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Der Erste Weltkrieg: Erinnerungskultur im Geschichtsunterricht
- Dozent/in
- Dr. Christa Horn
- Angaben
- Seminar/Übung
2 SWS, benoteter Schein
Studium Generale, Erweiterungsbereich, Basis-, Aufbau- und Lehramtsergänzungsmodul; besonders für Studierende des Lehramts Gymnasium geeignet; für BA-Studierende mit Studienbeginn ab WS 2012/13 auch als Übung (4 ECTS) im Modultyp II und III belegbar; Anmeldung per E-Mail unter dr.ch.horn@web.de
Zeit und Ort: Mi 16:00 - 18:00, MG1/01.02; Bemerkung zu Zeit und Ort: das Seminar ist aufgrund des Erreichens der Maximalkapazitäten ab sofort geschlossen, Anmeldung bzw. Teilnahme ist nicht mehr möglich!
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Besonders geeignet für Studierende des Lehramts Gymnasium
- Inhalt
- 2014 jährt sich zum 100. Mal der Beginn des 1. Weltkriegs, der eine Zeitenwende einleitete. Das Seminar beschäftigt sich mit den unterschiedlichen Formen der Erinnerung an den 1. Weltkrieg und deren Einbettung in den Unterricht. Dabei werden verschiedene Unterrichtsmodelle entworfen und diskutiert. Praktische Erfahrungen sollen dadurch gesammelt werden, dass in Kooperation mit einem P-Seminar des Kaiser-Heinrich-Gymnasiums Bamberg (Februar 2013 bis Januar 2014) zum Thema "Gedenken an den 1. Weltkrieg" verschiedene Arbeitsschritte zur Realisierung einer Ausstellung in der U5 unternommen werden.
- Empfohlene Literatur
- Christoph Cornelißen: Was heißt Erinnerungskultur? Begriff - Methoden - Perspektiven. In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 54, 2003, S. 548–563. Assmann, Aleida: Der lange Schatten der Vergangenheit. Erinnerungskultur und Geschichtspolitik, Beck Verlag, München 2006. Erll, Astrid: Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen, J.B.Metzler, Stuttgart 2011. Meier, Christian: Das Gebot zu vergessen und die Unabweisbarkeit des Erinnerns, Bonn 2010 (Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 1063). Kruse, Wolfgang: Der Erste Weltkrieg, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2009.
- Englischsprachige Informationen:
- Credits: 7
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
- Institution: Professur für Didaktik der Geschichte
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