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HS Lernen und Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule
- Dozent/in
- Dr. Ute Franz
- Angaben
- Hauptseminar
2 SWS
Zeit und Ort: Mi 10:00 - 12:00, MS8a/G2-02-04
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Die Veranstaltung gilt für folgende Module:
Studienbeginn im WS 08/09:
Modulbezeichnung: Grundschulpädagogik I bzw. II oder Grundschulpädagogik III/IV (Variante a)
Modulnummer: LAMOD 13-03-001 (4 ECTS-Punkte) bzw. LAMOD 13-03-002 (2 ECTS-Punkte) oder LAMOD 13-03-003 (4 ECTS-Punkte)
Studienbeginn im WS 09/10:
Modulbezeichnung: Grundschulpädagogik I bzw. II oder Grundschulpädagogik III
Modulnummer: LAMOD 13-03-001a (4 ECTS-Punkte) bzw. LAMOD 13-03-002a (3 ECTS-Punkte) oder LAMOD 13-03-003a (4 ECTS-Punkte)
Studienbeginn ab WS 10/11:
Modulbezeichnung: Aufbaumodul Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Modulnummer: LAMOD 13-03-003b (4 ECTS-Punkte)
Alte LPO I:
Hauptseminarschein
Anmeldung zur Veranstaltung:
Über Flex Now ab dem 01. Oktober 2011.
Anmeldung zur Prüfung:
Über Flex Now ab 09. Januar 2012 bis spät. 29. Januar 2012.
- Inhalt
- „Grundlegende Bildung darf nicht in zu enger Perspektive als kognitives Lernen im Wissens- und Fähigkeitsbereich gesehen werden, sondern bezieht sich auch auf motivationale Kompo-nenten der Persönlichkeitsentwicklung“ (Einsiedler 2011).
Im Seminar werden sowohl zum Wissenserwerb als auch zur Entwicklung von Selbstkonzept, Selbstwirksamkeitserwartungen und Interessen bei Schülern und Lehrern theoretische Grund-lagen und Forschungsergebnisse betrachtet. Zudem werden Bedingungen für eine erfolgreiche Erlangung dieser multikriterialen Ziele wie z. B. die Unterrichtsqualität, spezielle Lehr-Lernkonzepte und ausgewählte Trainingsprogramme in den Blick genommen.
Der Erwerb der Leistungspunkte erfolgt durch die regelmäßige Teilnahme, die inhaltliche und methodische Gestaltung einer Informationseinheit sowie eine schriftliche Hausarbeit.
- Empfohlene Literatur
- Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 25
- Institution: Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
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