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  HS Lernen und Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule

Dozent/in
Dr. Ute Franz

Angaben
Hauptseminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mi 10:00 - 12:00, MS8a/G2-02-04

Voraussetzungen / Organisatorisches
Die Veranstaltung gilt für folgende Module:
Studienbeginn im WS 08/09:
Modulbezeichnung: Grundschulpädagogik I bzw. II oder Grundschulpädagogik III/IV (Variante a)
Modulnummer: LAMOD 13-03-001 (4 ECTS-Punkte) bzw. LAMOD 13-03-002 (2 ECTS-Punkte) oder LAMOD 13-03-003 (4 ECTS-Punkte)
Studienbeginn im WS 09/10:
Modulbezeichnung: Grundschulpädagogik I bzw. II oder Grundschulpädagogik III
Modulnummer: LAMOD 13-03-001a (4 ECTS-Punkte) bzw. LAMOD 13-03-002a (3 ECTS-Punkte) oder LAMOD 13-03-003a (4 ECTS-Punkte)
Studienbeginn ab WS 10/11:
Modulbezeichnung: Aufbaumodul Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Modulnummer: LAMOD 13-03-003b (4 ECTS-Punkte)
Alte LPO I:
Hauptseminarschein

Anmeldung zur Veranstaltung:
Über Flex Now ab dem 01. Oktober 2011.
Anmeldung zur Prüfung:
Über Flex Now ab 09. Januar 2012 bis spät. 29. Januar 2012.

Inhalt
„Grundlegende Bildung darf nicht in zu enger Perspektive als kognitives Lernen im Wissens- und Fähigkeitsbereich gesehen werden, sondern bezieht sich auch auf motivationale Kompo-nenten der Persönlichkeitsentwicklung“ (Einsiedler 2011). Im Seminar werden sowohl zum Wissenserwerb als auch zur Entwicklung von Selbstkonzept, Selbstwirksamkeitserwartungen und Interessen bei Schülern und Lehrern theoretische Grund-lagen und Forschungsergebnisse betrachtet. Zudem werden Bedingungen für eine erfolgreiche Erlangung dieser multikriterialen Ziele wie z. B. die Unterrichtsqualität, spezielle Lehr-Lernkonzepte und ausgewählte Trainingsprogramme in den Blick genommen.
Der Erwerb der Leistungspunkte erfolgt durch die regelmäßige Teilnahme, die inhaltliche und methodische Gestaltung einer Informationseinheit sowie eine schriftliche Hausarbeit.

Empfohlene Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Zusätzliche Informationen
Erwartete Teilnehmerzahl: 25

Institution: Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

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