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| 08:00 | |
| Sprachwissenschaftliche Übung für Examenskandidaten (Lehramt an Gymnasien) A |
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| Übersetzung/Sprachmittlung E-D I C |
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| Die Russen kommen! - Kultur, Sprache, Integration | | (bis 7.7., 14tg.) |
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| Sprachpraktische Übung für Examenskandidaten |
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| 09:00 | | |
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| 10:00 | |
| HS Cicero, Rhetorische Schriften | | (ab 19.4.) |
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| Projektseminar: Emilia Romagna |
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| Seminar/Hauptseminar: Kanonische Gedichte des 18., 19. und 20. Jahrhunderts |
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| S: Frankreich und seine Muslime: von Höhen und Tiefen einer Beziehung |
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| 11:00 | | |
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| 12:00 |
| HuWi 1: Reading Empirical Research Articles in Psychology and Education (Level 1) |
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| English Phonetics and Phonology D |
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| S: Teaching Interaction, Discourse, Oral Skills in the Language Classroom |
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| Multilingualism and migration: London, New York, Berlin and beyond |
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| 13:00 | | |
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| 14:00 |
| Ü Lektüreübung Ovid, Ars amatoria |
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| Seminar/Hauptseminar: Goethe: Die Leiden des jungen Werthers |
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| Minoritätenpolitik und Nationalismus in der Türkei und Iran |
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| 15:00 | | | |
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| 16:00 |
| S: Introduction to English Language Teaching and Learning (B) |
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| Übung/Seminar: Storytelling |
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| Das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten |
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| Ü: Staatsexamensvorbereitung FD Rom. für Lehramt Französisch, Italienisch, Spanisch |
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| 17:00 | | |
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| 18:00 | | | | | | |
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| 19:00 | | | | | |
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| 20:00 |
| Tutorium zum ES Nibelungenlied |
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| Tutorium zum ES Nibelungenlied |
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| 21:00 | | | | |
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