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1.5.2017 | Di
2.5.2017 | Mi
3.5.2017 | Do
4.5.2017 | Fr
5.5.2017 | Sa
6.5.2017 |
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| 08:00 | | | | |
| 08:00 - 10:00 | | | Übersetzungsübung II nicht vertieft |
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| 08:15 - 09:30 | | | Landeskunde GB I |
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| 08:30 - 10:00 | | | Strukturen des Spanischen - Einführung 2 (Basismodul) |
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| 09:00 | | | | |
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| 10:00 | | | |
| 10:00 - 12:00 | | | Global Art Cinema zwischen Zensur und Festivalkultur |
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| 10:15 - 11:45 | | | Macht und dynastisches Bewusstsein. Die Ottonen (Power and Dynastic Self-Awareness. Ottonian Dynasty) |
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| 10:15 - 11:45 | | | V, Überblicksvorlesung: Literatur von 1933 bis zur Gegenwart |
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| 10:15 - 11:45 | | | Seminar: Franke |
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| 11:00 | | |
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| 12:00 | |
| 12:00 - 14:00 | | | V History of English Poetry: Romanticism to Modernism |
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| 12:00 - 14:00 | | | Oberseminar Examensmodul LA Gym |
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| 13:00 | | | | | |
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| 13:15 - 14:00 | | | Landeskunde GB II |
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| 14:00 | | |
| 14:00 - 16:00 | | | ES Mediävistik I: Wirnt von Gravenberc: Wigalois |
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| 14:00 - 16:00 | | | Vorlesung: American Literature II (Realism - Postmodernism) |
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| 14:15 - 15:45 | | | Ü: Staatsexamensvorbereitung FD Rom. für Lehramt Französisch, Italienisch, Spanisch |
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| 15:00 | | | | |
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| 16:00 - 18:00 | | | Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung/ Germany - A Developing Country. The Model of Sustainable Development |
| | 16:00 - 18:00 | | | Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung |
| | 16:00 - 18:00 | | | Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung |
| | 16:00 - 18:00 | | | Projektseminar: Entwicklungsland Deutschland: Das Leitbild der Nachhaltigen Entwicklung |
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| 16:00 - 17:30 | | | Shakespeare's Language |
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| 16:00 - 18:00 | | | Media Sessions "Celluloid Quest: Heroes, Heroines, and the American Cinema" |
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| 17:00 | | | | |
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| 18:00 | |
| 18:00 - 20:15 | | | Shakespeare's Comedies on Film |
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| 18:15 - 19:00 | | | Landeskunde US I |
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| 19:15 - 20:00 | | | Landeskunde US II |
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| 20:00 | | |
| 20:00 - 22:00 | | | Preparatory meeting field trip to Dorset |
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| 21:00 | | | | | | |
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