| Mo 17.10.2005 | Di 18.10.2005 | Mi 19.10.2005 | Do 20.10.2005 | Fr 21.10.2005 |
08:00 | | |
08:00 - 10:00 | | Mediävistik II: Hartmann von Aue: 'Erec' | Bennewitz |
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08:30 - 10:00 | | PS: Kleist | Ecker |
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08:30 - 10:00 | | PS II: Die Tageszeitung |El Pais|: Sprachpflege und Sprachnormierung | Ulrich |
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09:00 | | | |
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10:00 |
10:00 - 12:00 | | Mediävistik II: Sangspruchdichtung | Grafetstätter |
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10:15 - 11:45 | | V/Ü It.: Ludovico Ariosto (mit Lektüre des "Orlando furioso") | Gier |
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10:15 - 11:45 | | Übungen zur lateinischen Grammatik und Stilistik, Kurs I | Reichardt |
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10:15 - 11:45 | | Textproduktion Staatsexamen Französisch (nach neuer Reform) | Talata |
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11:00 | |
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12:00 | | | |
12:00 - 13:30 | | Grammatikrepetitorium Spanisch Grundstufe (B-Kurs) | Pardo Castillo |
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12:15 - 13:45 | | Prozessorientiertes Schreiben im Englischunterricht | Schmidt |
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12:15 - 13:45 | | Übersetzungübungen F-D (Hauptstufe) | Michler |
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12:15 - 13:45 | | Oberkurs (vertieft) | Wynne |
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12:30 - 14:00 | | Übersetzungsübungen D-I mit Klausuren (Grundstufe) | Formiani |
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13:00 | |
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14:00 | |
14:00 - 16:00 | | Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache | Kupfer-Schreiner |
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14:00 - 16:00 | | PS: Wortbildung des Deutschen | Glück |
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14:00 - 16:00 | | Altgriechischer Sprachkurs, 1. Teil | Albert |
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14:15 - 15:45 | | Kolloquium für Staatsexamenskandidaten (vertiefter Studiengang) | Schmidt |
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14:30 - 16:00 | | Übersetzungsübungen F - D mit Klausuren (Grundstufe) | Michler |
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15:00 | |
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16:00 - 18:00 | | Syntax | Becker |
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16:15 - 17:45 | | Grundkurs II Spanisch (B-Kurs) | Monge Fidalgo |
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16:15 - 17:45 | | Grammatikrepetitorium Französisch (Hauptstufe) | Vandomme |
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17:00 | | |
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18:00 - 20:00 | | Mediävistik II: Nibelungenlied | Lange |
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18:00 - 20:00 | | Kommunikation und Konstruktion | Raabe |
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18:15 - 19:45 | | Einführung in die spanische Literaturwissenschaft | Kunz |
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18:15 - 20:00 | | Linguistisches Kolloquium | Haase |
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19:00 | | |
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20:00 |
20:00 - 22:00 | | Kolloquium des Graduiertenkollegs Orientalistik/Theologie mit Gästen | Wielandt |
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21:00 | | | | | |
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