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Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht
- Dozent/in
- Christina Weigel
- Angaben
- Seminar
2 SWS
Modulstudium
Zeit und Ort: Einzeltermin am 3.11.2017, Einzeltermin am 17.11.2017, Einzeltermin am 1.12.2017, Einzeltermin am 15.12.2017, Einzeltermin am 12.1.2018, Einzeltermin am 26.1.2018 8:00 - 12:00, M3/01.16
- Voraussetzungen / Organisatorisches
Modulzuordnung:
Grundmodul Religionsdidaktik
Klausurtermin (für Teilnehmer/innen mit Modulbeginn ab WS 16/17): 6.2.2018, 10:15-11:45; Raum: MG2/00.10
- Inhalt
- Dieses Seminar führt die Studierenden in die Thematik des interreligiösen Lernens ein.
Wir betrachten Voraussetzungen und Bedingungen interreligiösen Lernens sowie damit
verbundene religionspädagogische und -didaktische Fragen und Modelle.
Ebenso werden wir uns mit Glaubensinhalten verschiedener Religionen auseinandersetzen und
erfahren, ob und wie sich Religionen begegnen und von welchen Faktoren Gelingen und
Misslingen des Lernens und Dialogisierens abhängig sind.
Zusätzlich untersuchen wir bestehende Möglichkeiten, interreligiöse Themen im Religionsunterricht
umzusetzen und wollen darüberhinaus eigenen Ideen Raum geben.
- Empfohlene Literatur
- Amirpur, Katajun et al. (Hrsg.): Perspektiven dialogischer Theologie. Offenheit in den Religionen
und eine Hermeneutik des interreligiösen Dialogs, Münster / New York 2016.
Leimgruber Stephan: Interreligiöses Lernen. Neuausgabe, München 20122.
Schreiner, Peter / Sieg, Ursula / Elsenbast Volker (Hrsg.): Handbuch interreligiöses Lernen. Eine
Veröffentlichung des Comenius-Instituts, Gütersloh 2005.
Schweitzer, Friedrich: Interreligiöse Bildung. Religiöse Vielfalt als religionspädagogische
Herausforderung und Chance, Gütersloh 2014.
Tautz, Monika: Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht. Menschen und Ethos im Islam und
Christentum, Stuttgart 2007.
- Institution: Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
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