02 |
| Grundlagen der Chemie II | (Paul) | MND/00.02 |
| Neurologie für Neuropsychologen II | (Lutz) | M3/02.10 |
| implicit touch - auf Kunstwerke gestalterisch, schreibend und szenisch reagieren | (nur 12.6.) | (Fries) | U11/00.25 |
| Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung | (Lamprecht) | MG2/02.03 |
| Wie leben wir richtig? Einführung in die theologische Ethik | (Weider) | MG2/01.03 |
| Woran orientiert sich die Gegenwart? Religions- und Kulturtheorien als Rahmenkonzepte ethischer Überlegungen | (Eberlein-Braun) | MG2/01.04 |
| Macht - Religion - Kultur. Der Beitrag der Weltreligionen zur Weltkultur | (Munteanu) | FL2/01.01 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das Leitfadeninterview - Ein Praxisseminar | (Schlee) | FMA/00.06 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das Leitfadeninterview - Ein Praxisseminar | (Schlee) | FMA/00.06 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Kreativität in Schule und Unterricht | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Geschlechterverhältnisse als Machtverhältnisse: Geschlecht als Aspekt sozialpädagogischen Handelns | (Stahl) | M3/01.16 |
| Sozialpädagogik II Kompetenzentwicklung - Zur Kompetenz sozialpädagogischen Lehrens - Ökologie und Gesundheitspädagogik als integrale Bestandteile berufsqualifizierender Schulen in der Sozialpädagogik | (Batscheider) | M3N/01.26 |
| Geschlechterverhältnisse als Machtverhältnisse: Geschlecht als Aspekt sozialpädagogischen Handelns | (Stahl) | M3/01.16 |
| Sozialpädagogik II Kompetenzentwicklung - Zur Kompetenz sozialpädagogischen Lehrens - Ökologie und Gesundheitspädagogik als integrale Bestandteile berufsqualifizierender Schulen in der Sozialpädagogik | (Batscheider) | M3N/01.26 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Kompetenzen (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| V/Ü-Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts | (Franz) | M3N/02.32 |
| Prävention und Gesundheitsförderung | (Neuenhaus) | M3/-1.13 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs A) | (Welser) | M3/02.10 |
| Introduction to Neuroscience of Consciousness | (Pastukhov) | MG2/01.11 |
| Statistik II Tutorium Übungsgruppe II | (Hillebrand) | MG2/00.09 |
| Gesundheitspsychologie | (Wolstein) | MG1/00.04 |
| Essstörungen: Ätiologie und Behandlung | (Leins) | M3N/03.28 |
| Essstörungen: Ätiologie und Behandlung | (Leins) | M3N/03.28 |
| Entwicklung von Assessment Center Übungen zur Auswahl dual Studierender bei einem weltweit agierenden Unternehmen der Automobilbranche | (Köppe / Habl) | WE5/01.067 |
| Essstörungen: Ätiologie und Behandlung | (Leins) | M3N/03.28 |
| Gesundheitspsychologie | (Wolstein) | MG1/00.04 |
| Gesundheitspsychologie | (Wolstein) | MG1/00.04 |
| Doktorandenseminar Biopsychologie | (nur 26.6.) | (Lautenbacher) | M3N/03.29 |
| Gesundheitspsychologie | (nur 17.7.) | (Wolstein) | M3N/02.32 |
| Gesundheitspsychologie | (nur 17.7.) | (Wolstein) | M3N/02.32 |
| Gesundheitspsychologie | (nur 17.7.) | (Wolstein) | M3N/02.32 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das Leitfadeninterview - Ein Praxisseminar | (nur 24.7.) | (Schlee) | RZ/00.07 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das Leitfadeninterview - Ein Praxisseminar | (nur 24.7.) | (Schlee) | RZ/00.07 |
| Kammerorchester | (nur 1.5.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| MultiTex | (nur 29.5.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) a | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Kreativität und Experimentieren in den Naturwissenschaften | (Fendt) | MND/00.03 |
| Kreativität und Experimentieren in den Naturwissenschaften | (Fendt) | MND/00.03 |
| Computer-Arrangement | (Kocina) | WE5/01.076 |
| Training für Tutoren | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Werteerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft | (Hauer) | M3/00.16 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Gerätturnen | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Kirche und social media – kommunikationswissenschaftliche und theologische Perspektiven | (Stamer) | MG2/01.03 |
| Lebendiges Lernen im Religionsunterricht: Methoden - Theorie und Praxis | (Thiede) | MG2/01.11 |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik - Fachdidaktik - | (Karl) | WE5/00.004, WE5/00.010 |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (Vollmer) |
| Fachdidaktik I - Pädagogik- und Psychologieunterricht an der beruflichen Oberschule | (Sixl) | M3N/01.26 |
| Fachdidaktik I - Pädagogik- und Psychologieunterricht an der beruflichen Oberschule | (Sixl) | M3N/01.26 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Ü Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Didaktik und Methodik (Kurs B) | (Welser) | MG2/00.10 |
| Personality and Social Relationships | (Rentzsch) | M3/02.10 |
| | Statistical analysis using free software R | (Pastukhov) | MG2/00.09 |
| Lernmechanismen bei psychischen Störungen | (Lörsch) | M3N/03.29 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II A: Lehren & Lernen und Differentielle Psychologie (LPO-Bereiche A + B) (Drechsel) | (Drechsel) | M3N/02.32 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II A: Lehren & Lernen und Differentielle Psychologie (LPO-Bereiche A + B) (Drechsel) | (Drechsel) | M3N/02.32 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II A: Lehren & Lernen und Differentielle Psychologie (LPO-Bereiche A + B) (Drechsel) | (Drechsel) | M3N/02.32 |
| Praktikumsvorbereitung | (ab 8.5.) | (Sauerbrey) | MG2/02.09 |
| Praktikumsvorbereitung | (ab 8.5.) | (Sauerbrey) | MG2/02.09 |
| Erhebung | (nur 22.5., 29.5.) | (Peters) | MG2/01.09 |
| Doktorandenseminar Biopsychologie | (nur 26.6.) | (Lautenbacher) | M3N/03.29 |
| IRT Modelle in Psychologie und Bildungsforschung | (nur 17.7.) | (Gnambs) | MG2/01.09 |
| IRT Modelle in Psychologie und Bildungsforschung | (nur 17.7.) | (Gnambs) | MG2/01.09 |
| | Methodisch-didaktisches Seminar: Turnen an Geräten / Akrobatik (GS) b | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung: Pädagogik und literarische Fiktion - Texte zur Theorie und pädagogischen Praxis von Homer bis PISA | (Bätz) | M3/01.16 |
| Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung: Pädagogik und literarische Fiktion - Texte zur Theorie und pädagogischen Praxis von Homer bis PISA | (Bätz) | M3/01.16 |
| Projektseminar: Lebensalterorientierte Pädagogik am Beispiel Seniorenbildung (I) | (Rapold) | M3/-1.13 |
| Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung: Pädagogik und literarische Fiktion - Texte zur Theorie und pädagogischen Praxis von Homer bis PISA | (Bätz) | M3/01.16 |
| Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung: Pädagogik und literarische Fiktion - Texte zur Theorie und pädagogischen Praxis von Homer bis PISA | (Bätz) | M3/01.16 |
| Projektseminar: Lebensalterorientierte Pädagogik am Beispiel Seniorenbildung (I) | (Rapold) | M3/-1.13 |
| Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar (Kurs B) | (Schröck) | MG2/01.10 |
| Erhebung | (nur 15.5.) | (Peters) | MG2/01.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz II a (MS/BA) | (Schröder) | VP/VP |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG1/00.04 |
| Examensvorbereitung Chemie (Mittelschule) | (Paul) | MND/00.02 |
| Examensvorbereitung Ethik | (Weider) | MG2/01.03 |
| Schöpfungstheologie im Dialog mit der Naturwissenschaft | (Munteanu) | MG2/01.11 |
| Religionsunterricht jenseits des Klassenzimmers. Religiöse Lernmöglichkeiten in der Stadt Bamberg | (Simojoki) | MG2/02.09 |
| Plastisches Gestalten II- Aufbau KP II -(Karl) | (Karl) | WE5/00.004, WE5/00.010 |
| Förderpädagogik II - Institutionelle Rahmenbedingungen und Organisationskonzepte der Förderpädagogik | (Sixl) | M3/01.16 |
| Rassismus als soziales Phänomen: sozialpädagogische Veränderungsmöglichkeiten | (Stahl) | M3/00.16 |
| Förderpädagogik II - Institutionelle Rahmenbedingungen und Organisationskonzepte der Förderpädagogik | (Sixl) | M3/01.16 |
| HS-Die "harten" Naturwissenschaften im Sachunterricht konkret | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Pädagogische Psychologie | (Hock) | M3N/02.32 |
| Gesundheitsförderung - interdisziplinäre Zugänge aus Biologie sowie Arbeits- & Organisationspsychologie | (Koch) | WE5/01.067 |
| Begleitseminar zur Vorlesung P2: Klinische Psychologie II: Gesprächsführung und Klinische Interventionen | (Lörsch) | M3N/03.29, M3N/03.28 |
| Seminar Psychologie (EWS): Motivation & Motivierung - praktische Anwendung von Motivationstheorien für den Unterricht (Grötzbach) | (Grötzbach) | MG2/01.04 |
| Seminarübung Psychologie (EWS) | (Dornheim) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Motivation & Motivierung - praktische Anwendung von Motivationstheorien für den Unterricht (Grötzbach) | (Grötzbach) | MG2/01.04 |
| Seminar Psychologie (EWS): Motivation & Motivierung - praktische Anwendung von Motivationstheorien für den Unterricht (Grötzbach) | (Grötzbach) | MG2/01.04 |
| Praktikumsvorbereitung | (ab 8.5.) | (Sauerbrey) | M3/-1.13 |
| Praktikumsvorbereitung | (ab 8.5.) | (Sauerbrey) | M3/-1.13 |
| Doktorandenseminar Biopsychologie | (nur 26.6., 24.7.) | (Lautenbacher) | MG2/01.10 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 10.7.) | (Scheunpflug) | MG2/01.10 |
| MultiTex | (15.5.-29.5., nicht 24.4., 8.5., 22.5., 12.6., 19.6., 26.6., 3.7., 10.7., 17.7., 24.7.) | (Schoor) | MG2/00.09 |
| Gesundheitsförderung - interdisziplinäre Zugänge aus Biologie sowie Arbeits- & Organisationspsychologie | (Fendt) | MND/00.03 |
| Gesundheitsförderung - interdisziplinäre Zugänge aus Biologie sowie Arbeits- & Organisationspsychologie | (Fendt) | MND/00.03 |
| Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (nicht 17.7.) | (Deutsch) | WE5/01.072 |
| Klassenmusizieren | (nicht 17.7.) | (Fichte) | WE5/00.033 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 7) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 7) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 7) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Anthropologische Grundlagen ausgewählter reformpädagogischer Ansätze | (Hauer) | M3N/01.26 |
| Training für Tutoren | (nur 22.5., 29.5.) | (Rapold) | MG2/01.10 |
| Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (nur 17.7.) | (Deutsch) | WE5/00.033 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Gymnastik&Tanz für MS/BA | (Schröder) | VP/VP |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz II b (MS/BA) | (Schröder) | VP/VP |
| Didaktik der Arithmetik und Algebra | (Janik) | MG2/02.10 |
| Forschungsseminar | (Steinweg) | MG2/02.03 |
| Er schuf sie nach seinem Bilde. Gottebenbildlichkeit | (Eberlein-Braun) | M3/01.16 |
| Religion in der Schule - Vorbereitungsseminar auf das 1. Staatsexamen | (Dörnhöfer) | M3N/01.26 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie (M. Guber-Djamy )- | (Guber-Djamy) | WE5/03.067 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| School Leadership | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Kolloquium BA-Arbeit | (Sauerbrey) | MG2/01.03 |
| Kolloquium MA-Arbeit | (Sauerbrey) | MG2/01.03 |
| Forschungsarbeiten EFP | (Sauerbrey) | MG2/01.03 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Allgemeine, politische und kulturelle Erwachsenenbildung | (Welser) | MG2/00.10 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 1) | (Kagel) | WE5/01.067 |
| Statistik für Schulpsychologen II | (Reither) | M3/-1.13 |
| | Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| Psychotherapie im Alter | (Block) | M3N/03.29 |
| Psychotherapie im Alter | (Block) | M3N/03.29 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (Schütz) | M3/03.06 |
| Psychotherapie im Alter | (Block) | M3N/03.29 |
| Organisationspsychologie der Schule | (Tisdale) | M3/02.10 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 1) | (Kagel) | WE5/01.067 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 1) | (Kagel) | WE5/01.067 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 1) | (Kagel) | WE5/01.067 |
| Lernumgebungen/Steuerung (Vorlesung MA) | (ab 8.5., nicht 24.4.) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Lernumgebungen/Steuerung (Vorlesung MA) | (ab 8.5., nicht 24.4.) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Lernumgebungen/Steuerung (Vorlesung MA) | (ab 8.5., nicht 24.4.) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| Forschungsseminar Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik | (nur 12.6.) | (Schütz) | M3/00.16 |
| KulturPLUS - KulturLeBi | (nur 19.6.) | (Scheunpflug) | MG2/01.04 |
| Doktorandenseminar Biopsychologie | (nur 24.7.) | (Lautenbacher) | MG2/01.11 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (Karl) | (Karl) | WE5/00.004 |
| MultiTex | (nur 15.5., nicht 24.4., 8.5., 22.5., 29.5., 12.6., 19.6., 26.6., 3.7., 10.7., 17.7., 24.7.) | (Schoor) | U5/02.23 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Gymnastik&Tanz für GS | (Schröder) | VP/VP |
| Soziale Insekten | (Paul) | MND/00.03 |
| Soziale Insekten | (Paul) | MND/00.03 |
| Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (nicht 17.7.) | (Deutsch) | WE5/01.072 |
| Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Meinen, Wissen, Erkenntnis, Einsicht und Handeln. Kategorien der Pädagogik und ihrer Praxis. | (Bätz) | MG2/01.10 |
| Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (nur 17.7.) | (Deutsch) | WE5/00.033 |
| Der Baum im Blickpunkt von Ökologie und Kulturwissenschaft | (nur 24.4., 8.5., 15.5., 22.5., 29.5., 12.6.) | (Larsen) | MND/00.02 |
| Jazz/Pop-Ensemble in zwei Kursen | (Schieferdecker) | WE5/00.033 |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule | (nur 24.4.) | (Lamprecht) | MG2/02.03 |
| Kreuz und Auferstehung im RU | (Thiede) | MG2/01.11 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Kommunikation und Konfliktbewältigung als Leitungsaufgabe | (Sauer) | MG2/02.09 |
| Institutskolloquium Psychologie | (Schütz) | M3N/02.32 |
| DBT - Behandlung der Borderline Persönlichkeitsstörung | (Leins) | M3N/03.28 |
| SE Affektive Neurowissenschaft | (Rüsseler) | MG2/01.04 |
| Diagnostisches Praktikum (Fallseminar) Beratungslehrkraft | (Binz) | M3/01.16 |
| Begleitseminar: Planung und Analyse von Sportunterricht (GS) | (nur 8.5., 19.6.) | (Voll) | FMA/01.20 |
| Begleitseminar: Planung und Analyse von Sportunterricht (MS) | (nur 8.5., 19.6.) | (Voll) | FMA/01.20 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 29.5., 10.7.) | (Schüpbach) | MG1/02.06 |
| Kreuz und Auferstehung im RU | (nur 12.6.) | (Thiede) | MG2/01.10 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (nur 19.6.) | (Voßemer) | FMA/00.07 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (nur 19.6.) | (Voßemer) | FMA/00.07 |
| Seminar: Sport als Erfolgsfaktor für Organisationen | (Back) | VP/VP |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (A) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Bigband | (Schieferdecker) | WE5/01.076 |
| Bigband | (Schieferdecker) | WE5/00.033 |
| Seminar: Sport als Erfolgsfaktor für Organisationen | (Back) | VP/VP |
| |
Unterrichten zwischen pädagogischer Freiheit und rechtlichen Grundlagen (Lehrauftrag) | (Knebel) | M3N/00.26 |
| Unterrichten zwischen pädagogischer Freiheit und rechtlichen Grundlagen (Lehrauftrag) | (Knebel) | M3N/00.26 |
| Unterrichten zwischen pädagogischer Freiheit und rechtlichen Grundlagen (Lehrauftrag) | (Knebel) | M3N/00.26 |
| Unterrichten zwischen pädagogischer Freiheit und rechtlichen Grundlagen (Lehrauftrag) | (Knebel) | M3N/00.26 |
| Fachdidaktik I - Planung, Durchführung und Auswertung von Unterrichtseinheiten | (Batscheider) | KR12/02.01 |
| Sozialpädagogik und soziale Integration | (Viethen) | WE5/01.067 |
| Sozialpädagogik und soziale Integration | (Viethen) | WE5/01.067 |
| Sozialpädagogik und soziale Integration | (Viethen) | WE5/01.067 |
| Sozialpädagogik und soziale Integration | (Viethen) | WE5/01.067 |
| Fachdidaktik I - Planung, Durchführung und Auswertung von Unterrichtseinheiten | (Batscheider) | KR12/02.01 |
| S - Entwicklungen in der Didaktik des Schriftspracherwerbs I (Seminar A) | (König) | MG2/02.09 |
| Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter | (Becker) |
| Statistik II Tutorium Übungsgruppe I | (Hillebrand) | MG2/01.09 |
| Hierachisch lineare Modelle | (Carstensen) | MG2/00.09 |
| Hierachisch lineare Modelle | (Carstensen) | MG2/00.09 |
| Kolloquium BA-Arbeit | (nur 16.5.) | (Grell) | MG2/02.04 |
| Kolloqium MA-Arbeit | (nur 16.5.) | (Grell) | MG2/02.04 |
| Forschungsarbeiten EFP | (nur 16.5.) | (Grell) | MG2/02.04 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 4.7.) | (Scheunpflug) | MG2/01.03 |
| JUMP-Praktikum | (Göb) | XPraktikumsklassen |
| MultiTex | (nur 20.6., 16.5.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| MultiTex | (30.5.-13.6., nicht 25.4., 2.5., 9.5., 16.5., 23.5., 20.6., 27.6., 4.7., 11.7., 18.7., 25.7.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht | (Larsen) | MND/00.03 |
| Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht | (Larsen) | MND/00.03 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 8) | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 8) | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 8) | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Ausgewählte Studien zur Empirischen Bildungsforschung | (Paetsch) | M3/00.16 |
| S-Familien- und Sexualerziehung als Bildungsaufgabe des Sachunterrichts | (Treubel) | MG2/02.10 |
| Projektseminar:Pädagogische Professionalität im Kontext von Flucht und Migration | (Nugel) | M3N/01.26 |
| Projektseminar:Pädagogische Professionalität im Kontext von Flucht und Migration | (Nugel) | M3N/01.26 |
| Vorlesung Sozialpsychologie II | (Leder) | M3N/02.32 |
| Gehörbildung IV in zwei Kursen | (bis 11.7.) | (Goldbach) | WE5/01.076 |
| Grundlagen des Gestaltens - Basis KP I - | (Eggenhofer) | WE5/01.004 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Allgemeine Ballschule a für GS/ MS/ BA | (Voll) | VP/VP |
| Vorbesprechung für das S-Familien- und Sexualerziehung als Bildungsaufgabe des Sachunterricht im WS17/18 | (nur 25.7.) | (Treubel) | MG2/02.10 |
| Prüfungsvorbesprechung Forschungsmethoden | (nur 18.7.) | (Carstensen) | M3N/02.27 |
| Schlüsselthemen des Religionsunterrichts - didaktisch ins Leben geholt | (Simojoki) | MG2/00.10 |
| Umwelt- / Produktgestaltung I + II Basis KP II Did. HS u. n.v. - Vertiefung KP III - | (Eggenhofer) | WE5/00.013 |
| Qualitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Qualitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Alternativschulen | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Alternativschulen | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Alternativschulen | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Alternativschulen | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Alternativschulen | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Erziehung frühen Kindheit (MA) | (Sauerbrey) | MG2/01.04 |
| Erziehung frühen Kindheit (MA) | (Sauerbrey) | MG2/01.04 |
| Erziehung frühen Kindheit (MA) | (Sauerbrey) | MG2/01.04 |
| Kolloquium Bachelorarbeit | (Franz) | MG2/01.11 |
| Kolloquium Bachelorarbeit | (Franz) | MG2/01.11 |
| HS-"Elektrische Energie" als Thema des Sachunterrichts | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.10 |
| HS/S-Fluchtmigration als pädagogischer Auftrag und als Thema im Sachunterricht (Service Learning) | (Lange) | MG2/02.04 |
| HS - Umgang mit Heterogenität bzw. Inklusion in der Grundschule - II (Hauptseminar A) | (Lilla) | MG2/01.03 |
| HS - Diagnose und Fördermöglichkeiten im Schriftspracherwerb (Hauptseminar A) | (Hellmuth) | MG2/02.09 |
| Seminar Psychologie (EWS, BA-Pädagogik): Diagnostik, Rückmeldung und Evaluation (Drechsel, Paetsch) | (Drechsel) | M3/02.10 |
| Theorien, Modelle und Anwendungsfelder der Diagnostik und Intervention | (Hock) | MG2/01.10 |
| Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse | (Rüsseler) | M3N/03.28 |
| Biologische Psychologie II | (Lautenbacher) | M3N/02.32 |
| Elektroschocks und Aliens: Klassische Studien der Sozialpsychologie | (Kammerhoff) | M3/01.16 |
| Sozio-emotionale Entwicklung in der frühen Kindheit | (Vogel) | M3/00.16 |
| Theorien, Modelle und Anwendungsfelder der Diagnostik und Intervention | (Schütz) | MG2/01.10 |
| Seminar Psychologie (EWS, BA-Pädagogik): Diagnostik, Rückmeldung und Evaluation (Drechsel, Paetsch) | (Drechsel) | M3/02.10 |
| Sozio-emotionale Entwicklung in der frühen Kindheit | (Vogel) | M3/00.16 |
| Seminar Entwicklung und Gesundheit (B.Ed.) | (Dornheim) | M3N/01.26 |
| Seminar Psychologie (EWS, BA-Pädagogik): Diagnostik, Rückmeldung und Evaluation (Drechsel, Paetsch) | (Drechsel) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS, BA-Pädagogik): Diagnostik, Rückmeldung und Evaluation (Drechsel, Paetsch) | (Drechsel) | M3/02.10 |
| Prüfungsvorbesprechung "Didaktik des Sachunterrichts" - Ute Franz, Jonas Göb, Sarah Lange | (nur 18.7.) | (Franz) | MG2/02.10 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness a (GS) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Allgemeine Ballschule b für GS/ MS/ BA | (Voll) | VP/VP |
| Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht | (Larsen) | MND/00.03 |
| Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht | (Larsen) | MND/00.03 |
| Naturwissenschaftliche Schulversuche im Unterricht | (Larsen) | MND/00.03 |
| Eine Theologie der Praxis - Gebot, Gebet und Ritual in Christentum und Judentum | (Talabardon) | U2/02.04 |
| Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule (in zwei Gruppen) | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Elementare Musik- und Bewegungserziehung | (nicht 18.7.) | (Deutsch) | WE5/00.033 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung | (Scheunpflug) | MG1/00.04 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung | (Scheunpflug) | MG1/00.04 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung | (Scheunpflug) | MG1/00.04 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung | (Scheunpflug) | MG1/00.04 |
| Elementare Musik- und Bewegungserziehung | (nur 9.5.) | (Deutsch) | WE5/04.003 |
| Gehörbildung IV in zwei Kursen | (bis 11.7.) | (Goldbach) | WE5/01.076 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness b (GS) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Gitarrentutorium | (Vey) | WE5/01.076 |
| HS/S-Fluchtmigration als pädagogischer Auftrag und als Thema im Sachunterricht (Service Learning) | (Lange) | MG2/02.04 |
| Didaktik der Arithmetik und Algebra | (Janik) | MG2/02.10 |
| Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung | (Lamprecht) | MG2/02.03 |
| Theologie der Revolution | (Kerwagen) | MG2/01.04 |
| Theologie der Revolution | (nicht 13.6.) | (Kerwagen) | M3/02.10 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (Fries) | WE5/00.004 |
| Einführung in die Fallbearbeitung | (Lunkenbein) | M3N/00.26 |
| Recht auf Stadt und Soziale Arbeit | (Kallenbach) | M3/01.16 |
| Recht auf Stadt und Soziale Arbeit | (Kallenbach) | M3/01.16 |
| Recht auf Stadt und Soziale Arbeit | (Kallenbach) | M3/01.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Ansätze (BA Seminar | (Burghardt) | M3/00.16 |
| Kolloquium Masterarbeit | (Franz) | M3/-1.13 |
| Kolloquium Masterarbeit | (Franz) | M3/-1.13 |
| Kolloquium Masterarbeit | (Franz) | M3/-1.13 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.04 |
| S - Konstruktivistisches Lernen im Sachunterricht | (Wasko) | MG2/01.10 |
| S - Entwicklungen in der Didaktik des Schriftspracherwerbs II (Seminar A) | (König) | MG2/02.09 |
| "Man kann nicht nicht kommunizieren" Kommunikation und Gesprächsführung in pädagogischen Handlungsfeldern | (Becker) |
| Diagnostik | (Hock) | WE5/01.004 |
| music meets visual arts | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (Muth) | MG2/01.11 |
| Klinische Wissenschaften II | (Wolstein) | M3N/02.32 |
| music meets visual arts | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (Muth) | MG2/01.11 |
| Tutorium Psychologie (EWS) zur Vorbereitung auf die Staatsexamensprüfung in Psychologie (EWS) | (Dornheim) | MG2/00.10 |
| Statistik II Seminar C | (ab 2.5.) | (Fischer) | MG2/01.09 |
| S - Konstruktivistisches Lernen im Sachunterricht | (nur 11.7.) | (Wasko) |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (MS/B) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Begleitseminar zur wissenschaftlichen Ausarbeitung | (Groß) | MND/00.03 |
| Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule (in zwei Gruppen) | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten a | (Voll) | VP/VP |
| Erziehungswissenschaft unter wissenschaftstheoretischer und historischer Perspektive: Historische Bildungsforschung: Deutschsprachige und angloamerikanische Perspektiven im Vergleich (Lektürekurs) | (Nugel) | MG1/02.06 |
| Kolloquium zur Masterarbeit | (Scheunpflug) | MG2/00.09 |
| Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar (Kurs C) | (Wagener) | M3N/01.26 |
| Training für Tutoren | (nur 9.5.) | (Rapold) | M3/02.10 |
| | Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Große Spiele (MS) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Trendsportarten b | (Voll) | VP/VP |
| Mathematische Kompetenzen fördern | (Höglauer) | MG2/02.10 |
| Gestalten in der Fläche - Basis KP I - (Fries) | (Fries) | WE5/03.067 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (Voßemer) | FMA/00.06 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (Voßemer) | FMA/00.06 |
| Vorbereitungskurs auf das schriftliche Examen: Schreibwerkstatt | (Lunkenbein) | MG1/02.05 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| Bildungsgerechtigkeit | (Nerowski) | M3N/00.26 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| Bildungsgerechtigkeit | (Nerowski) | M3N/00.26 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| Bildungsgerechtigkeit | (Nerowski) | M3N/00.26 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (nur 25.4.) | (Ernst) | MG2/02.09 |
| Klassiker der Schulpädagogik | (Ernst) | MG2/01.10 |
| S-Inklusion in der Grundschule: Wie kann eine Schule für alle Kinder aussehen? | (Lange) | MG2/02.03, MG2/01.04 |
| HS - Umgang mit Heterogenität bzw. Inklusion in der Grundschule - I (Hauptseminar A) | (Lilla) | M3N/01.26 |
| V - Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nicht 18.7.) | (Schüpbach) | M3N/02.32 |
| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe A) | (Pfost) | MG2/01.03 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 2) | (Kagel) | MG2/01.11 |
| SE Praxisseminar EEG | (Bäz) | M3N/03.29 |
| Forschungsfelder der Klinischen Psychologie | (Löber) | M3N/03.28 |
| Seminar zur Prüfungsvorbereitung (Beratungslehrkraft) | (Tisdale) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prävention und Intervention bei Auffälligkeiten in der Schule | (Schröppel) | M3/00.16 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Lernen (Gruppe 2) | (Kagel) | MG2/01.11 |
| Statistik II Seminar B | (ab 2.5.) | (Fischer) | MG2/01.09 |
| Statistik II Seminar B | (nur 9.5., 16.5.) | (Fischer) | M3N/-1.19 |
| V - Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 18.7.) | (Schüpbach) | MG2/02.09, MG1/00.04 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 25.7.) | (Scheunpflug) | M3/01.16 |
| HS - Umgang mit Heterogenität bzw. Inklusion in der Grundschule - I (Hauptseminar A) | (nur 25.7.) | (Lilla) | M3/-1.13 |
| Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht | (Groß) | MND/00.02 |
| Chemie im Alltag | (Fendt) | MND/00.03 |
| Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht | (Groß) | MND/00.02 |
| Chemie im Alltag | (Fendt) | MND/00.03 |
| Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht | (Groß) | MND/00.02 |
| Instrumentales Musizieren - Liedbegleitung mit Orff-Instrumenten | (Deutsch) | WE5/01.072 |
| Musikalische Analyse | (Hörmann) | WE5/00.033 |
| Training für Tutoren | (nur 16.5.) | (Rapold) | M3/-1.13 |
| Angewandte Statistik | (bis 4.7.) | (Fischer) | MG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Basketball a (MS/BA) | (Back) | VP/VP |
| Mathematisches Oberseminar (auch zur Examensvorbereitung) | (Birklein) | MG2/02.03 |
| Sachbezogene Mathematik | (Janik) | MG2/02.10 |
| Kunstgeschichte -19. Jahrhundert 1. Hälfte - Basis KW/KD II, Aufbau KW, Vertiefung KW , Vertiefung RS II | (Eggenhofer) | WE5/03.067 |
| | Modelle der Werteerziehung in der Schule | (Ernst) | M3/01.16 |
| Modelle der Werteerziehung in der Schule | (Ernst) | M3/01.16 |
| Modelle der Werteerziehung in der Schule | (Ernst) | M3/01.16 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 25.4.) | (Sauer) | MG2/01.11 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 25.4.) | (Sauer) | MG2/01.11 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 25.4.) | (Sauer) | MG2/01.11 |
| Gender - Frauenwelten | (Stich) | M3/00.16 |
| Kolloquium zur BA-Arbeit | (Kallenbach) | MG1/01.02 |
| Kolloquium zur BA-Arbeit | (Kallenbach) | MG1/01.02 |
| Gender - Frauenwelten | (Stich) | M3/00.16 |
| Gender - Frauenwelten | (Stich) | M3/00.16 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Theoretische Grundlagen/EFP II (Vorlesung BA) | (Grell) | MG1/00.04 |
| Lernen und Lehren | (Franz) | MG2/01.10 |
| Lernen und Lehren | (Franz) | MG2/01.10 |
| Lernen und Lehren | (Franz) | MG2/01.10 |
| Lernen und Lehren | (Franz) | MG2/01.10 |
| Lernen und Lehren | (Franz) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe B) | (Pfost) | MG2/01.03 |
| Persönlichkeitspsychologie II: Strategien der Forschung und zentrale Befunde | (Schütz) | M3N/02.32 |
| Persönlichkeitspsychologie II: Strategien der Forschung und zentrale Befunde | (Schütz) | M3N/02.32 |
| Gewaltfreie Kommunikation | (Schröder) | MG2/01.04 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining (Schulpsychologie, Teil 1) | (nur 25.4.) | (Sauer) | MG2/01.11 |
| Gewaltfreie Kommunikation | (Schröder) | MG2/01.04 |
| IRT Modelle in Psychologie und Bildungsforschung | (nicht 11.7.) | (Gnambs) | MG2/01.09 |
| Persönlichkeitspsychologie II: Strategien der Forschung und zentrale Befunde | (Schütz) | M3N/02.32 |
| Persönlichkeitspsychologie II: Strategien der Forschung und zentrale Befunde | (Schütz) | M3N/02.32 |
| IRT Modelle in Psychologie und Bildungsforschung | (nicht 11.7.) | (Gnambs) | MG2/01.09 |
| Persönlichkeitspsychologie II: Strategien der Forschung und zentrale Befunde | (Schütz) | M3N/02.32 |
| Tutorium zur Vorlesung "Geschichte der Ethik" | (ab 2.5.) | (Ströbel) | MG2/02.04 |
| Ökumenisches Doktorandenkolloquium | (nur 9.5., 30.5., 20.6., 4.7., 18.7.) | (Lindner) | U2/02.13 |
| Lernen und Lehren | (nur 30.5.) | (Franz) | WE5/00.019 |
| Lernen und Lehren | (nur 30.5.) | (Franz) | WE5/00.019 |
| Lernen und Lehren | (nur 30.5.) | (Franz) | WE5/00.019 |
| Lernen und Lehren | (nur 30.5.) | (Franz) | WE5/00.019 |
| Lernen und Lehren | (nur 30.5.) | (Franz) | WE5/00.019 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 30.5.) | (Schüpbach) | U2/01.33 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining (Schulpsychologie, Teil 1) | (nur 20.6.) | (Sauer) | M3/02.10 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 4.7.) | (Scheunpflug) | M3/02.10 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 11.7.) | (Schüpbach) | MG1/02.05 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 25.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 25.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 25.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 25.7.) | (Scheunpflug) | MG2/01.11 |
| Fallkonzeption und Therapieplanung | (Schulte) | M3N/03.28, M3N/03.29 |
| Kognitive Therapieverfahren | (Schulte) | M3N/03.28, M3N/03.29 |
| MultiTex | (16.5.-4.7., nicht 25.4., 2.5., 9.5., 23.5., 20.6., 27.6., 11.7., 18.7., 25.7.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Forschungsmethoden der Naturwissenschaftsdidaktiken | (Groß) | MND/00.03 |
| Mit Kindern in die Natur: Ortsgebundene Spiele mit GPS-Unterstützung zur Erkundung von interessanten Lebensräumen | (Link) | MND/00.02 |
| Forschungsmethoden der Naturwissenschaftsdidaktiken | (Groß) | MND/00.03 |
| Mit Kindern in die Natur: Ortsgebundene Spiele mit GPS-Unterstützung zur Erkundung von interessanten Lebensräumen | (Link) | MND/00.02 |
| Grundzüge der Musikgeschichte (für Studierende des Didaktikfachs) | (Wind) | WE5/01.072 |
| Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (Deusel) | WE5/00.033 |
| Empirische musikpädagogische Unterrichtsforschung – am Beispiel der Bandklasse | (Fichte) | WE5/01.072 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 5) | (Wagener) | M3N/01.26 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 5) | (Wagener) | M3N/01.26 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 5) | (Wagener) | M3N/01.26 |
| Lehramt: Schreibwerkstatt zur Vorbereitung auf das Staatsexamen in Allgemeiner Pädagogik | (Rau) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (ab 2.5.) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (ab 2.5.) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (ab 2.5.) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (ab 2.5.) | (Kühn) | WE5/01.004 |
| HS/S-Fluchtmigration als pädagogischer Auftrag und als Thema im Sachunterricht (Service Learning) | (Lange) | MG2/02.03 |
| Algebraische Strukturen | (Janik) | MG2/02.10 |
| Vorbereitung Aufnahmemappe und Abschlußmappe | (Eggenhofer) | WE5/03.067 |
| Statistik für Schulpsychologen II | (Reither) | M3/-1.13 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 30.5.) | (Schüpbach) | U11/00.16 |
| V - Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 13.6.) | (Schüpbach) | M3N/02.32 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 11.7.) | (Schüpbach) | MG2/02.09 |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (nur 25.7.) | (Buntins) | M3N/02.32 |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (nur 25.7.) | (Buntins) | M3N/02.32 |
| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe A) | (nur 16.5.) | (Pfost) | MG2/01.03 |
| Examensvorbereitung Biologie (für die Mittelschule) | (Larsen) | MND/00.02 |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (B) | (nicht 16.5., 13.6.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Tutorium für Schwerpunkt- und Nebenfachberatung: Einzeltermine | (nur 16.5.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (B) | (nur 16.5., 13.6.) | (Rapold) | MG2/02.09 |
| Universitätsorchester | (Schmidts) | WE5/01.072, WE5/00.019, WE5/00.022, WE5/00.043 |
| Universitätsorchester | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| | Lehramt: Informationsveranstaltung für das schriftliche Staatsexamen in Allgemeiner Pädagogik (EWS) | (nur 25.4.) | (Rau) | M3N/02.32 |
| |
Basisqualifikation - Praxis des Musikunterrichts an Grundschulen (in vier Gruppen) | (ab 26.4.) | (Mühlhölzl) | WE5/01.072 |
| Vorbereitung auf das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum | (Lunkenbein) | MG1/00.04, MG2/01.10 |
| Fachdidaktik II - Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) | (Batscheider) | M3/02.10 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| SL Didaktik der Grundschule | (Franz) | MG2/02.10 |
| Vorlesung Allgemeine Psychologie II/2: Motivation, Emotion und Lernen | (Rüsseler) | M3N/02.32 |
| Resilienzförderung | (Schröder) | MG2/01.04 |
| Anwendung und Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologischen Testverfahren im Kindesalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3/01.16 |
| Resilienzförderung | (Schröder) | MG2/01.04 |
| Neuropsychologie | (Lautenbacher) | MG2/01.11 |
| Anwendung und Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologischen Testverfahren im Kindesalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3/01.16 |
| Vorlesung Allgemeine Psychologie II/2: Motivation, Emotion und Lernen | (Rüsseler) | M3N/02.32 |
| Seminar "Konzepte und Ansätze der Mitarbeitermotivation " | (nur 3.5.) | (Schmitt) | WE5/01.067 |
| Vorbereitung auf das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum | (nur 19.7.) | (Lunkenbein) | M3N/00.26, MG2/01.02 |
| Theorie-Praxis-Modul b) Schulpraktische Erprobung in Praktikumsklassen (Biologie) | (Messig) |
| Theorie-Praxis-Modul b) Schulpraktische Erprobung in Praktikumsklassen (Chemie) | (Paul) |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule | (Emmerling) |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule | (Lamprecht) |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Mittelschule | (Dietz) |
| Fachdidaktik Themen - und Technikbereiche der Kunst im Unterrricht mit didaktisch-methodischen Ansätzen - Fachdidaktik Klausurtraining - Aufbau KD; Vertiefung KD; Basis KT; KT III und IV; | (bis 19.7., 14tg.) | (Eggenhofer) | WE5/03.067 |
| Werkanalyse - Aufbau KW - | (Eggenhofer) | WE5/00.010 |
| JUMP-Praktikum | (Göb) | XPraktikumsklassen |
| P - Studienbegleitendes Praktikum in der Grundschule: Erstunterricht | (Groh) | XPraktikumsklassen |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 26.7.) | (Scheunpflug) | M3N/01.26 |
| | Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 26.7.) | (Scheunpflug) | M3N/02.32, M3N/02.27 |
| Wissenschaftstheorie: Übung zur Vorlesung (Übung 1) | (Hauer) | WE5/01.004 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Erziehung und Bildung in der Weltgesellschaft | (bis 19.7., nicht 26.7.) | (Wagener) | M3N/01.26 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Kulturelle Bildung im schulischen Kontext | (Rau) | MG2/02.09 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Strukturgleichungsmodelle | (Carstensen) | MG2/00.09 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 5.7.) | (Schroeder) | MG2/01.03 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 5.7.) | (Schroeder) | MG2/01.03 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 5.7.) | (Schroeder) | MG2/01.03 |
| Seminar: Sportwissenschaftliche Forschungsfragen (BA) | (nur 5.7., 19.7.) | (Schenk) | VP/VP |
| Seminar: Kunst gelingender Lebensführung | (nur 12.7., 26.7.) | (Schenk) | VP/VP |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Laufen-Springen-Werfen a | (Baumgartner) | Externer Raum |
| Mit Musik Grenzen überwinden und Verbindung stiften Konzeptionelle Planung und Realisierung eines Musikprojekts für Kinder mit Migrationshintergrund | (Forster) | WE5/00.033 |
| Grundlagen der Mathematik im Fach MNE | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Werkstatt-Seminar & Did. Betreuung | (Lamprecht) | MG2/02.03 |
| Repetitorium zum Neuen Testament | (Bergler) | M3/-1.13 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das narrative Interview und die Narrationsanalyse | (nur 26.4., 14.6.) | (Gandt) | F21/02.55 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das narrative Interview und die Narrationsanalyse | (nur 26.4., 14.6.) | (Gandt) | F21/02.55 |
| Fachdidaktik II - Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) | (Batscheider) | MG2/01.03 |
| Inter. Perspektiven (MA Seminar | (Hemmerich) | MG2/01.04 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Krippe (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/02.09 |
| Inter. Perspektiven (MA Seminar | (Hemmerich) | MG2/01.04 |
| Inter. Perspektiven (MA Seminar | (Hemmerich) | MG2/01.04 |
| S - Gendersensibler Sachunterricht | (bis 19.7., nicht 26.7.) | (Lilla) | M3N/01.26 |
| HS - Diagnose- und Fördermöglichkeiten im Schriftspracherwerb (Hauptseminar A) | (König) | MG2/01.11 |
| Psychologische Grundlagen pädagogischen Handelns II | (Schroeders) | MG1/00.04 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Emotion and Memory | (Gröschel) | M3N/03.29 |
| Praxis der Testkonstruktion | (Hock) | M3N/-1.19 |
| Kurzgutachten (Diagnostisches Praktikum) | (Tisdale) | M3/01.16 |
| Praxis der Testkonstruktion | (Hock) | M3N/-1.19 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Emotion and Memory | (Gröschel) | M3N/03.29 |
| Kurzgutachten (Diagnostisches Praktikum) | (Tisdale) | M3/01.16 |
| Forschungsorientierte Vertiefung der Therapie psychischer Störungen | (Löber) | M3/02.10 |
| SE Allgemeine Psychologie II: Emotion and Memory | (Gröschel) | M3N/03.29 |
| S - Gendersensibler Sachunterricht | (nur 26.7.) | (Lilla) |
| Seminar: Sportwissenschaftliche Forschungsfragen (BA) | (nur 26.4.) | (Schenk) | VP/VP |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das narrative Interview und die Narrationsanalyse | (nur 3.5., 10.5., 21.6., 28.6.) | (Gandt) | KÄ7/01.10 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der qualitativen Sozialforschung: Das narrative Interview und die Narrationsanalyse | (nur 3.5., 10.5., 21.6., 28.6.) | (Gandt) | KÄ7/01.10 |
| Wir lernen und gestalten am Schulgarten | (Paetow) | MND/00.02 |
| Harmonielehre (UF) | (Schmidts) | WE5/01.072 |
| Wissenschaftstheorie | (bis 19.7., nicht 26.7.) | (Scheunpflug) | M3N/02.32 |
| Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar (Kurs E) | (Rau) | MG2/01.10 |
| Strukturgleichungsmodelle | (Carstensen) | MG2/00.09 |
| Praxis-Seminar: Sportpädagogik (BA) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Qualitätsmanagement in der Weiterbildung: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Qualitätsmanagement in der Weiterbildung: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Qualitätsmanagement in der Weiterbildung: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Qualitätsmanagement in der Weiterbildung: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Qualitätsmanagement in der Weiterbildung: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung | (Ellner) | M3/00.16 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Leichtathletik | (Baumgartner) | Externer Raum |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Laufen-Springen-Werfen b | (Baumgartner) | Externer Raum |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (Buntins) | MG1/00.04 |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (Buntins) | MG1/00.04 |
| Theorien und Modelle der Didaktik | (Ernst) | M3N/00.26 |
| Theorien und Modelle der Didaktik | (Ernst) | M3N/00.26 |
| Theorien und Modelle der Didaktik | (Ernst) | M3N/00.26 |
| Ausgewählte Handlungsfelder in der Sozialpädagogik: Gerontologie | (nicht 5.7.) | (Schönwälder) | M3N/01.26 |
| Ausgewählte Handlungsfelder in der Sozialpädagogik: Gerontologie | (nicht 5.7.) | (Schönwälder) | M3N/01.26 |
| Personal- und Organisationsentwicklung | (Franz) | M3/-1.13 |
| Praktikumsvorbereitung | (nur 26.4., 10.5., 24.5., 7.6., 21.6., 5.7., 19.7.) | (Welser) | M3/01.16 |
| Praktikumsvorbereitung | (nur 26.4., 10.5., 24.5., 7.6., 21.6., 5.7., 19.7.) | (Welser) | M3/01.16 |
| Praktikumsvorbereitung | (nur 26.4., 10.5., 24.5., 7.6., 21.6., 5.7., 19.7.) | (Welser) | M3/01.16 |
| Personal- und Organisationsentwicklung | (Franz) | M3/-1.13 |
| Personal- und Organisationsentwicklung | (Franz) | M3/-1.13 |
| Personal- und Organisationsentwicklung | (Franz) | M3/-1.13 |
| Personal- und Organisationsentwicklung | (Franz) | M3/-1.13 |
| S-Abschlussarbeiten in der Didaktik der Grundschule | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.10 |
| Vorlesung: P2: Klinische Psychologie II: Gesprächsführung und Klinische Interventionen | (Löber) | M3N/02.32 |
| Industrial/Organizational Psychology Reading Club | (Schmitt) | WE5/01.067 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (Schroeder) | MG2/01.04 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (Schroeder) | MG2/01.04 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (Schroeder) | MG2/01.04 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklungsphase Jugendalter (Dittmar) | (Dittmar) | MG2/00.10 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| AD(H)S – das „Zappelphillipp-Syndrom“ und seine entwicklungspsychologischen Auswirkungen vom Kindes- bis ins Erwachsenenalter | (Dorn (geb. Nübel)) | M3N/03.29 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklungsphase Jugendalter (Dittmar) | (Dittmar) | MG2/00.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklungsphase Jugendalter (Dittmar) | (Dittmar) | MG2/00.10 |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (nur 10.5.) | (Buntins) | F21/01.35 |
| EMP MA VL: Angewandte Forschungsmethoden für Erziehungswissenschaft | (nur 10.5.) | (Buntins) | F21/01.35 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (nur 10.5.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (nur 10.5.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Psychologische Intervention bei Krebserkrankungen | (nur 10.5.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Gestalten in der Fläche - Basis KP I - (Karl) | (Karl) | WE5/03.064, WE5/03.065 |
| S - Abschlussarbeiten in der Grundschulpädagogik und im Schriftspracherwerb (Seminar B) | (Schüpbach) | MG2/02.09 |
| MultiTex | (31.5.-7.6., nicht 26.4., 3.5., 10.5., 17.5., 24.5., 14.6., 21.6., 28.6., 5.7., 12.7., 19.7., 26.7.) | (Schoor) | MG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Basketball b (MS/BA) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Lehrverfahren in der Grundschule | (Deutsch) | WE5/01.072 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 4) | (Nugel) | WE5/01.004 |
| Hist. Grundbegriffe | (Wenz) | M3/00.16 |
| Kolloquium für Bachelor-Arbeiten | (Rapold) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 4) | (Nugel) | WE5/01.004 |
| Hist. Grundbegriffe | (Wenz) | M3/00.16 |
| Hist. Grundbegriffe | (Wenz) | M3/00.16 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 4) | (Nugel) | WE5/01.004 |
| Hist. Grundbegriffe | (Wenz) | M3/00.16 |
| Kolloquium für Bachelor-Arbeiten | (nur 10.5.) | (Rapold) | M3/02.10 |
| Gitarrentutorium | (Vey) | WE5/01.072 |
| Kolloquium zum Seminar Leistungsdiagnostik | (Wolf) | M3/03.06 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Fußball (MS/BA) | (Schachten) | F21/Sp.Pl. |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule | (Lamprecht) | MG2/02.03, MG2/02.10 |
| Bionik: Die Natur als Vorbild - Interdisziplinäres Seminar zu den Themen Natur/Technik/Kognition | (Muth) | MND/00.02 |
| Bionik: Die Natur als Vorbild - Interdisziplinäres Seminar zu den Themen Natur/Technik/Kognition | (Muth) | MND/00.02 |
| Jesu Botschaft vom Reich Gottes | (Bergler) | M3/00.16 |
| Begleitseminar zum Praktikum | (Simojoki) | M3/02.10, MG2/03.12 |
| Fachdidaktik - Kunst vor Ort - Barock in Bamberg - Basis KW/KD, Aufbau KD; Vertiefung KP, Vertiefung RS II | (Eggenhofer) | WE5/03.067 |
| VL Quanti | (Buntins) | MG1/00.04 |
| Unterrichtsplanung und Unterrichtsmethoden | (Ernst) | M3N/00.26 |
| Unterrichtsplanung und Unterrichtsmethoden | (Ernst) | M3N/00.26 |
| Unterrichtsplanung und Unterrichtsmethoden | (Ernst) | M3N/00.26 |
| HS - Offener Unterricht in der Grundschule (Hauptseminar A) | (Groh) | M3N/01.26 |
| R in Dia | (Schroeders) | M3N/-1.19 |
| Leistungsdiagnostik | (Wolf) | M3/01.16 |
| Natur-Technik-Kognition | (Muth) | MG2/01.11 |
| Seminar "Dark Leadership" | (Koch) | WE5/01.067 |
| Seminar "Proaktives Handeln, Kreativität und Innovation in der Arbeit" | (Schmitt) | WE5/01.004 |
| Die Dritte Welle der Verhaltenstherapie | (Schulte) | M3N/03.28, M3N/03.29 |
| VL Quanti | (nur 10.5.) | (Buntins) | M3N/02.32 |
| Begleitseminar zum Praktikum | (nur 19.7.) | (Simojoki) | U5/02.22 |
| Seminar: Kunst gelingender Lebensführung | (nur 3.5.) | (Schenk) | VP/VP |
| Gestalten mit Medien I - Basis KP II - III - U. Pfister - | (bis 19.7., 14tg.) | (Pfister) | WE5/03.050 |
| MultiTex | (10.5.-24.5., nicht 26.4., 3.5., 17.5., 31.5., 7.6., 14.6., 21.6., 28.6., 5.7., 12.7., 19.7., 26.7.) | (Schoor) | U5/02.23 |
| Lehrverfahren in der Sekundarstufe I | (Meidel) | WE5/01.076 |
| Ensembleleitung II (BA-NF, UF) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Wissenschaftstheorie: Übung zur Vorlesung (Übung 2) | (Wenz) | MG2/01.10 |
| Seminar: Sport als Erfolgsfaktor: Soziale Integration durch Bewegung, Spiel und Sport (BA) | (nur 26.4., 10.5., 17.5., 24.5., 31.5., 14.6., 21.6., 28.6.) | (Schenk) | VP/VP |
| | Didaktik der Arithmetik und Algebra | (Janik) | MG2/02.10 |
| Theorie-Praxis von Mathematik Lehren und Lernen in der Grundschule | (Emmerling) | MG2/02.03 |
| Wundergeschichten im RU | (Dörnhöfer) | MG1/02.09 |
| Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung/ Germany - A Developing Country. The Model of Sustainable Development | (Reheis) | U5/00.24 |
| Projektseminar: Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung | (Reheis) | U5/00.24 |
| Projektseminar: Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung | (Reheis) | U5/00.24 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 26.4., 3.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Change Management | (Rahm) | M3N/00.26 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 26.4., 3.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 26.4., 3.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Change Management | (Rahm) | M3N/00.26 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 26.4., 3.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Change Management | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Change Management | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Kindheit und Geschlecht (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Research seminar on educational and developmental research | (Weinert) |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen | (Görtler) | M3N/01.26 |
| Research seminar on educational and developmental research | (Weinert) |
| Forschungsseminar "Arbeits- und Organisationspsychologie" | (Schmitt) | WE5/01.067 |
| Klinische Biopsychologie von Schmerz und Stress | (Horn-Hofmann) | MG2/01.04 |
| Angststörungen und Konfrontationsverfahren | (Block) | M3N/03.29 |
| Angststörungen und Konfrontationsverfahren | (Block) | M3N/03.29 |
| Angststörungen und Konfrontationsverfahren | (Block) | M3N/03.29 |
| Seminar Psychologie (EWS): Leistungen messen und beurteilen - ein Praxisseminar (Grötzbach) | (Grötzbach) | M3/-1.13 |
| Seminar Psychologie (EWS): Leistungen messen und beurteilen - ein Praxisseminar (Grötzbach) | (Grötzbach) | M3/-1.13 |
| Seminar Psychologie (EWS): Leistungen messen und beurteilen - ein Praxisseminar (Grötzbach) | (Grötzbach) | M3/-1.13 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 10.5., 17.5., 24.5., 21.6., 31.5.) | (Sauer) | M3/02.10 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 10.5., 17.5., 24.5., 21.6., 31.5.) | (Sauer) | M3/02.10 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 10.5., 17.5., 24.5., 21.6., 31.5.) | (Sauer) | M3/02.10 |
| BERA: Beratung im schulischen Kontext | (nur 10.5., 17.5., 24.5., 21.6., 31.5.) | (Sauer) | M3/02.10 |
| Statistik II Seminar A | (ab 10.5.) | (Fischer) | M3N/-1.19 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 31.5.) | (Schüpbach) | WE5/01.004 |
| Research seminar on educational and developmental research | (nur 5.7.) | (Weinert) | M3/01.16 |
| Research seminar on educational and developmental research | (nur 5.7.) | (Weinert) | M3/01.16 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 26.4., 3.5., 10.5., 17.5., 24.5., 31.5., 7.6.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 26.4., 3.5., 10.5., 17.5., 24.5., 31.5., 7.6.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | (nur 26.4., 3.5., 10.5., 17.5., 24.5., 31.5., 7.6.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Schwierige Situationen | (nur 14.6., 21.6., 28.6., 5.7., 12.7., 19.7., 26.7.) | (Schroeder) | M3N/03.28 |
| Die documenta 14 - Kunstgeschichte und Fachdidaktik ab Aufbaustudium - | (Karl) | KR12/00.05 |
| Geschichte der Pop-/Rockmusik | (Kager) | WE5/00.033 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 6) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 6) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 6) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Gehörbildung IV (Tutorium) | (Saffer) | WE5/01.076 |
| Problemlösen und Entdeckendes Lernen | (Janik) | MG2/02.10 |
| Religion in der Schule - Vorbereitungsseminar auf das 1. Staatsexamen | (nur 26.4., 3.5.) | (Dörnhöfer) | MG2/01.04 |
| Grundtechnik - Zeichnen - | (Otte Franziska) | WE5/03.067 |
| Familien-/Jugendrecht | (Petermichl) | MG2/02.09 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (nur 7.6.) | (Voßemer) | FMA/00.07 |
| S: Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Experimente in den Sozialwissenschaften | (nur 7.6.) | (Voßemer) | FMA/00.07 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 12.7.) | (Schüpbach) | MG1/02.05 |
| Lösungsorientierte Beratung | (nur 3.5., 3.5., 3.5., 3.5.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (C) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten (C) | (nur 21.6.) | (Rapold) | MG1/02.05 |
| Universitätschor | (Schmidts) | WE5/01.072, WE5/01.067, FMA/01.19, WE5/00.022 |
| Universitätschor | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Tutorium für Schwerpunkt- und Nebenfachberatung: Einzeltermine | (nur 3.5., 10.5., 17.5.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| |
Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegungskünste a (MS/B) | (Töwe) | VP/VP |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Eschatologie im AT | (Fechter) | M3/02.10 |
| Quantitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 27.4.) | (Gebel) | RZ/00.05 |
| Quantitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 27.4.) | (Gebel) | RZ/00.05 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Therapeutische Arbeit in pädagogischen Handlungsfeldern | (Viethen) | M3/01.16 |
| Therapeutische Arbeit in pädagogischen Handlungsfeldern | (Viethen) | M3/01.16 |
| Therapeutische Arbeit in pädagogischen Handlungsfeldern | (Viethen) | M3/01.16 |
| Therapeutische Arbeit in pädagogischen Handlungsfeldern | (Viethen) | M3/01.16 |
| Ü Konzeptionelles Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| S - Leistung und Leistungsbeurteilung im Grundschulalter (Seminar A1 oder A2) | (König) | MG2/02.09 |
| Evolutionäre Psychologie und Partnerwahl - Was finden wir attraktiv? | (Röder) | MG2/00.09 |
| Evolutionäre Psychologie und Partnerwahl - Was finden wir attraktiv? | (Röder) | MG2/00.09 |
| Nonverbale Emotionskommunikation | (Capito) | M3N/03.29 |
| Entwicklungspsychologische Theorien - Theorie und Empirie | (Ebert) | M3N/03.28 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionalisierung und Gesundheitsförderung bei Lehrerinnen und Lehrern (Dittmar) | (Dittmar) | M3N/01.26 |
| Entwicklungspsychologische Theorien - Theorie und Empirie | (Ebert) | M3N/03.28 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionalisierung und Gesundheitsförderung bei Lehrerinnen und Lehrern (Dittmar) | (Dittmar) | M3N/01.26 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionalisierung und Gesundheitsförderung bei Lehrerinnen und Lehrern (Dittmar) | (Dittmar) | M3N/01.26 |
| Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst | (Dossenbach) | WE5/03.067 |
| Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst | (nur 27.7.) | (Dossenbach) | WE5/00.004 |
| Öffnungszeiten Lernwerkstatt / Seminarvorbereitung | (Larsen) | MND/00.03 |
| Öffnungszeiten Lernwerkstatt / Seminarvorbereitung | (Larsen) | MND/00.02 |
| Öffnungszeiten Lernwerkstatt / Seminarvorbereitung | (Larsen) | MND/00.03 |
| JUMP-Praktikum | (Göb) | XPraktikumsklassen |
| S - Unterrichten im Anfangsunterricht - Begleitveranstaltung zum Praktikum "Erstunterricht" | (Groh) | MG2/01.02 |
| MultiTex | (nur 6.7.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| | Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Textilien für Anfänger und Examensstudierende - | (nur 13.7.) | (Freund) | WE5/00.013 |
| MultiTex | (11.5.-8.6., nicht 27.4., 4.5., 18.5., 1.6., 22.6., 29.6., 6.7., 13.7., 20.7., 27.7.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften Kurs B | (Paul) | MND/00.03 |
| Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften Kurs B | (Paul) | MND/00.02 |
| Einführung in die Didaktik der Naturwissenschaften Kurs B | (Paul) | MND/00.02 |
| Neuere Musikgeschichte | (Fichte) | WE5/00.033 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Werteerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 3) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Werteerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 3) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Werteerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 3) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Werteerziehung in einer pluralistischen Gesellschaft | (Hauer) | MG2/01.10 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegungskünste b (MS/BA) | (Töwe) | VP/VP |
| Kolloquium Psychologie (EWS) zur Prüfungsvorbereitung (Drechsel) | (Drechsel) |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 25.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10, MG2/01.09 |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 25.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10, MG2/01.09 |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 25.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10, MG2/01.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Kleine Spiele (GS) | (Schellenberg) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen I (Studentinnen) (MS/BA) | (Hillebrand) | VP/VP |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen II (Studentinnen) (MS/BA) | (Hillebrand) | VP/VP |
| Grundlagen der Naturwissenschaften im Fach MNE | (Groß) | MND/00.03 |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Geschichte der Ethik | (Munteanu) | MG2/01.10 |
| jüdisch-christlich | (Talabardon) | U2/01.33 |
| Qualitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Qualitative Methoden (Vertiefungsseminar) | (Buntins) | MG2/01.09 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Führung von pädagogischen Organisationen | (Rahm) | M3N/00.26 |
| Der sozialpädagogische Handlungszusammenhang | (Viethen) | MG1/01.02 |
| ENTFÄLLT! - Sozialpädagogik in Gesellschaft: Demokratie - ENTFÄLLT! | (Kallenbach) | M3/02.10 |
| Fachdidaktik II - Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum an einer beruflichen Schule (Gruppe A) | (Batscheider) | M3/00.16 |
| Der sozialpädagogische Handlungszusammenhang | (Viethen) | MG1/01.02 |
| Der sozialpädagogische Handlungszusammenhang | (Viethen) | MG1/01.02 |
| Der sozialpädagogische Handlungszusammenhang | (Viethen) | MG1/01.02 |
| ENTFÄLLT! - Sozialpädagogik in Gesellschaft: Demokratie - ENTFÄLLT! | (Kallenbach) | M3/02.10 |
| ENTFÄLLT! - Sozialpädagogik in Gesellschaft: Demokratie - ENTFÄLLT! | (Kallenbach) | M3/02.10 |
| Fachdidaktik II - Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum an einer beruflichen Schule (Gruppe A) | (Batscheider) | M3/00.16 |
| MA Seminar | (Grell) | MG2/01.03 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Medien (BA Seminar) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| MA Seminar | (Grell) | MG2/01.03 |
| MA Seminar | (Grell) | MG2/01.03 |
| MA Seminar | (Grell) | MG2/01.03 |
| HS - Wissenschaftliches Arbeiten – Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B) | (König) | MG2/01.11 |
| HS - Wissenschaftliches Arbeiten – Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B) | (König) | MG2/01.11 |
| Entwicklungspsychologie II - Theorien und Funktionsbereiche | (Weinert) | M3N/02.32 |
| Arbeits- und Organisationspsychologie - Handlungsfelder und aktueller Forschungsstand (Kurs A) | (Seibel) | WE5/01.067 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Demenz: Grundlagen & kognitive, emotionale und soziale Probleme | (Lautenbacher) | M3N/03.29 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Seminar Psychologie EWS: Wie ich meinen Unterricht noch besser gestalten kann! (Worbach) | (Worbach) | MG2/01.04 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Entwicklungspsychologie II - Theorien und Funktionsbereiche | (Weinert) | M3N/02.32 |
| Entwicklungsförderung | (Dornheim) | M3/01.16 |
| Seminar Psychologie EWS: Wie ich meinen Unterricht noch besser gestalten kann! (Worbach) | (Worbach) | MG2/01.04 |
| Seminar Psychologie EWS: Wie ich meinen Unterricht noch besser gestalten kann! (Worbach) | (Worbach) | MG2/01.04 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Medien (BA Seminar) | (nur 20.7.) | (Hemmerich) | MG2/00.09 |
| Drucken I + II - Aufbau KP I oder Kunstpraxis IV oder Vertiefung Berufliche Schulen | (bis 20.7., 14tg.) | (Schmidt-Stein) | WE5/03.064, WE5/03.065 |
| Gestalten in der Fläche II - Aufbau KP I oder KP III oder Vertiefung Berufliche Schulen | (bis 20.7., 14tg.) | (Schmidt-Stein) | WE5/03.065 |
| Basisqualifikation Sport GS/MS | (Schellenberg) | F21/02.55 |
| Einführung in die Zoologie | (Larsen) | MND/00.03 |
| Theorie-Praxis-Modul a) Begleitseminar zum Schulpraktikum (Biologie) | (Messig) | MND/00.02 |
| Einführung in die Zoologie | (Larsen) | MND/00.03 |
| Theorie-Praxis-Modul a) Begleitseminar zum Schulpraktikum (Chemie) | (Fendt) | MND/00.03 |
| Einführung in die Zoologie | (Larsen) | MND/00.03 |
| Musikpsychologische und musiksoziologische Grundlagen der Vermittlung und Aneignung von Musik | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Kammerchor an der Universität | (nicht 1.6., 8.6.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinsitutionen: Institutionen der Bildung | (Wenz) | M3N/01.26 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 1) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinsitutionen: Institutionen der Bildung | (Wenz) | M3N/01.26 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 1) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinsitutionen: Institutionen der Bildung | (Wenz) | M3N/01.26 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 1) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinsitutionen: Institutionen der Bildung | (Wenz) | M3N/01.26 |
| Lehramt: Allgemeine Pädagogik: Empirische Bildungsforschung für LehramtsStudenten - Forschungsbefunde rezipieren, interpretieren und die Relevanz für die Unterrichtspraxis einschätzen | (Paetsch) | MG1/00.04 |
| Basisqualifikation Sport GS/MS | (Schellenberg) | FG2/00.09 |
| Seminar Psychologie (EWS): Verhaltensauffälligkeiten im Jugendalter | (Schröppel) | MG2/02.04 |
| Begleitseminar z. künstlerischen Gestaltungsprozess - Kunstpraxis V - künstlerische Entwicklung - oder Vertiefung KP IV - (D. Eggenhofer) | (Eggenhofer) | WE5/03.049 |
| Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst | (Dossenbach) | WE5/03.067 |
| Basis-Seminar Kunst - Basisqualifikation Kunst | (nur 27.7.) | (Dossenbach) | WE5/00.004 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS) a | (Schachten) | VP/VP |
| Erhebung | (nur 18.5., 1.6., 8.6.) | (Peters) | MG2/01.09 |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| "SÜNDE: nicht mein Problem!?" - Plausibilitätsverlust eines theologischen Schlüsselbegriffs | (Weider) | M3/02.10 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie ( N. Karl) | (bis 20.7., nicht 27.7.) | (Karl) | WE5/00.004 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie ( N. Karl) | (Karl) | WE5/00.010 |
| Generationenbeziehungen | (nicht 22.6.) | (N.N.) | M3N/01.26 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Kindergarten (BA Seminar) | (Burghardt) | MG2/01.03 |
| Lebenslanges Lernen in gesellschaftlichem Kontext | (Welser) | M3/00.16 |
| Lebenslanges Lernen in gesellschaftlichem Kontext | (Welser) | M3/00.16 |
| Lebenslanges Lernen in gesellschaftlichem Kontext | (Welser) | M3/00.16 |
| Lebenslanges Lernen in gesellschaftlichem Kontext | (Welser) | M3/00.16 |
| Lebenslanges Lernen in gesellschaftlichem Kontext | (Welser) | M3/00.16 |
| Ü Arbeiten in der Lernwerkstatt | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| S - Schriftspracherwerb in unterschiedlichen unterrichtlichen Settings (Seminar A) | (Groh) | MG2/02.09 |
| Cross-Cultural Psychology | (Rausch) | MG2/01.11 |
| Statistik II (V) | (Fischer) | M3N/02.32 |
| Tutorium zur Vorlesung "Entwicklungspsychologie II" | (Müller) | MG2/01.10 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (A) | (Dornheim) | M3N/03.28 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Bindung und Bindungsstörungen | (Vogel) | M3/01.16 |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 22.6.) | (Hatsikas-Schroeder) | M3N/01.26 |
| Empiriepraktikum: Alle Vögel fliegen hoch - Selbstkontrolle im Kindergartenalter (Teil 2) | (nur 29.6.) | (Ebert) | MG2/00.09 |
| Elementare Musiktheorie und Gehörbildung (in zwei Kursen) | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Große Spiele (GS) | (Schachten) | VP/VP |
| Was ist denn das? - Bestimmungsübungen für die Grund- und Mittelschule | (Messig) | MND/00.03 |
| Was ist denn das? - Bestimmungsübungen für die Grund- und Mittelschule | (Messig) |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 2) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 2) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Einführung in die Erziehungswissenschaft III: Geschichte und Theorie der Erziehung und Bildung (Übung 2) | (Rapold) | WE5/01.004 |
| Die Faszination des Verborgenen – Mit Lupe und Mikroskop Biologie entdecken | (Tramowsky) | MND/00.03 |
| Die Faszination des Verborgenen – Mit Lupe und Mikroskop Biologie entdecken | (Tramowsky) | MND/00.03 |
| MultiTex | (nur 29.6.) | (Schoor) | M3N/-1.19 |
| Elementare Musiktheorie und Gehörbildung (in zwei Kursen) | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser a (GS) | (Doppernas) | Externer Raum |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Große Spiele (GS) b | (Schachten) | VP/VP |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Bewegen im Wasser b (GS) | (Doppernas) | Externer Raum |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Bibelkunde NT | (Rusam) | MG2/01.10 |
| Gestalten im Schulalltag - Basis KW/KD I Did. GS/HS oder Basis Kunst und Theorie Did GS/MS | (Dossenbach) | WE5/03.067 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (Fries) | WE5/00.004 |
| UE: Quanti | (Buntins) | M3N/02.32 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Sozialformen des Unterrichts | (Penczek) | M3N/00.26 |
| Fachdidaktik II - Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum an einer beruflichen Schule (Gruppe B) | (Batscheider) | M3/00.16 |
| Fachdidaktik II - Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum an einer beruflichen Schule (Gruppe B) | (Batscheider) | M3/00.16 |
| Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung | (Franz) | M3N/01.26 |
| Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung | (Franz) | M3N/01.26 |
| Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung | (Franz) | M3N/01.26 |
| Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung | (Franz) | M3N/01.26 |
| Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung | (Franz) | M3N/01.26 |
| HS-Kosmische Erziehung nach Montessori und selbstgesteuertes Lernen im Sachunterricht | (Göb) | MG2/02.03 |
| Psychologie und Philosophie der Moral | (nicht 15.6., 22.6., 29.6.) | (Nalis) | MG2/02.09 |
| Journal- und Medienclub | (Horn-Hofmann) | M3N/03.29 |
| Statistik II Tutorium Übungsgruppe III | (Hillebrand) | MG2/01.09 |
| Statistik für Schulpsychologen II | (Reither) | M3/-1.13 |
| Stressbewältigungstraining nach Kaluza - Stress management training by Kaluza | (Müller) | M3N/03.28 |
| Fallbesprechung Psychopathologie | (Aufleger) | WE5/01.004 |
| Empiriepraktikum: Alle Vögel fliegen hoch - Selbstkontrolle im Kindergartenalter (Teil 2) | (Ebert) | MG2/01.03 |
| Parapsychologie | (Schneider) | MG2/01.11 |
| Sprachpsychologie | (Dörner) | WE5/05.003 |
| Arbeits- und Organisationspsychologie - Handlungsfelder und aktueller Forschungsstand (Kurs B) | (Seibel) | WE5/04.003 |
| Stressbewältigungstraining nach Kaluza - Stress management training by Kaluza | (Müller) | M3N/03.28 |
| Fallbesprechung Psychopathologie | (Aufleger) | WE5/01.004 |
| Fallbesprechung Psychopathologie | (Aufleger) | WE5/01.004 |
| Narzissmus und Persönlichkeit | (Kamm) | MG2/02.04 |
| Stressbewältigungstraining nach Kaluza - Stress management training by Kaluza | (Müller) | M3N/03.28 |
| Seminar zur Prüfungsvorbereitung (Schulpsychologie) | (ab 4.5.) | (Tisdale) | WE5/01.067 |
| Informationsveranstaltung 1. Staatsexamen | (nur 11.5.) | (Schüpbach) | U2/00.25 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 22.6.) | (Gebel) | RZ/00.06 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 22.6.) | (Gebel) | RZ/00.06 |
| Gestalten im Schulalltag - Basis KW/KD I Did. GS/HS oder Basis Kunst und Theorie Did GS/MS | (nur 27.7.) | (Dossenbach) | WE5/00.010 |
| Gestalten in der Fläche - Basis KP I (Karl) | (Karl) | WE5/03.065, WE5/03.064 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 11.5., 18.5., 20.7.) | (Gebel) | RZ/00.06 |
| Fortgeschrittene Analysemethoden der quantitativen Sozialforschung: Propensity Score Matching using Stata | (nur 11.5., 18.5., 20.7.) | (Gebel) | RZ/00.06 |
| Interkulturelle / Multikulturelle / Transkulturelle Musikpädagogik | (Hörmann) | WE5/01.072 |
| Kolloquium Psychologie (EWS) zur Prüfungsvorbereitung (Schröppel) | (Schröppel) | M3N/01.37 |
| Grundlagen der Biologie II | (Larsen) | MND/00.02 |
| Grundlagen der Biologie II | (Larsen) | MND/00.02 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Schwimmen | (Doppernas) | Externer Raum |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik I+II a (MS/BA) | (Körner) | Externer Raum |
| Kolloquium zum Seminar "Schwierige" Menschen verstehen: Diagnostik von Persönlichkeitsstilen und -störungen | (Wolf) | M3/03.06 |
| Gehörbildung II (in zwei Kursen) | (Meidel) | WE5/01.076 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen I (MS/B) | (Doppernas) | Externer Raum |
| Gehörbildung II (in zwei Kursen) | (Meidel) | WE5/01.076 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Schwimmen II (MS/B) | (Doppernas) | Externer Raum |
| Kolloquium zum Seminar Psychologie und Philosophie der Moral | (Nalis) | M3/03.06 |
| Erhebung | (nur 1.6., 8.6.) | (Peters) | MG2/01.09 |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Von Abraham und Sara bis zu Joseph und seinen Brüdern. Die Überlieferungen von den Wurzeln des Volkes Israel | (Rusam) | MG2/01.10 |
| Begleitseminar zum Praktikum -Theorie-/Praxismodul Didaktik der Kunst oder Fachdidaktisches Praktikum im Unterrichtsfach | (Fries) | WE5/00.004 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Vorlesung Schulpädagogik 2 | (Nerowski) | MG1/00.04 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kompetenztraining | (bis 20.7., nicht 25.5., 1.6., 8.6., 15.6., 27.7.) | (Knauf) | MG2/01.04 |
| Kompetenztraining | (bis 20.7., nicht 25.5., 1.6., 8.6., 15.6., 27.7.) | (Knauf) | MG2/01.04 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivationspsychologie | (Kagel) | M3N/03.28 |
| Sucht | (Horn-Hofmann) | M3N/03.29 |
| Tutorium Biopsychologie (zur Vorlesung) | (Schwarzer) | M3/-1.13 |
| „Schwierige“ Menschen verstehen: Diagnostik von Persönlichkeitsstilen und –störungen | (Wolf) | M3/02.10 |
| Akzeptanz- und Commitment-Therapie | (Schröder) | MG2/01.03 |
| Akzeptanz- und Commitment-Therapie | (Schröder) | MG2/01.03 |
| Akzeptanz- und Commitment-Therapie | (Schröder) | MG2/01.03 |
| Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivationspsychologie | (Kagel) | M3N/03.28 |
| Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivationspsychologie | (Kagel) | M3N/03.28 |
| Drogen | (ab 4.5.) | (Stich) | M3/00.16 |
| Drogen | (ab 4.5.) | (Stich) | M3/00.16 |
| Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | (nur 4.5., 4.5., 4.5.) | (Bergner-Köther) | MG2/01.11 |
| Psychische Störungen in Filmen | (nur 11.5.) | (Aufleger) | M3/01.16 |
| Psychische Störungen in Filmen | (nur 11.5.) | (Aufleger) | M3/01.16 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 1.6., 13.7.) | (Schüpbach) | MG1/02.05 |
| Empiriepraktikum: Alle Vögel fliegen hoch - Selbstkontrolle im Kindergartenalter (Teil 2) | (nur 29.6.) | (Ebert) | MG2/01.09 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (nur 13.7.) | (Welser) | MG2/01.11, M3/01.16 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (nur 13.7.) | (Welser) | MG2/01.11, M3/01.16 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (nur 13.7.) | (Welser) | MG2/01.11, M3/01.16 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (nur 13.7.) | (Welser) | MG2/01.11, M3/01.16 |
| Aktivierende Methoden (Kurs A) | (nur 13.7.) | (Welser) | MG2/01.11, M3/01.16 |
| Psychische Störungen in Filmen | (nicht 11.5.) | (Aufleger) | MG2/02.04 |
| Psychische Störungen in Filmen | (nicht 11.5.) | (Aufleger) | MG2/02.04 |
| Mit Kindern in die Natur: Ortsgebundene Spiele mit GPS-Unterstützung zur Erkundung von interessanten Lebensräumen | (Link) | MND/00.02 |
| Aktuelle musikpädagogische und musikdidaktische Fachdiskussion | (Hörmann) | WE5/01.072 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Leichtathletik I+II b (MS/BA) | (Körner) | Externer Raum |
| Tutorium für Studienanfänger: Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten (D) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Lehramt: Grundlagen der Bildung / Grundlagenseminar (Kurs D) | (Hauer) | MG2/02.09 |
| Sexuelle Bildung in Grund- und Mittelschule | (Tramowsky) |
| Sexuelle Bildung in Grund- und Mittelschule | (Tramowsky) |
| Kolloquium Psychologie (EWS) zur Prüfungsvorbereitung (Dornheim) | (Dornheim) | M3N/01.33 |
| | Methodisch-didaktisches Seminar: Handball (MS/B) | (Göhl) | VP/VP |
| Gehörbildung IV (Tutorium) | (Saffer) | WE5/01.076 |
| ForMaD - Forum Mathematikdidaktik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Mathematische Grundlagen | (Janik) | MG2/02.10 |
| Grundtechnik - Menschliche Gestalt I + II (M. Schmidt) | (Schmidt) | WE5/03.065 |
| Aktivierende Methoden (Kurs B) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs B) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs B) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs B) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Aktivierende Methoden (Kurs B) | (Welser) | M3N/01.26 |
| Tutorium Biopsychologie (zur Vorlesung) | (Schwarzer) | M3/-1.13 |
| Kompetenztraining | (4.5.-13.7., nicht 27.4., 11.5., 25.5., 1.6., 8.6., 15.6., 22.6., 20.7., 27.7.) | (Knauf) | MG2/01.04 |
| Kompetenztraining | (4.5.-13.7., nicht 27.4., 11.5., 25.5., 1.6., 8.6., 15.6., 22.6., 20.7., 27.7.) | (Knauf) | MG2/01.04 |
| Ü - Übung zur Vorlesung Grundschulpädagogik und -didaktik II | (nur 1.6., 13.7.) | (Schüpbach) | MG2/02.09 |
| S-Werteerziehung im Sachunterricht | (nur 11.5.) | (Zeinz) | MG2/02.09 |
| Wissenschaftstheorie: Übung zur Vorlesung (Übung 1) | (nur 27.7.) | (Hauer) | MG2/00.10 |
| |
Vorlesung: Grundschulspezifische Aspekte des Sportunterrichts | (Schellenberg) | FMA/00.08 |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| | Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Kompetenzen entwickeln und messen | (Scheffel) | M3/00.16 |
| Autismus | (Bergner-Köther) | M3/02.10 |
| Autismus | (Bergner-Köther) | M3/02.10 |
| Autismus | (Bergner-Köther) | M3/02.10 |
| Basisseminar Psychologie (EWS) (Drechsel) | (Drechsel) | M3/01.16 |
| Basisseminar Psychologie (EWS) (Drechsel) | (Drechsel) | M3/01.16 |
| JUMP-Praktikum | (Göb) | XPraktikumsklassen |
| MA-Kompetenzseminar | (nur 28.4., 5.5., 12.5.) | (Lorenz) | MG2/00.09 |
| MA-Kompetenzseminar | (nur 28.4., 5.5., 12.5.) | (Lorenz) | MG2/00.09 |
| Religion in der Schule - Vorbereitungsseminar auf das 1. Staatsexamen | (nur 19.5.) | (Dörnhöfer) | MG2/02.04 |
| Der Tod zur Unzeit: Das Sterben von Kindern | (nur 7.7.) | (Rau-Lembke) | M3N/03.28 |
| MultiTex | (9.6.-30.6., nicht 28.4., 5.5., 12.5., 19.5., 26.5., 2.6., 16.6., 23.6., 7.7., 14.7., 21.7., 28.7.) | (Schoor) | MG2/00.09 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 14.7.) | (Scheunpflug) | MG2/01.03 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 21.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 21.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 21.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 28.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.067 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 28.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.067 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 28.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.067 |
| Vorlesung: Bewegungslehre/spezielle Didaktik | (Voll) | FMA/01.20 |
| Methodisch-didaktischer Prüfungsvorbereitungskurs: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness | (Buuck) | FG2/00.09 |
| Gehörbildung IV in zwei Kursen | (nur 14.7.) | (Goldbach) | WE5/01.072 |
| Gehörbildung IV in zwei Kursen | (nur 14.7.) | (Goldbach) | WE5/01.072 |
| Seminar "Situational Judgement Tests" | (nur 28.4., 23.6.) | (Seibel) | WE5/01.067 |
| Tutorium zur Vorlesung Personal- und Organisationspsychologie | (nur 7.7.) | (Krause) | MG2/01.04 |
| Formate religionspädagogischer Forschung: Kolloquium für religionspädagogische Abschlussarbeiten | (nur 2.6.) | (Simojoki) | MG2/01.04 |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 30.6.) | (Hatsikas-Schroeder) | MG2/01.11 |
| Formate religionspädagogischer Forschung: Kolloquium für religionspädagogische Abschlussarbeiten | (nur 21.7.) | (Simojoki) | MG2/01.03 |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 23.6.) | (Hatsikas-Schroeder) | MG2/01.11 |
| Seminar "Situational Judgement Tests" | (nur 12.5., 21.7.) | (Seibel) | WE5/01.067 |
| Klärungsorientierte Verfahren in der Psychotherapie | (nur 12.5., 23.6.) | (Kollei) | M3N/03.28 |
| Klärungsorientierte Verfahren in der Psychotherapie | (nur 23.6.) | (Kollei) | M3N/03.29 |
| BS-Globales Lernen im Sachunterricht (Basisseminar) | (nur 2.6.) | (Lange) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| music meets visual arts | (nur 9.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 9.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 9.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 9.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 9.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 9.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 9.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 9.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 9.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 9.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie (Treubig )- | (nur 2.6.) | (Treubig) | WE5/03.067 |
| S-Werteerziehung im Sachunterricht | (nur 14.7.) | (Zeinz) | MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Seminar: Sportpädagogik in der Grundschule | (Voll) | FMA/01.20 |
| Basisqualifikation Sport GS/MS | (Schellenberg) | VP/VP |
| MultiTex | (nur 7.7.) | (Schoor) | MG2/00.09 |
| Gamification | (nur 14.7.) | (Raab) |
| Gamification | (nur 14.7.) | (Raab) |
| Gamification | (nur 21.7.) | (Raab) | M3N/03.28 |
| Gamification | (nur 21.7.) | (Raab) | M3N/03.28 |
| Didaktik der Geometrie, der Größen und der sachbezogenen Mathematik | (Steinweg) | MG2/02.10 |
| Forschungsseminar | (nur 28.4., 19.5.) | (Buntins) | MG2/01.10 |
| Forschungsseminar | (nur 28.4., 19.5.) | (Buntins) | MG2/01.10 |
| | Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (bis 7.7., nicht 19.5., 2.6., 14.7., 21.7., 28.7.) | (Batscheider) | MG2/01.10 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (bis 7.7., nicht 19.5., 2.6., 14.7., 21.7., 28.7.) | (Batscheider) | MG2/01.10 |
| Betreuung (MA Seminar) | (Linberg) | MG2/02.09 |
| Betreuung (MA Seminar) | (Linberg) | MG2/02.09 |
| Betreuung (MA Seminar) | (Linberg) | MG2/02.09 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Psychologische Diagnostik und Beurteilung | (Rausch) |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Vorlesung: Organisationspsychologie | (Schmitt) | WE5/01.004 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (Worbach) | M3N/02.32 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (Worbach) | M3N/02.32 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (Worbach) | M3N/02.32 |
| Psychologie und Philosophie der Moral | (nur 5.5., 12.5., 9.6.) | (Nalis) | M3/01.16 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 2.6., 28.7., 28.7., 19.5.) | (Batscheider) | MG1/02.06 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 2.6., 28.7., 28.7., 19.5.) | (Batscheider) | MG1/02.06 |
| Biopsychologische und psychophysiologische Verfahren das etwas andere Methodenseminar | (nur 9.6.) | (Priebe) | WE5/01.067 |
| Statistik II Tutorium Übungsgruppe III | (nur 30.6.) | (Hillebrand) | MG2/01.09 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 14.7.) | (Batscheider) | KR12/02.01 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 14.7.) | (Batscheider) | KR12/02.01 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 21.7.) | (Batscheider) | MG2/00.10 |
| Semantik: Wie entsteht Bedeutung? | (nur 21.7.) | (Batscheider) | MG2/02.04 |
| Förderpädagogik I - Migration und Integration: Eine Mitmach-Vorlesung - zum Unterricht mit berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen als neue Herausforderung für Lehrkräfte | (nur 21.7.) | (Batscheider) | MG2/00.10 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (nur 28.7.) | (Worbach) | M3N/03.28 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (nur 28.7.) | (Worbach) | M3N/03.28 |
| Vorlesung Psychologie (EWS) II C: Diagnostik und Sozialpsychologie (LPO-Bereiche E+C) (Worbach) | (nur 28.7.) | (Worbach) | M3N/03.28 |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 19.5.) | (Hatsikas-Schroeder) | M3/02.10 |
| Die Psychologie des Comics | (nur 28.4., 12.5., 26.5., 9.6., 23.6., 7.7., 21.7., 30.6.) | (Ortlieb) | M3/02.10 |
| Die Psychologie des Comics | (nur 28.4., 12.5., 26.5., 9.6., 23.6., 7.7., 21.7., 30.6.) | (Ortlieb) | M3/02.10 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Politische Erwachsenenbildung | (nur 5.5., 19.5., 9.6., 30.6., 14.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 12.5., 2.6., 23.6., 7.7., 21.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 12.5., 2.6., 23.6., 7.7., 21.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 12.5., 2.6., 23.6., 7.7., 21.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 12.5., 2.6., 23.6., 7.7., 21.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 12.5., 2.6., 23.6., 7.7., 21.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| "SÜNDE: nicht mein Problem!?" - Plausibilitätsverlust eines theologischen Schlüsselbegriffs | (nur 9.6.) | (Weider) | MG2/02.04 |
| Repetitorium zum Neuen Testament | (nur 23.6., 14.7.) | (Bergler) | M3/01.16 |
| MultiTex | (nur 16.6.) | (Schoor) | MG2/00.09 |
| Seminar: Sportpädagogik in der Mittelschule | (Voll) | FMA/01.20 |
| Konzeptionelle Ansätze zur Gestaltung schulischen Musikunterrichts seit Beginn des 20. Jahrhunderts | (nicht 23.6., 30.6.) | (Hörmann) | WE5/00.033 |
| Ansätze aktiven Musikhörens | (Meidel) | WE5/01.072 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (bis 21.7., nicht 2.6., 28.7.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (bis 21.7., nicht 2.6., 28.7.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (bis 21.7., nicht 2.6., 28.7.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (bis 21.7., nicht 2.6., 28.7.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Sexualpädagogik | (bis 21.7., nicht 28.7.) | (Rapold) | M3N/01.26 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 19.5.) | (Rapold) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 19.5.) | (Rapold) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 19.5.) | (Rapold) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 19.5.) | (Rapold) | MG2/02.09 |
| HS - Diagnose und Fördermöglichkeiten im Schriftspracherwerb (Hauptseminar A) | (nur 2.6.) | (Hellmuth) | MG2/01.10 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Textilien für Anfänger und Examensstudierende - | (nur 14.7.) | (Freund) | WE5/00.013 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Körpergefühl entwickeln - gesundheitsorientierte Fitness (MS/B) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Vorlesung: Allgemeine Sportdidaktik | (Voll) | FMA/01.20 |
| Harmonielehre für BA-NF | (Sieber) | WE5/01.072 |
| Wolfgang Amadeus Mozart | (nicht 23.6.) | (Woebs) | WE5/00.033 |
| Harmonielehre für BA-NF | (nur 23.6.) | (Sieber) | WE5/01.076 |
| Wolfgang Amadeus Mozart | (nur 23.6.) | (Woebs) | WE5/00.019 |
| Wolfgang Amadeus Mozart | (nur 30.6.) | (Woebs) | WE5/01.076 |
| | Argumentieren Lernen | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Argumentieren Lernen | (nur 28.4., 26.5., 28.7.) | (Görtler) | M3/-1.13 |
| Sprachpsychologie | (Dörner) | WE5/05.003 |
| Praktikumsvorbereitung/Praktikum | (nur 19.5.) | (Stahl) | M3/01.16 |
| Praktikumsvorbereitung/Praktikum | (nur 19.5.) | (Stahl) | M3/01.16 |
| Praktikumsvorbereitung/Praktikum | (nur 9.6., 23.6.) | (Stahl) | MG2/01.10 |
| Praktikumsvorbereitung/Praktikum | (nur 9.6., 23.6.) | (Stahl) | MG2/01.10 |
| Seminarübung Psychologie (EWS) | (nur 9.6.) | (Dornheim) | M3N/03.28 |
| Forschungsseminar | (nur 21.7.) | (Buntins) | M3N/02.32 |
| Forschungsseminar | (nur 21.7.) | (Buntins) | M3N/02.32 |
| Gehörbildung II (Tutorium) | (nur 12.5., 26.5.) | (Diroll) | WE5/01.076 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 28.4., 5.5., 23.6.) | (Lehrl) | MG2/02.09 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 12.5., 19.5., 2.6.) | (Lehrl) | MG1/02.05 |
| Seminar "Konzepte und Ansätze der Mitarbeitermotivation " | (nur 2.6., 23.6., 30.6., 9.6.) | (Schmitt) | WE5/01.067 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Sprachentwicklung (BA Seminar) | (nur 9.6.) | (Lehrl) | MG2/01.04 |
| Forschungsseminar | (nur 21.7.) | (Buntins) | M3N/02.27 |
| Forschungsseminar | (nur 21.7.) | (Buntins) | M3N/02.27 |
| Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Symbolischer Interaktionismus nach G.H. Mead und erziehungswissenschaftliche Implikationen in Theorie und Praxis | (nur 14.7.) | (Krammer) | MG2/02.09 |
| Entwicklung von Assessment Center Übungen zur Auswahl dual Studierender bei einem weltweit agierenden Unternehmen der Automobilbranche | (nur 28.4.) | (Köppe / Habl) | WE5/01.067 |
| Biopsychologische und psychophysiologische Verfahren das etwas andere Methodenseminar | (nur 9.6.) | (Priebe) | WE5/01.004 |
| Schöpfungstheologie im Dialog mit der Naturwissenschaft | (nur 14.7.) | (Munteanu) | M3/02.10 |
| Psychopharmaka und Drogen: neuropsychologische und neuroanatomische Grundlagen | (nur 14.7., 21.7.) | (Schmitt) | MG2/01.04 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 21.7.) | (Grötzbach) | MG2/02.04 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 21.7.) | (Grötzbach) | MG2/02.04 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 21.7.) | (Grötzbach) | MG2/02.04 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 12.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 12.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 12.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining (Schulpsychologie, Teil 1) | (nur 12.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 26.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 26.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 26.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Symbolischer Interaktionismus nach G.H. Mead und erziehungswissenschaftliche Implikationen in Theorie und Praxis | (nur 2.6.) | (Krammer) | MG2/02.09 |
| Praxisseminar: Sportpsychologie im Leistungssport | (nur 23.6.) | (Luthardt) | WE5/01.004 |
| Qualifikation und Qualität | (nur 30.6.) | (Franz) | MG2/02.10, MG2/02.03, MG2/02.04 |
| HS-"Elektrische Energie" als Thema des Sachunterrichts | (nur 7.7.) | (Franz) | MG2/02.03, MG2/02.10, MG2/02.04 |
| S-Werteerziehung im Sachunterricht | (nur 14.7.) | (Zeinz) | MG2/02.10 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen I (Studenten) (MS/B) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Projektseminar: Pädagogische Professionalität am Beispiel (sozial-)psychiatrischer Arbeitsfelder (I) | (Rapold) | M3/00.16 |
| Projektseminar: Pädagogische Professionalität am Beispiel (sozial-)psychiatrischer Arbeitsfelder (I) | (Rapold) | M3/00.16 |
| Kolloquium Psychologie (EWS) zur Prüfungsvorbereitung (Worbach) | (Worbach) |
| Fallkonzeption und Therapieplanung | (nur 5.5.) | (Schulte) | M3N/03.29, M3N/03.28 |
| Prüfungsvorbereitungskurs Forschungsmethoden | (nur 7.7.) | (Barginda) | MG2/00.10 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen II (Studenten) (MS/B) | (Schachten) | FG2/00.09 |
| Gehörbildung I und II für BA-NF | (Sieber) | WE5/01.072 |
| Gehörbildung I und II für BA-NF | (nur 23.6.) | (Sieber) | WE5/01.076 |
| Prüfungsvorbesprechnung für die mündliche Prüfung Herbst 2017 im "Sachunterricht" - Carina Neubauer | (nur 21.7.) | (Neubauer) |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Volleyball (MS/BA) | (Kestel) | VP/VP |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie (Treubig )- | (nur 7.7.) | (Treubig) | WE5/03.067 |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | (nur 7.7.) | (Scheunpflug) | MG2/01.03 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 21.7.) | (Kuger) | M3N/01.26 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 21.7.) | (Kuger) | M3N/01.26 |
| Achtsamkeit und Entspannung | (nur 12.5., 21.7.) | (Block) | M3N/03.29 |
| Praxisseminar Therapeutische Basisfertigkeiten | (nur 19.5., 9.6.) | (Kollei) | M3N/03.28, M3N/03.29 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie (Treubig )- | (nur 28.4.) | (Treubig) | WE5/03.067 |
| Babylonische Sprachverwirrung oder Etikettenschwindel? - Musikpädagogische Terminologie auf dem Prüfstand | (nur 5.5., 19.5.) | (Werber) | WE5/01.076 |
| Resilienzförderung Kurs A | (nur 5.5., 23.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Resilienzförderung Kurs A | (nur 5.5., 23.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5., 12.5.) | (Beck) | M3/01.16 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5.) | (Beck) | M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5., 12.5.) | (Beck) | M3/01.16 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5.) | (Beck) | M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5., 12.5.) | (Beck) | M3/01.16 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5.) | (Beck) | M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5., 12.5.) | (Beck) | M3/01.16 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5.) | (Beck) | M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5., 12.5.) | (Beck) | M3/01.16 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 5.5.) | (Beck) | M3N/01.26 |
| Blockseminar: Gesundheitsrelevante Aspekte in der Gestaltung der Arbeit sowie der Arbeitsumgebung | (nur 5.5., 19.5.) | (Kollmer) | WE5/01.067 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 5.5., 19.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 5.5., 19.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 5.5., 19.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Religion in der Schule - Vorbereitungsseminar auf das 1. Staatsexamen | (nur 12.5.) | (Dörnhöfer) | MG1/01.02 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 12.5.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 12.5.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 12.5.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 12.5.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 12.5.) | (Kuger) | M3N/01.26 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 12.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 12.5.) | (Kuger) | M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 12.5.) | (Beck) | M3/-1.13 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 12.5.) | (Beck) | M3/-1.13 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 12.5.) | (Beck) | M3/-1.13 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 12.5.) | (Beck) | M3/-1.13 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 12.5.) | (Beck) | M3/-1.13 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 19.5., 14.7.) | (Emmert) | M3/01.16 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 19.5., 14.7.) | (Emmert) | M3/01.16 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 19.5., 14.7.) | (Emmert) | M3/01.16 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 19.5., 14.7.) | (Emmert) | M3/01.16 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 19.5., 14.7.) | (Emmert) | M3/01.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 19.5.) | (Grötzbach) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 19.5.) | (Grötzbach) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 19.5.) | (Grötzbach) | M3/02.10 |
| Seminardesign | (nur 26.5., 9.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 26.5., 9.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 26.5., 9.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 26.5., 9.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Seminardesign | (nur 26.5., 9.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Seminardesign | (nur 26.5., 9.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Seminardesign | (nur 26.5., 9.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 26.5., 9.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Seminardesign | (nur 26.5., 9.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 26.5., 9.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 26.5.) | (Knappe) |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 26.5.) | (Knappe) |
| implicit touch - auf Kunstwerke gestalterisch, schreibend und szenisch reagieren | (nur 9.6.) | (Fries) | U11/00.25 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 9.6.) | (Fischer) | M3/02.10 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 9.6.) | (Fischer) | M3/02.10 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 9.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 9.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Bullying und Mobbing | (nur 9.6.) | (Dittmer) | MG1/02.08 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 9.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 9.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 9.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 23.6., 30.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 23.6., 30.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 23.6., 30.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 23.6., 30.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 23.6., 30.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| S - Qualität und Wirkungen von Ganztagsschulen (Seminar A1 oder A2) | (nur 23.6.) | (Frei) | MG1/02.05 |
| Blockseminar "Methoden und Fallstricke in der beruflichen Eignungsdiagnostik und Kompetenzentwicklung - Wege, Qualitätsmaßstäbe, Möglichkeiten und Grenzen" | (nur 23.6.) | (Roux) | WE5/02.020 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 7.7.) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 7.7.) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 7.7., 21.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 14.7.) | (Kuger) | M3N/-1.19 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 14.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 14.7.) | (Kuger) | M3N/-1.19 |
| Assessment-Center | (nur 5.5.) | (Herpertz) | MG2/01.11 |
| Konstruktives Bauen -Vertiefung KP II | (nur 12.5.) | (Fries) | WE5/00.010 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 19.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 19.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 19.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 19.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 19.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 19.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | (nur 26.5., 16.6.) | (Kallert) | MG2/01.03 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 26.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 26.5.) | (Rose) | MG2/01.09 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 26.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 26.5.) | (Rose) | MG2/01.09 |
| Sachzeichnen - Erklärendes Zeichnen - Aufbau KP I | (nur 2.6.) | (Boelcke) | WE5/03.065 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 9.6., 23.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 9.6., 23.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 9.6., 23.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 9.6., 23.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Gestalten in der Fläche - Basis KP I - (Fries) | (nur 16.6.) | (Fries) | WE5/03.067, WE5/03.065 |
| Konstruktives Bauen -Vertiefung KP II | (nur 23.6.) | (Fries) | WE5/00.013 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 23.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (nur 30.6.) | (Fries) | WE5/00.004 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (nur 7.7.) | (Fries) | WE5/00.004 |
| Grundlagen der Fachdidaktik - Basis KW/KD I oder Basis Kunst und Theorie (Treubig )- | (nur 23.6.) | (Treubig) | WE5/03.067 |
| 1. Maschineneinweisungskurs | (nur 5.5.) | (Velling - Schürmann) | WE5/00.013 |
| Grundtechnik - Drucken - | (nur 12.5.) | (Förtsch) | WE5/03.064 |
| Projektseminar: Lebensalterorientierte Pädagogik am Beispiel Seniorenbildung (I) | (nur 12.5.) | (Rapold) | M3/00.16 |
| Projektseminar: Lebensalterorientierte Pädagogik am Beispiel Seniorenbildung (I) | (nur 12.5.) | (Rapold) | M3/00.16 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 12.5.) | (Schmitt) | MG2/01.11 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 12.5.) | (Schmitt) | MG2/01.11 |
| Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | (nur 12.5., 12.5., 12.5.) | (Bergner-Köther) | MG2/01.04 |
| Grundtechnik - Zeichnen - | (nur 19.5.) | (Otte Franziska) | WE5/03.067 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 19.5., 12.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 19.5.) | (Knöferle) | MG2/01.03 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 19.5.) | (Knöferle) | MG2/01.03 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 19.5.) | (Knöferle) | MG2/01.03 |
| Diagnostik und Intervention im Kontext der Logotherapie / Existenzanalyse | (nur 26.5.) | (Horlitz) | M3/02.10 |
| Grundtechnik - Gestalten in der Fläche - Malen - Zubova | (nur 9.6.) | (Zubova) | WE5/03.067, WE5/03.065 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau - (Romeis) | (nur 9.6.) | (Romeis) | WE5/00.010, WE5/00.013 |
| Coaching I | (nur 9.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Coaching I | (nur 9.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 9.6.) | (Sauer) |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 9.6.) | (Sauer) |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 9.6.) | (Sauer) |
| Coaching I | (nur 9.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Qualitative Methoden in der Diagnostik Workshop | (nur 9.6.) | (Horlitz) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik - Fachdidaktik - | (nur 23.6.) | (Karl) | WE5/00.004, WE5/00.010 |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 23.6.) | (Vollmer) |
| Christologische Konzepte unter besonderer Berücksichtigung ihrer Kleider-, Spiegel- und Bildmetaphorik | (nur 30.6.) | (Eberlein-Braun) | M3/02.10 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau II (Romeis) | (nur 30.6.) | (Romeis) | WE5/00.010 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 30.6.) | (Schmitt) | MG2/01.04 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 30.6.) | (Schmitt) | MG2/01.04 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 7.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 7.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 7.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 7.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 7.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 7.7.) | (Knöferle) | M3/02.10 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Papier für Anfänger und Examensstudierende | (nur 14.7.) | (Wolf) | WE5/00.010 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 14.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 14.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 14.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Grundtechnik - Buchbinden - | (nur 21.7.) | (El Banna) | WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Ton | (nur 21.7.) | (Hüftlein) | WE5/00.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 21.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 21.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 21.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 21.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Forschungs- und Anwendungsfelder der Verhaltensmedizin | (nur 2.6., 30.6., 14.7.) | (Hermanns) | M3N/03.29 |
| S - Entwicklungen in der Didaktik des Schriftspracherwerbs III (Seminar A) | (nur 5.5.) | (König) | MG1/02.05 |
| HS - Möglichkeiten der Lese- und Schreibförderung im Anfangsunterricht (Hauptseminar A) | (nur 26.5.) | (König) | MG2/02.09 |
| S - Aktuelle Konzeptionen des Schriftspracherwerbs im Vergleich (Seminar A) | (nur 7.7.) | (Krenig) | MG2/01.10 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 26.5.) | (Rapold) | MG2/00.10 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 26.5.) | (Rapold) | MG2/00.10 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 26.5.) | (Rapold) | MG2/00.10 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Sexualpädagogik | (nur 26.5.) | (Rapold) | MG2/00.10 |
| Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Sexualpädagogik | (nur 26.5.) | (Rapold) | MG2/00.10 |
| HS/S-Fluchtmigration als pädagogischer Auftrag und als Thema im Sachunterricht (Service Learning) | (nur 7.7.) | (Lange) | MG2/02.10 |
| | Mathematik in den Klassen 1 & 2 | (nur 5.5., 19.5., 23.6.) | (Fuchs) | MG2/02.10 |
| Mathematik in den Klassen 1 & 2 | (nur 23.6.) | (Fuchs) | M3N/-1.19 |
| Regulation von Emotionen Strategien, Erfassung und Interventionen | (nur 7.7.) | (Fehn) | M3/-1.13 |
| S - Was ist guter Grundschulunterricht? - II (Seminar A1 oder A2) | (nur 19.5.) | (Frei) | MG1/02.06 |
| Pop-/Rockarrangement | (Sieber) | WE5/01.072 |
| Statistik Tutorium | (nur 28.7.) | (N.N.) | M3/00.16 |
| Kammerorchester | (nur 5.5.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 28.4.) | (Binz) | M3N/01.26 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 28.4.) | (Binz) | M3N/01.26 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 28.4.) | (Binz) | M3N/01.26 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 5.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 5.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 5.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| S-Lernen von, mit und in der Natur im außerschulischen Lernort Wald | (nur 30.6.) | (Göb) |
| Regulation von Emotionen Strategien, Erfassung und Interventionen | (nur 9.6.) | (Fehn) | M3/-1.13 |
| Kammerorchester | (nicht 19.5., 26.5., 9.6., 30.6., 14.7., 21.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 5.5.) | (Mrzyk) | WE5/01.072 |
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Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 20.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 20.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 20.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 20.5.) | (Reheis) | MG2/02.09 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 10.6., 24.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 10.6., 24.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 10.6., 24.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Pädagogische Anthropologie und Ethik: Bildung und nachhaltige Entwicklung | (nur 10.6., 24.6.) | (Reheis) | M3/00.16 |
| Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Symbolischer Interaktionismus nach G.H. Mead und erziehungswissenschaftliche Implikationen in Theorie und Praxis | (nur 3.6.) | (Krammer) | MG2/02.09 |
| Praxisseminar: Sportpsychologie im Leistungssport | (nur 24.6.) | (Luthardt) | WE5/01.004 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Textilien für Anfänger und Examensstudierende - | (nur 15.7.) | (Freund) | WE5/00.013 |
| Schöpfungstheologie im Dialog mit der Naturwissenschaft | (nur 22.7.) | (Munteanu) | M3/02.10 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 27.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 27.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Theoretische Grundlagen in der Sozialpädagogik (Theorien der Sozialpädagogik) | (nur 27.5.) | (Braches-Chyrek) | M3N/02.32 |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 15.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 15.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 15.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Diagnostik und Intervention im Kontext der Logotherapie / Existenzanalyse | (nur 27.5.) | (Horlitz) | M3/02.10 |
| Qualitative Methoden in der Diagnostik Workshop | (nur 10.6.) | (Horlitz) | WE5/01.067 |
| S - Entwicklungen in der Didaktik des Schriftspracherwerbs III (Seminar A) | (nur 6.5.) | (König) | MG1/02.05 |
| HS - Möglichkeiten der Lese- und Schreibförderung im Anfangsunterricht (Hauptseminar A) | (nur 27.5.) | (König) | MG2/02.09 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 8.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 8.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 8.7.) | (Bonnesoeur) | M3N/01.26 |
| S - Aktuelle Konzeptionen des Schriftspracherwerbs im Vergleich (Seminar A) | (nur 8.7.) | (Krenig) | MG2/01.10 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 15.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 15.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 15.7.) | (Bonnesoeur) | KR12/00.16 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 22.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 22.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 22.7.) | (Bettwieser) | WE5/02.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 29.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 29.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.004 |
| Geschichtskulturelle Rezeption der NS-Konzentrationslager als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Film und TV-Serie | (nur 29.7.) | (Bettwieser) | WE5/01.004 |
| S-Lernen von, mit und in der Natur im außerschulischen Lernort Wald | (nur 1.7.) | (Göb) |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gerätturnen I (Studentinnen) (MS/BA) | (nur 24.6.) | (Hillebrand) | VP/VP |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 10.6.) | (Rabuffetti) | MG2/01.04 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 10.6.) | (Rabuffetti) | MG2/01.04 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I a (MS/B) | (nur 29.4., 20.5.) | (Schröder) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I b (MS/B) | (nur 6.5., 24.6.) | (Schröder) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (BA) | (nur 13.5., 27.5.) | (Koch) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (BA) | (nur 20.5.) | (Koch) | VP/VP |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Kollegiale Beratung/Fallarbeit | (nur 24.6.) | (Geiling) | M3N/00.26 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (MS) | (nur 1.7., 22.7.) | (Koch) | FG2/00.09 |
| Mit Musik Grenzen überwinden und Verbindung stiften Konzeptionelle Planung und Realisierung eines Musikprojekts für Kinder mit Migrationshintergrund | (nur 15.7.) | (Forster) | WE5/01.072, WE5/00.043 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen (GS) | (nur 29.4.) | (Pöhlmann) | VP/VP |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 24.6.) | (Hatsikas-Schroeder) | MG2/02.09 |
| Forschungswerkstatt "Ethnografische Praxisprotokolle" | (nur 1.7.) | (Hatsikas-Schroeder) | M3/00.16 |
| Mit Musik Grenzen überwinden und Verbindung stiften Konzeptionelle Planung und Realisierung eines Musikprojekts für Kinder mit Migrationshintergrund | (nur 15.7.) | (Forster) | WE5/00.033 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 24.6.) | (Rabuffetti) | M3N/03.28 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 24.6.) | (Rabuffetti) | M3N/03.28 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 8.7.) | (Rabuffetti) | M3/02.10 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 8.7.) | (Rabuffetti) | M3/02.10 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 10.6.) | (Sauer) |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 10.6.) | (Sauer) |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 10.6.) | (Sauer) |
| Babylonische Sprachverwirrung oder Etikettenschwindel? - Musikpädagogische Terminologie auf dem Prüfstand | (nur 6.5., 20.5.) | (Werber) | WE5/01.072 |
| Resilienzförderung Kurs A | (nur 6.5., 24.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| MA-Kompetenzseminar | (nur 6.5.) | (Lorenz) | MG2/00.09 |
| Resilienzförderung Kurs A | (nur 6.5., 24.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| MA-Kompetenzseminar | (nur 6.5.) | (Lorenz) | MG2/00.09 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 13.5., 15.7.) | (Kuger) | M3N/-1.19 |
| MA Kompetenzseminar | (nur 13.5., 15.7.) | (Kuger) | M3N/-1.19 |
| Begleitung des berufsorientierten Praktikums | (nur 13.5.) | (Strömel) | MG2/02.09 |
| Der Tod zur Unzeit: Das Sterben von Kindern | (nur 13.5.) | (Rau-Lembke) | M3N/03.28 |
| Achtsamkeit und Entspannung | (nur 13.5., 22.7.) | (Block) | M3N/03.29 |
| Praxisseminar Therapeutische Basisfertigkeiten | (nur 20.5., 10.6.) | (Kollei) | M3N/03.28, M3N/03.29 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 20.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 20.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 10.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 10.6.) | (Hemmerich) | MG2/02.04 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 10.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 10.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 10.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 24.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| S | (nur 1.7.) | (Capito) | MG2/01.04 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 8.7.) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Resilienzförderung (BA Kompetenz) | (nur 8.7.) | (Hemmerich) | MG2/02.09 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Papier für Anfänger und Examensstudierende | (nur 15.7.) | (Wolf) | WE5/00.010 |
| Begleitung des berufsorientierten Praktikums | (nur 6.5.) | (Schroeder) | MG2/01.03 |
| Begleitung des berufsorientierten Praktikums - Supervision for psychological internships | (nur 6.5.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Assessment-Center | (nur 6.5.) | (Herpertz) | MG2/01.11 |
| Blockseminar: Gesundheitsrelevante Aspekte in der Gestaltung der Arbeit sowie der Arbeitsumgebung | (nur 6.5., 20.5.) | (Kollmer) | WE5/01.067 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 6.5., 20.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 6.5., 20.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Prüfungsangst und Stress in Schule und Studium (Dittmer) | (nur 6.5., 20.5.) | (Dittmer) | M3/00.16 |
| Grundtechnik - Drucken - | (nur 13.5.) | (Förtsch) | WE5/03.065 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 27.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 27.5.) | (Rose) | M3N/03.28 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 27.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 27.5.) | (Rose) | M3N/03.28 |
| Bullying und Mobbing | (nur 10.6.) | (Dittmer) | MG1/02.08 |
| Gesprächsführung: Motivation und Akzeptanz in der Beratung - Motivation and acceptance in counseling and therapy | (nur 10.6.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Gesprächsführung: Motivation und Akzeptanz in der Beratung - Motivation and acceptance in counseling and therapy | (nur 10.6.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Tutorium zur Vorlesung "Theoretische Grundlagen der Sozialpädagogik / Theorien der Sozialpädagogik" | (nur 24.6.) | (Gottschalk) | MG2/01.10 |
| S - Qualität und Wirkungen von Ganztagsschulen (Seminar A1 oder A2) | (nur 24.6.) | (Frei) | MG1/02.05 |
| Blockseminar "Methoden und Fallstricke in der beruflichen Eignungsdiagnostik und Kompetenzentwicklung - Wege, Qualitätsmaßstäbe, Möglichkeiten und Grenzen" | (nur 24.6.) | (Roux) | WE5/02.020 |
| Qualifikation und Qualität | (nur 1.7.) | (Franz) | MG2/02.10, MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Lösungsorientierte Beratung | (nur 8.7., 8.7., 8.7., 8.7.) | (Knodt) | MG2/01.11, MG2/02.04, MG2/02.04 |
| Regulation von Emotionen Strategien, Erfassung und Interventionen | (nur 8.7.) | (Fehn) | M3/-1.13 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 15.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Psychopharmaka und Drogen: neuropsychologische und neuroanatomische Grundlagen | (nur 15.7., 22.7.) | (Schmitt) | MG2/01.04 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 22.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 22.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 22.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 22.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 13.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 13.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 13.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining (Schulpsychologie, Teil 1) | (nur 13.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 6.5., 13.5.) | (Beck) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 6.5., 13.5.) | (Beck) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 6.5., 13.5.) | (Beck) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 6.5., 13.5.) | (Beck) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Selbstständigkeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung | (nur 6.5., 13.5.) | (Beck) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | (nur 13.5., 13.5., 13.5.) | (Bergner-Köther) | M3/00.16 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 13.5.) | (Rose) | MG1/02.09 |
| Prävention und Intervention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen | (nur 13.5.) | (Rose) | MG1/02.09 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 20.5., 15.7.) | (Emmert) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 20.5., 15.7.) | (Emmert) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 20.5., 15.7.) | (Emmert) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 20.5., 15.7.) | (Emmert) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| Interkulturelles Lernen in der Erwachsenenbildung - Ansätze, Konzepte und Methoden | (nur 20.5., 15.7.) | (Emmert) | M3/01.16, M3N/01.26 |
| S - Was ist guter Grundschulunterricht? - II (Seminar A1 oder A2) | (nur 20.5.) | (Frei) | MG1/02.05 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 20.5.) | (Knöferle) | MG1/02.08 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 20.5.) | (Knöferle) | MG1/02.08 |
| Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | (nur 20.5.) | (Knöferle) | MG1/02.08 |
| Seminardesign | (nur 27.5., 10.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 27.5., 10.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 27.5., 10.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 27.5., 10.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Seminardesign | (nur 27.5., 10.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Seminardesign | (nur 27.5., 10.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Seminardesign | (nur 27.5., 10.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 27.5., 10.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Seminardesign | (nur 27.5., 10.6.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs A) | (nur 27.5., 10.6.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 24.6., 1.7.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 24.6., 1.7.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 24.6., 1.7.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 24.6., 1.7.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 24.6., 1.7.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 24.6., 1.7.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 24.6., 1.7.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 24.6., 1.7.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 24.6., 1.7.) | (Scheffel) | M3/01.16 |
| Visualisieren - Präsentieren (Kurs B) | (nur 24.6., 1.7.) | (Welser) | M3N/01.26, M3/-1.13 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 8.7., 22.7.) | (Stanik) | M3/01.16 |
| Der Tod zur Unzeit: Das Sterben von Kindern | (nur 8.7.) | (Rau-Lembke) | M3N/03.29 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 29.4., 6.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 29.4., 6.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| Schule und Schulsystem (Lehrauftrag) | (nur 29.4., 6.5.) | (Binz) | MG2/02.09 |
| Intelligenzdiagnostik im Kindes- und Jugendalter - Measuring intelligence in children and adolescents | (nur 13.5., 20.5.) | (Gröschel) | M3/02.10 |
| Intelligenzdiagnostik im Kindes- und Jugendalter - Measuring intelligence in children and adolescents | (nur 13.5., 20.5.) | (Gröschel) | M3/02.10 |
| Intelligenzdiagnostik im Kindes- und Jugendalter - Measuring intelligence in children and adolescents | (nur 13.5., 20.5.) | (Gröschel) | M3/02.10 |
| Coaching I | (nur 10.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Coaching I | (nur 10.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Coaching I | (nur 10.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Christologische Konzepte unter besonderer Berücksichtigung ihrer Kleider-, Spiegel- und Bildmetaphorik | (nur 1.7.) | (Eberlein-Braun) | M3/02.10 |
| S-Werteerziehung im Sachunterricht | (nur 15.7.) | (Zeinz) | MG2/02.03, MG2/02.04, MG2/02.04, MG2/02.10 |
| Gamification | (nur 22.7.) | (Raab) | M3N/03.28 |
| Gamification | (nur 22.7.) | (Raab) | M3N/03.28 |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 27.5.) | (Knappe) |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 27.5.) | (Knappe) |
| Gamification | (nur 15.7.) | (Raab) |
| Gamification | (nur 15.7.) | (Raab) |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 8.7.) | (Mrzyk) | WE5/01.072 |
| Mathematik in den Klassen 1 & 2 | (nur 6.5., 20.5., 24.6.) | (Fuchs) | MG2/02.10 |
| 1. Maschineneinweisungskurs | (nur 6.5.) | (Velling - Schürmann) | WE5/00.013 |
| Grundtechnik - Zeichnen - | (nur 20.5.) | (Otte Franziska) | WE5/03.067 |
| music meets visual arts | (nur 10.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 10.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 10.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 10.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 10.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 10.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 10.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 10.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| music meets visual arts | (nur 10.6.) | (Utz) | MG2/01.03 |
| Visual arts meet music | (nur 10.6.) | (Muth) | MG2/01.11 |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 6.5.) | (Mrzyk) | WE5/01.076 |
| Systemische Therapie: Grundlagen und Anwendungen | (nur 6.5., 8.7.) | (Kliese) | M3N/03.28 |
| Konstruktives Bauen -Vertiefung KP II | (nur 13.5.) | (Fries) | WE5/00.010 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 13.5.) | (Schmitt) | MG2/01.11 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 13.5.) | (Schmitt) | MG2/01.11 |
| Gestalten in der Fläche - Basis KP I - (Fries) | (nur 17.6.) | (Fries) | WE5/03.067, WE5/03.065 |
| Konstruktives Bauen -Vertiefung KP II | (nur 24.6.) | (Fries) | WE5/00.013 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (nur 1.7.) | (Fries) | WE5/00.004 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 1.7.) | (Schmitt) | MG1/01.02 |
| Unsere Stadt soll schöner werden - soziale Kulturarbeit und BürgerInnenbeteiligung | (nur 1.7.) | (Schmitt) | MG1/01.02 |
| Plastisches und Szenisches Gestalten - Basis KP I - (A. Fries) | (nur 8.7.) | (Fries) | WE5/00.004 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 13.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 20.5.) | (Grötzbach) | MG2/01.11 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 20.5.) | (Grötzbach) | MG2/01.11 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 20.5.) | (Grötzbach) | MG2/01.11 |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 27.5.) | (Mrzyk) | WE5/01.072, WE5/01.076, WE5/01.076 |
| Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | (nur 27.5., 17.6.) | (Kallert) | MG2/01.03 |
| Sachzeichnen - Erklärendes Zeichnen - Aufbau KP I | (nur 3.6.) | (Boelcke) | WE5/03.065 |
| Sachzeichnen - Erklärendes Zeichnen - Aufbau KP I | (nur 10.6.) | (Boelcke) | WE5/00.013 |
| Kammerchor an der Universität | (nur 10.6.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 10.6.) | (Fischer) | MG2/01.02 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 10.6.) | (Fischer) | MG2/01.02 |
| Biopsychologische und psychophysiologische Verfahren das etwas andere Methodenseminar | (nur 10.6.) | (Priebe) | WE5/01.004 |
| Glaubhaftigkeitsbegutachtung | (nur 24.6., 1.7.) | (Körner) | MG2/01.11 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 22.7.) | (Grötzbach) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 22.7.) | (Grötzbach) | M3/00.16 |
| Seminar Psychologie (EWS): Professionell unterrichten am Beispiel der Lesekompetenzförderung (Grötzbach) | (nur 22.7.) | (Grötzbach) | M3/00.16 |
| Kammerorchester | (nur 29.4., 6.5.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Praktikumsnachbetreuung | (nur 20.5.) | (Aufleger) | MG2/01.03 |
| Grundtechnik - Gestalten in der Fläche - Malen - Zubova | (nur 10.6.) | (Zubova) | WE5/03.065, WE5/03.067, WE5/03.067 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau - (Romeis) | (nur 10.6.) | (Romeis) | WE5/00.013, WE5/00.010, WE5/00.010 |
| Universitätsorchester | (nur 24.6.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau II (Romeis) | (nur 1.7.) | (Romeis) | WE5/00.010 |
| Kammerchor an der Universität | (nur 1.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Universitätschor | (nur 8.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Selbst- und Fremdwahrnehmung im Unterricht | (nur 20.5., 13.5.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik - Fachdidaktik - | (nur 24.6.) | (Karl) | WE5/00.004, WE5/00.010 |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Körper-Raum-Bezüge in Kunst und Pädagogik | (nur 24.6.) | (Vollmer) |
| Grundtechnik - Buchbinden - | (nur 22.7.) | (El Banna) | WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Ton | (nur 22.7.) | (Hüftlein) | WE5/00.004 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (nur 1.7.) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (nur 1.7.) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (nur 1.7.) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Ästhetische Bildung | (nur 1.7.) | (Kühn) | MG2/01.10 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 10.6.) | (Rabuffetti) | M3/00.16 |
| Früh- und postprimäre Rehabilitation | (nur 10.6.) | (Rabuffetti) | M3/00.16 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 8.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 8.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 8.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 22.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 22.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 22.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 29.7.) | (Bonnesoeur) | WE5/01.004 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 29.7.) | (Bonnesoeur) | WE5/01.004 |
| Geschichtswissenschaftliche Forschung als Einflussfaktor auf historische Imagination am Beispiel Stadt und Konzentrationslager im Nationalsozialismus | (nur 29.7.) | (Bonnesoeur) | WE5/01.004 |
| Universitätsorchester | (nur 8.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| |
Praxisseminar: Sportpsychologie im Leistungssport | (nur 25.6.) | (Luthardt) | WE5/01.004 |
| S-Lernen von, mit und in der Natur im außerschulischen Lernort Wald | (nur 2.7.) | (Göb) |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 16.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 16.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Achtsamkeit und Lösungsorientierung in Beratung und Intervention - Mindfulness and focusing on solutions in counseling and therapy | (nur 16.7.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Diagnostik und Intervention im Kontext der Logotherapie / Existenzanalyse | (nur 28.5.) | (Horlitz) | M3/02.10 |
| Qualitative Methoden in der Diagnostik Workshop | (nur 11.6.) | (Horlitz) | WE5/01.067 |
| implicit touch - auf Kunstwerke gestalterisch, schreibend und szenisch reagieren | (nur 18.6., 25.6.) | (Fries) | U11/00.25 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I b (MS/B) | (nur 7.5.) | (Schröder) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz I a (MS/B) | (nur 21.5.) | (Schröder) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Gymnastik und Tanz III (MS) | (nur 2.7.) | (Koch) | FG2/00.09 |
| Methodisch-didaktisches Seminar: Sich zur Musik bewegen (GS) | (nur 30.4.) | (Pöhlmann) | VP/VP |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 23.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 23.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 23.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Positive Peer Culture | (nur 23.7.) | (Trapper) | MG2/02.09 |
| Statistik für Schulpsychologen II | (nur 30.7.) | (Reither) | MG2/00.10 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 23.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 23.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 23.7.) | (Gass) | MG2/01.03 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 9.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 9.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Flüchtlingshilfe | (nur 9.7.) | (Gass) | MG2/01.04 |
| Assessment-Center | (nur 7.5.) | (Herpertz) | MG2/01.11 |
| ExPra | (nur 21.5.) | (Gröschel) | M3N/-1.19 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 21.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Sexuelle Devianz und Sexualdelinquenz | (nur 21.5.) | (Motekallemi) | MG2/01.10 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 11.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 11.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Sucht im Jugendalter | (nur 11.6.) | (Wurdak) | MG2/02.09 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Methamphetamine addiction | (nur 25.6.) | (Hannemann) | MG2/01.04 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten mit Papier für Anfänger und Examensstudierende | (nur 16.7.) | (Wolf) | WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Drucken - | (nur 14.5.) | (Förtsch) | WE5/03.065 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 28.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten | (nur 28.5.) | (Gröschel) | M3/00.16 |
| Bullying und Mobbing | (nur 11.6.) | (Dittmer) | MG2/01.03 |
| Gesprächsführung: Motivation und Akzeptanz in der Beratung - Motivation and acceptance in counseling and therapy | (nur 11.6.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Gesprächsführung: Motivation und Akzeptanz in der Beratung - Motivation and acceptance in counseling and therapy | (nur 11.6.) | (Knodt) | M3/02.10 |
| Tutorium zur Vorlesung "Theoretische Grundlagen der Sozialpädagogik / Theorien der Sozialpädagogik" | (nur 25.6.) | (Gottschalk) | MG2/01.10 |
| S - Qualität und Wirkungen von Ganztagsschulen (Seminar A1 oder A2) | (nur 25.6.) | (Frei) | MG1/02.05 |
| Blockseminar "Methoden und Fallstricke in der beruflichen Eignungsdiagnostik und Kompetenzentwicklung - Wege, Qualitätsmaßstäbe, Möglichkeiten und Grenzen" | (nur 25.6.) | (Roux) | WE5/02.020 |
| Qualifikation und Qualität | (nur 2.7.) | (Franz) | MG2/02.10, MG2/02.03, MG2/02.04 |
| Lösungsorientierte Beratung | (nur 9.7., 9.7., 9.7., 9.7.) | (Knodt) | MG2/01.11, MG2/02.04 |
| Regulation von Emotionen Strategien, Erfassung und Interventionen | (nur 9.7.) | (Fehn) | M3/-1.13 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Geschichte Kindheit (BA Seminar) | (nur 16.7.) | (Grell) | MG1/01.02 |
| Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | (nur 14.5., 14.5., 14.5.) | (Bergner-Köther) | M3/00.16 |
| S - Was ist guter Grundschulunterricht? - II (Seminar A1 oder A2) | (nur 21.5.) | (Frei) | MG2/02.09 |
| Coaching I | (nur 11.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Coaching I | (nur 11.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Coaching I | (nur 11.6.) | (Vollmer) | M3N/00.26 |
| Christologische Konzepte unter besonderer Berücksichtigung ihrer Kleider-, Spiegel- und Bildmetaphorik | (nur 2.7.) | (Eberlein-Braun) | M3/02.10 |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 28.5.) | (Knappe) |
| Therapie mit Kindern und Jugendlichen bei Störung des Sozialverhaltens | (nur 28.5.) | (Knappe) |
| Kammerchor an der Universität | (nur 2.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Universitätschor | (nur 9.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Universitätsorchester | (nur 9.7.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 14.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 14.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining | (nur 14.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Beratung lernen - Beratung lehren. Das Bamberger (Peer-)Beratungstraining (Schulpsychologie, Teil 1) | (nur 14.5.) | (Sauer) | WE5/02.006 |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 7.5.) | (Mrzyk) | WE5/01.076 |
| Systemische Therapie: Grundlagen und Anwendungen | (nur 7.5.) | (Kliese) | M3N/03.28 |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 21.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10 |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 21.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10 |
| Intercultural aspects of alcohol use | (nur 21.5.) | (Wolstein) | MG2/01.04, MG2/01.03, MG2/00.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Familienbildung | (nur 14.5.) | (Knauf) | MG2/01.10 |
| Medienpraxis - Das praxisorientierte Survival-Kit für den Mediendschungel des 21. Jahrhunderts in zwei Kursen | (nur 28.5.) | (Mrzyk) | WE5/01.072, WE5/01.076 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 11.6.) | (Fischer) | M3/01.16 |
| (Fremd)Verstehen in der Sozialen Arbeit | (nur 11.6.) | (Fischer) | M3/01.16 |
| Biopsychologische und psychophysiologische Verfahren das etwas andere Methodenseminar | (nur 11.6.) | (Priebe) |
| Glaubhaftigkeitsbegutachtung | (nur 25.6.) | (Körner) | MG2/01.11 |
| Kammerorchester | (nur 30.4.) | (Schmidts) | WE5/00.033 |
| Grundtechnik - Gestalten in der Fläche - Malen - Zubova | (nur 11.6.) | (Zubova) | WE5/03.065, WE5/03.067 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau - (Romeis) | (nur 11.6.) | (Romeis) | WE5/00.013, WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Marionettenbau II (Romeis) | (nur 2.7.) | (Romeis) | WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Buchbinden - | (nur 23.7.) | (El Banna) | WE5/00.010 |
| Grundtechnik - Plastisches Gestalten - Ton | (nur 23.7.) | (Hüftlein) | WE5/00.004 |
| Bigband | (nur 2.7., 16.7.) | (Schieferdecker) | WE5/00.033 |
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