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HS Didaktik Spanisch/ Italienisch (Gymnasium): Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren (HS Didaktik Sp/ It (Gymn.))- Dozent/in
- Prof. Dr. Christine Michler, Akad. Direktorin
- Angaben
- Seminar
2 SWS, Modulprüfung: Referat und Hausarbeit
Zeit und Ort: Di 12:15 - 13:45, U5/02.18
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Modulzugehörigkeit: Lehramt: Aufbaumodul Didaktik
Das Seminar richtet sich an Studierende für das Lehramt Spanisch bzw. Italienisch an Gymnasien.
Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an der "Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen (Spanisch, Italienisch)". Regelmäßige Teilnahme ist erforderlich.
Leistungsnachweis ist neben aktiver Mitarbeit eine mit einem Referat kombinierte Hausarbeit.
(Aushang der Liste mit den Themen: ab Di, 19.03.2013, 9 Uhr, U5/002)
Die Anmeldung zum Seminar erfolgt über den Eintrag auf dieser Liste.
Die Anmeldung in FlexNow muss erst für die Prüfung erfolgen.
- Inhalt
- Methodenvielfalt trägt entscheidend zum Erfolg des Unterrichts bei, denn durch den Einsatz unterschiedlicher Verfahren wird der Unterricht den verschiedenen Lernertypen besser gerecht. Im Seminar wird einleitend ein Überblick über traditionelle und lehrergesteuerte Unterrichtsmethoden gegeben. Ausführlich stehen dann die Theorie handlungsorientierter Möglichkeiten des Unterrichtens und deren praktische Umsetzung in Bezug auf die verschiedenen Kompetenzbereiche durch konkrete, auf den Spanischunterricht abgestimmte Beispiele zur Debatte.
- Empfohlene Literatur
- Gudjons, Herbert : Handlungsorientiert lehren und lernen: Schüleraktivierung. Selbsttätigkeit. Projektarbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
Hepting, R. : Zeitgemäße Methodenkonzepte im Unterricht. Eine praxisnahe Einführung in neue Formen des Lehrens und Lernens. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag. 2004
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 6
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
- Institution: Fachvertretung für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen
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