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08:00 | | |
Bau und Funktion des Zentralnervensystems (Rückenmark und Gehirn) für Psychologen und Schulpsychologen (ab 21.12.05 Raum M3/126N,am 01.02.05 Raum M3/116) |
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"Schwierige" Schüler an beruflichen Schulen |
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Kolloquium Psychologie für Prüfungskandidaten (EWS) - Kurs A |
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09:00 | | |
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10:00 |
Betriebliche Weiterbildung |
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Kolloquium Psychologie für Prüfungskandidaten (EWS) - Kurs B |
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Persönlichkeit und Kompetenzen |
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Forschungsmethoden in der Grundschulpädagogik |
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Bildungsprozesse und Persönlichkeitsentwicklung im Kindergarten fördern | (21.10.-27.1., 14tg.) |
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11:00 | |
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12:00 |
Frühneuzeitliche Utopisten (Thomas Morus, Thomas Campanella u.a.) |
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Prüfungsvorbereitung Sachunterricht | (ab 25.10.) |
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Provozieren mit Fragen? Instrumente für Bildungsforschung und Evaluation |
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Einladung zum interkulturellen Dialog (J. A. Comenius: "Prodromus pansophiae" / "Vorläufer der Pansophie") |
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13:00 | |
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14:00 |
I. Kant: "Zum ewigen Frieden" (Lektüre und Interpretation) |
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Theorien der Sozialpädagogik |
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Ratlos vor dem Bösen? Erläuterungen zu Leibniz' 'Theodizee' und Voltaires 'Candide' |
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15:00 | | |
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16:00 |
Theologisch-religionspädagogisches Propädeutikum |
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Planung und Durchführung von Unterricht (nur in Verbindung mit dem D-Praktikum) |
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Übergänge am Anfang und Ende der Grundschule |
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17:00 | | | |
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18:00 |
Statistik für Schulpsychologen |
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Neuropsychologie psychischer Störungen | (ab 26.10.) |
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Kommunikatikon: Von der Möglichkeit und Unmöglichkeit, erfolgreich zu kommunizieren |
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19:00 | | |
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