| Mo 19.10.2009 | Di 20.10.2009 | Mi 21.10.2009 | Do 22.10.2009 | Fr 23.10.2009 |
08:00 | | |
08:00 - 10:00 | | Kommunikationsraum Bamberg: Nutzung lokaler Medien | Behmer |
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08:00 - 10:00 | | Übung (B): Introduction to English Language Teaching and Learning | N.N. |
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08:30 - 10:00 | | Grundkurs I A | Swift |
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08:30 - 10:00 | | Introduction to English Language Teaching and Learning (D) | Müller |
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08:30 - 10:00 | | S Einführg. Didaktik Romanistik | Michler |
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09:00 | |
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10:00 | | | | |
10:00 - 12:00 | | Introduction to English Language Teaching and Learning (G) | Müller |
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10:15 - 11:45 | | Curso de lengua española I A-Kurs (Grundkurs I Spanisch (A-Kurs)) | Rodríguez Codesido |
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10:15 - 11:45 | | Die Sprachenfrage in der Romania | Burdy |
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10:15 - 11:45 | | Einführung in die französische Literaturwissenschaft | Gier |
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10:15 - 11:45 | | Grundkurs Frz. II (Kurs B) | Michler |
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11:00 | |
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12:00 |
12:00 - 14:00 | | Tutorium 6 zum Gegenwartssprachlichen Einführungsseminar | Tutoren |
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12:00 - 14:00 | | Grundlagen der Kowi | Raabe |
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12:00 - 13:00 | | Sprachpraktische Ausbildung Spanisch | Rexach |
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12:00 - 14:00 | | Proseminar: Dekadenz und Ästhetizismus | Martynkewicz |
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12:15 - 13:45 | | Examensvorb. Frz. (Ital., Span.) | Michler |
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13:00 | | |
13:15 - 14:00 | | Übung Sprachgeschichte Französisch | Burdy |
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14:00 | |
14:00 - 16:00 | | Grundlagen der Kowi | Mehling |
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14:00 - 16:00 | | It. Theater | Depietri |
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14:15 - 15:45 | | Curso de lengua española II (Grundkurs II Spanisch (A-Kurs)) | Rexach |
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14:15 - 15:45 | | Curso de lengua española II (Grundkurs II Spanisch (A-Kurs)) | Rexach |
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15:00 | | |
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16:00 | | | |
16:00 - 17:30 | | SA Textproduktion Ital. | Formiani |
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16:15 - 17:45 | | HS: Honoré de Balzac | Gier |
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16:15 - 17:45 | | Übers. S-D. I | Wansch |
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17:00 | | |
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18:00 |
18:00 - 20:00 | | Sprachpraktische Ausbildung Spanisch | N.N. |
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18:00 - 19:30 | | Übersetzung F-D Hst | Taronna |
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18:15 - 19:45 | | Grundkurs III D | Cramond |
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19:00 | | | |
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20:00 |
20:00 - 22:00 | | Nachholtermine Englische Literaturwissenschaft | N.N. |
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21:00 | | | | |
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