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6.10.2014 | Di
7.10.2014 | Mi
8.10.2014 | Do
9.10.2014 | Fr
10.10.2014 |
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| 08:00 | |
| HS - Naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht |
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| Übung (C): Introduction to English Language Teaching and Learning |
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| 09:00 | | | | |
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| 10:00 |
| Ü - Wie schreibe ich eine wissenschaftliche Arbeit in der Grundschuldidaktik? |
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| Seminar Entwicklung und Gesundheit (B.Ed.) |
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| Entwicklung beobachten und unterstützen – „Theory of Mind“ und die Bedeutung von Sprache, Spiel und kognitiver Kontrolle |
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| HS - Umgang mit Grundschulkindern mit Beeinträchtigung - Eine Frage der eigenen Haltung?! - I |
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| Peers-Schulungen Netzgänger |
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| 11:00 | |
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| 12:00 |
| S - Inhalte und Arbeitsweisen im Sachunterricht |
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| Ethische Entwürfe im 20. Jahrhundert |
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| S - Leistung und Leistungsbeurteilung |
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| 13:00 | | |
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| 14:00 |
| HS-Offene Unterrichtsformen im Sachunterricht |
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| Arbeiten in der Lernwerkstatt |
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| HS - Umgang mit Grundschulkindern mit Beeinträchtigung - Eine Frage der eigenen Haltung?! - II |
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| 15:00 | | |
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| 16:00 |
| Arbeiten in der Lernwerkstatt |
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| SE Allgemeine Psychologie II, Gruppe 1 |
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| 17:00 | | | | |
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| 18:00 |
| Persönlichkeitsstörungen im Spielfilm |
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| 19:00 | | | |
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| 20:00 | | | |
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| 21:00 | | | | |
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