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24.4.2017 | Di
25.4.2017 | Mi
26.4.2017 | Do
27.4.2017 | Fr
28.4.2017 |
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| 08:00 | | | | | | |
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| 10:00 |
| Wie leben wir richtig? Einführung in die theologische Ethik | | Weider |
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| HS - Umgang mit Heterogenität bzw. Inklusion in der Grundschule - II (Hauptseminar A) | | Lilla |
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| Fachdidaktik II - Praktikumsbesuche (Vor-/Nachbesprechung) | | Batscheider |
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| Theorien und Konzepte der Elementar- und Familienpädagogik (Vertiefung) / Theorien und Modelle der frühkindlichen Bildung und Erziehung I - Klassische Ansätze: Fröbel - Montessori - Steiner. Theorie - Praxis - Empirie | | Grell |
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| Kirche und social media – kommunikationswissenschaftliche und theologische Perspektiven | | Stamer |
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| Music meets visual arts: emotional, affective, cognitive, & dynamic processes | | Utz |
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| Lernumgebungen in der Elementar- und Familienpädagogik / Institutionen der Elementar- und Familienpädagogik: Was ist ein guter Kindergarten? | | Burghardt |
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| Vorbesprechung zu Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | | Bergner-Köther |
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| 13:00 | | |
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| 14:00 |
| Examensvorbereitung Ethik | | Weider |
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| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe A) | | Pfost |
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| Empiriepraktikum: Alle Vögel fliegen hoch - Selbstkontrolle im Kindergartenalter (Teil 2) | | Ebert |
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| 15:00 | | | |
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| 16:00 |
| Kolloquium zur Master-Arbeit (Elementar- und Familienpädagogik) (Kurs Sauerbrey) | | Sauerbrey |
| | Neuere Forschungsarbeiten im Bereich der Elementar- und Familienpädagogik (Kurs Sauerbrey) | | Sauerbrey |
| | Kolloquium Bachelor-Arbeit (Elementar- und Familienpädagogik) (Kurs Sauerbrey) | | Sauerbrey |
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| Einführung in die Entwicklungspsychologie: Forschungsmethoden und ausgewählte Befunde (Gruppe B) | | Pfost |
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| Ukrainisch: Landeskunde | | Shkirya |
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| Akzeptanz- und Commitment-Therapie | | Schröder |
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| 17:00 | | |
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| 18:00 | | |
| Vorbesprechung zu Bullying und Mobbing | | Dittmer |
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| 19:00 | | | | | |
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