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Seminar Psychologie (EWS): Kommunikation und Interaktion im schulischen Kontext (Hartel)
- Dozent/in
- Elisabeth Hartel, M. Sc.
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Zeit und Ort: Einzeltermin am 16.10.2015 12:00 - 15:00, MG2/01.03; Einzeltermin am 23.10.2015 16:00 - 20:30, MG2/02.09; Einzeltermin am 24.10.2015 9:00 - 17:30, MG2/02.09; Einzeltermin am 31.10.2015 9:00 - 17:30, MG2/01.03
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Studienbeginn ab Sommersemester 2014 [SS 14 + WS 14/15]:
Modulnummer LAMOD–01–04–002c
Lehrämter GS, MS, RS, GYM und M.Ed. Berufliche Bildung
Modulbeginn ab Wintersemester 2012/2013 [WS 12/13 + SS 13 + WS 13/14]
Modulnummer LAMOD–01–04–002c („150 Minuten–MAP“)
Lehrämter GS, HS, RS, GYM und M.Ed. Berufliche Bildung
Studienbeginn ab Wintersemester 2011/2012 [WS 11/12 + SS 12]
Modulnummer LAMOD–01–04–002b („180 Minuten–MAP“)
Lehrämter GS, HS, RS, GYM und M.Ed. Berufliche Bildung
Studien–/Modulbeginn ab Wintersemester 2010/2011 [WS 10/11 + SS 11]:
Modulnummer LAMOD–01–04–001a // „Seminar Psychologie (EWS)“
Lehrämter GS, HS, RS, GYM und M.Ed. Berufliche Bildung
Die Anmeldung zum Seminar erfolgt in FlexNow vom 14.09.-06.10.15.
- Inhalt
- Kommunikationsfertigkeiten sind im schulischen Kontext in einer Vielzahl an Situationen gefragt: Beim Unterrichten, in der Interaktion mit Schülern, Eltern, Kollegen und Vorgesetzten. Immer wieder treten schwierige Situationen im Unterricht oder beispielsweise in Elterngesprächen auf, die es zu meistern gilt. Daher sind Kommunikationsfähigkeiten als wesentlicher Bestandteil pädagogischer Professionalität zu sehen.
Das Seminar gibt einen Überblick über Theorie und Anwendung der Kommunikationspsychologie. Anhand von Praxisbeispielen, die sich auf die Interaktion und Kommunikation im schulischen Kontext beziehen, entwickeln die Seminarteilnehmer ihre Kommunikationsfähigkeiten gezielt weiter.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 16
- Institution: Professur für Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht
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