| Mo 6.10.2014 | Di 7.10.2014 | Mi 8.10.2014 | Do 9.10.2014 | Fr 10.10.2014 |
08:00 | |
HS - Naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht | Franz |
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Übung (C): Introduction to English Language Teaching and Learning | Hofmann |
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09:00 | | | | |
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10:00 |
Ü - Wie schreibe ich eine wissenschaftliche Arbeit in der Grundschuldidaktik? | Archie |
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Seminar Entwicklung und Gesundheit (B.Ed.) | Dornheim |
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Entwicklung beobachten und unterstützen – „Theory of Mind“ und die Bedeutung von Sprache, Spiel und kognitiver Kontrolle | Ebert |
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HS - Umgang mit Grundschulkindern mit Beeinträchtigung - Eine Frage der eigenen Haltung?! - I | Neundorf |
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Peers-Schulungen Netzgänger | Wolstein |
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11:00 | |
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12:00 |
S - Inhalte und Arbeitsweisen im Sachunterricht | Franz |
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Ethische Entwürfe im 20. Jahrhundert | Losansky |
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S - Leistung und Leistungsbeurteilung | Neundorf |
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13:00 | | |
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14:00 |
HS-Offene Unterrichtsformen im Sachunterricht | Archie |
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Arbeiten in der Lernwerkstatt | Archie |
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HS - Umgang mit Grundschulkindern mit Beeinträchtigung - Eine Frage der eigenen Haltung?! - II | Neundorf |
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15:00 | | |
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16:00 |
Arbeiten in der Lernwerkstatt | Archie |
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SE Allgemeine Psychologie II, Gruppe 1 | Kagel |
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17:00 | | | | |
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18:00 |
Persönlichkeitsstörungen im Spielfilm | Buttermann |
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Treffen Debattierclub | Scholten |
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Treffen Debattierclub | Scholten |
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19:00 | | | |
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20:00 | | | |
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21:00 | | | | |
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