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Gesellschaftskritik im populären Film - Einführung in die sozialethische Filmanalyse- Dozent/in
- Dr. theol. Alexander Filipovic, M.A.
- Angaben
- Blockseminar
2 SWS, alle Lehrämter mit kath. Theologie, Interessierte anderer Fakultäten und Fächer willkommen, Modulzuordnung LA: Erweiterungsmodul (EM)
Zeit und Ort: Einzeltermin am 24.4.2009 18:00 - 20:00, U2/136; Einzeltermin am 8.5.2009 14:00 - 18:00, U2/136; Einzeltermin am 22.5.2009 14:00 - 19:00, U2/204; Einzeltermin am 23.5.2009 9:00 - 15:00, U2/204; Einzeltermin am 10.7.2009 14:00 - 19:00, U2/136; Einzeltermin am 11.7.2009 9:00 - 15:00, U2/136
- Inhalt
- Die gesellschaftlich bedeutsamen Themen finden sich nicht nur im politischen Teil der Tageszeitung. Auch fiktionale, ausgedachte Erzählungen sind eine wichtige Quelle gesellschaftsethischen Nachdenkens. Spielfilme sind eine eigene Form solcher Erzählungen. Zudem haben sie eine wichtige Bedeutung für die populäre Gegenwartskultur. Spielfilme eigenen sich für sozialethisches Lernen und Lehren - in der Universität und in der Erwachsenenbildung genauso wie im schulischen Unterricht. Filme gehorchen eigenen Gesetzen und setzen eigene Verstehens-Anforderungen voraus. Das Ziel des Seminar ist daher ein zweifaches: 1. werden wir die Filmanalyse lernen und miteinander einüben. 2. Soll die (christlich-)sozialethische Relevanz von Spielfilmen diskutiert werden. In 7 Doppelsitzungen behandeln wir neben systematischen und methodischen Fragen der narrativen Ethik und der Filmanalyse vier Spielfilme, die sich für einen sozialethischen Zugang eignen.
- Empfohlene Literatur
- Zur ersten Sitzung lesen bitte alle : Bohrmann, Thomas (2007): Die Dramaturgie des populären Films. In: Bohrmann, Thomas; Veith, Werner; Zöller, Stephan (Hg.): Handbuch Theologie und populärer Film. Bd. 1. Paderborn, München, Wien, Zürich: Schöningh, S. 15–39. (Text im Virtuellen Campus.)
- Institution: Lehrstuhl für Christliche Soziallehre und Allgemeine Religionssoziologie
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