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| 08:00 | |
| Master of Educational Quality in Developing Countries | | (nur 4.7.) |
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| Master of Educational Quality in Developing Countries | | (nur 14.7.) |
| | Formate religionspädagogischer Forschung: Kolloquium für religionspädagogische Abschlussarbeiten | | (nur 21.7.) |
| | BERA-Peer-Beratungstraining | | (nur 12.5.) |
| | Music meets visual arts: emotional, affective, cognitive, & dynamic processes | | (nur 9.6.) |
| | Vorbesprechung zu Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | | (nur 28.4.) |
| | Master of Educational Quality in Developing Countries | | (nur 7.7.) |
| | Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | | (nur 26.5., 16.6.) |
| | Seminar Psychologie (EWS): Entwicklung und entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion (B) (Dornheim/Knöferle) | | (nur 19.5.) |
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| 09:00 | |
| Motivierende Gesprächsführung bei psychischen Erkrankungen | | (nur 5.7.) |
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| Intercultural aspects of alcohol use and addiction | | (nur 25.5.) |
| | Theorien und Konzepte der Elementar- und Familienpädagogik (Vertiefung) / Theorien und Modelle der frühkindlichen Bildung und Erziehung I - Klassische Ansätze: Fröbel - Montessori - Steiner. Theorie - Praxis - Empirie |
| | Lernumgebungen in der Elementar- und Familienpädagogik / Institutionen der Elementar- und Familienpädagogik: Was ist ein guter Kindergarten? |
| | Empiriepraktikum: Alle Vögel fliegen hoch - Selbstkontrolle im Kindergartenalter (Teil 2) |
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| Begleitung des berufsorientierten Praktikums | | (nur 6.5.) |
| | Music meets visual arts: emotional, affective, cognitive, & dynamic processes | | (nur 10.6.) |
| | Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | | (nur 27.5., 17.6.) |
| | Begleitung des berufsorientierten Praktikums | | (nur 20.5.) |
| | Psychologische Unterstützung in der ehrenamtlichen Flüchtlingshilfe | | (nur 22.7.) |
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| Psychologische Unterstützung in der ehrenamtlichen Flüchtlingshilfe | | (nur 23.7.) |
| | Bullying und Mobbing | | (nur 11.6.) |
| | Intercultural aspects of alcohol use and addiction | | (nur 21.5.) |
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| 10:00 |
| Wie leben wir richtig? Einführung in die theologische Ethik |
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| HS - Umgang mit Heterogenität bzw. Inklusion in der Grundschule - II (Hauptseminar A) |
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| Fachdidaktik II - Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) |
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| 11:00 | |
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| 12:00 |
| Kirche und social media – kommunikationswissenschaftliche und theologische Perspektiven |
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| Music meets visual arts: emotional, affective, cognitive, & dynamic processes |
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| Polnisch: Grammatik I | | (10.5.-12.7., nicht 24.5., 7.6., 28.6.) |
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| 13:00 | |
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| 14:00 |
| Examensvorbereitung Ethik |
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| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe A) |
| | Raum nicht belegbar | | (nur 30.5.) |
| | Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe B) |
| | Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe A) | | (nur 16.5.) |
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| 15:00 | |
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| 16:00 |
| Kolloquium Bachelor-Arbeit (Elementar- und Familienpädagogik) (Kurs Sauerbrey) |
| | Neuere Forschungsarbeiten im Bereich der Elementar- und Familienpädagogik (Kurs Sauerbrey) |
| | Kolloquium zur Master-Arbeit (Elementar- und Familienpädagogik) (Kurs Sauerbrey) |
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| Akzeptanz- und Commitment-Therapie |
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| 17:00 | |
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| 18:00 | |
| Vorbesprechung zu Bullying und Mobbing | | (nur 26.4.) |
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| 19:00 | | | | | |
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| 20:00 | | | | | | | |
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| 21:00 | | | | | | | |
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