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Entwicklung in der frühen Kindheit- Dozent/in
- Dipl.-Psych. Jan-David Freund
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Fr 10:00 - 12:00, M3/01.16
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Das Seminar richtet sich an folgende Studiengänge:
- BSc. Psychologie/Schulpsychologie: Ausgewähltes Seminar im Pflichtmodul "Entwicklungspsychologie"
- MSc. Empirische Bildungsforschung: Seminar im Bereich „Entwicklungspsychologie“ im Basismodul für Studierende ohne Bachelorabschluss in Psychologie, aber mit speziellen Vorkenntnissen (Wahlpflichtmodul B)
- LAB im Hauptstudium
- Nebenfachstudierende der Psychologie
Die Anmeldung für Bachelor-Studierende (auch Schulpsych. nach neuer LPO) und Studierende des Masters Emp. Bildungsforschung erfolgt über den VC-Kurs "Seminaranmeldung für die Studiengänge der Psychologie" in der Zeit vom 9.9. bis 20.9.2013. Die Anmeldung für alle anderen Studiengänge erfolgt im gleichen Zeitraum per Listeneintrag am schwarzen Brett des Lehrstuhls Psychologie I oder per Mail (entwicklungspsychologie@uni-bamberg.de).
- Inhalt
- Inhalt des Seminars ist die frühkindliche Entwicklung ab der späten Schwangerschaft bis ins dritte Lebensjahr. Nach einer Klärung, welche Rolle die frühe Kindheit in gängigen Entwicklungstheorien spielt, sollen Messverfahren und die Entwicklung in verschiedenen Domänen im Fokus des Seminars stehen. Wo empirische Daten verfügbar sind, soll auch die Prädiktivität frühkindlicher Entwicklungen angesprochen werden.
Einführung
1. Einführungssitzung (Veränderungskonzepte, Einflussfaktoren, Ziele der Kleinkindforschung)
2. Theorien der frühkindlichen Entwicklung I
3. Theorien der frühkindlichen Entwicklung II
4. Messung: Herausforderungen und Lösungen
Entwicklung in verschiedenen Domänen
5. Körperliche Entwicklung mit den Schwerpunkten Gehirn und Motorik
6. Wahrnehmung
7. Gedächtnis
8. Verständnis für das Selbst und für Andere
9. Temperament und Emotionen
10. Prosozialität, Antisozialität
11. Numerische und naturwissenschaftliche Kompetenzen
12. Sprache und Symbolgebrauch
13. Kategorien und Konzepte
- Empfohlene Literatur
- Berk, L. E. (2011). Entwicklungspsychologie. 5. Aufl. München: Pearson Studium.
Gosvāmī, U. (2008). Cognitive development. The learning brain. Hove, East Sussex, NY: Psychology Press.
Keller, H. (Hg.). (2011). Handbuch der Kleinkindforschung. 4. Aufl. Bern: Verlag Hans Huber.
Siegler, R. S., DeLoache, J, S. & Eisenberg, N. (2011). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. 2. Aufl. Heidelberg, Neckar: Spektrum Akademischer Verlag.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 3
- Institution: Lehrstuhl für Psychologie I
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