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08:00 | | |
Berufliche und betriebliche Weiterbildung: Grundlagen und Institutionen (Kurs B) | van Greven |
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Ü Übungen zur lateinischen Grammatik und Stilistik, Kurs III A | Albert |
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Adressaten und Zielgruppen: Nachhaltigkeitsbildung am Beispiel konsumkritischer Stadtführungen (Kurs A) | (nur 13.4., 20.4., 27.4., 4.5., 11.5., 18.5., 25.5.) | Branzka |
| Seminardesign | (nur 8.6., 15.6.) | Bauer |
| Grundlagen und Erziehungs- und Bildungsinstitutionen: Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität | (nur 22.6.) | Rapold |
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Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Ausgewählte Studien zur Empirischen Bildungsforschung | Paetsch |
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09:00 |
Struktur und Handlungslogik sozialer EB: Neue Formen von Ehrenamt und Freiwilligenarbeit - Organisation eines Barcamps | (nur 16.6.) | Schmitt |
| Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 28.4., 9.6.) | Stanik |
| Seminardesign | (nur 26.5.) | Bauer |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 23.6., 30.6.) | Bauer |
| Werkstätten für Menschen mit Behinderung | (nur 14.7.) | Klanke |
| Struktur und Handlungslogik sozialer EB: Neue Formen von Ehrenamt und Freiwilligenarbeit - Organisation eines Barcamps | (nur 21.4.) | Schmitt |
| Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | (nur 7.7.) | Kallert |
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10:00 |
Alternativschulen | Lunkenbein |
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Change-Management und Organisationsentwicklung | Franz |
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"Morgen ist meist der stressigste Tag der Woche" - Stress & Stressbewältigung | Goppert |
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S/Ü: Grundlagen: Strukturen Italienisch (Basismodul) | Betz |
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11:00 | |
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12:00 |
BayWISS-Verbundkolleg Sozialer Wandel | (nur 14.5.) | Rau |
| Datenerhebung Master-Arbeit | (nur 4.6.) | Bergner-Köther |
| Theoretische Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik: KinderApps: Digitale Welten - ein Kinderspiel? | (nur 18.6.) | Steinhäuser |
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Hilfestellung beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten in der Entwicklungspsychologie (Bachelor- und Masterarbeiten) | Schröppel |
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HS - Diagnose und Möglichkeiten der Schreibförderung im Anfangsunterricht (Hauptseminar A) | (nur 25.4.) | Sauer |
| Move on Steuergruppe | (nur 13.6.) | Hardi |
| Move on Steuergruppensitzung | (nur 11.4.) | Hardi |
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Einführung in das Studium EB/WB (Kurs B) | Branzka |
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Projektseminar: Pädagogische Professionalität am Beispiel (sozial-)psychiatrischer Arbeitsfelder (I) | Rapold |
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13:00 | |
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14:00 |
Theorien und Konzepte der Elementar- und Familienpädagogik: Förderung bereichsspezifischer Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen | (ab 16.4.) | Burghardt |
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Seminar Psychologie (EWS): Klassiker der Entwicklungspsychologie | Schröppel |
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Kooperation von Schule und Jugendhilfe | Geiling |
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Fachdidaktik II - Begleitveranstaltung zum fachdidaktischen Praktikum an einer beruflichen Schule (Gruppe B) | Batscheider |
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Theorien und Ansätze der Beratung - aus forschungsorientierter Perspektive | (nur 27.4., 8.6.) | Stanik |
| Seminardesign | (nur 4.5., 25.5.) | Bauer |
| Kommunikative Kompetenz | (nur 22.6., 29.6.) | Bauer |
| Rechtspopulismus und Rechtsradikalismus: Akteure, Inhalte und (Gegen-)Strategien | (nur 6.7.) | Kallert |
| Struktur und Handlungslogik sozialer EB: Neue Formen von Ehrenamt und Freiwilligenarbeit - Organisation eines Barcamps | (nur 20.4., 15.6.) | Schmitt |
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15:00 | |
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16:00 |
Tutorium Entwicklungspsychologie II (A) | (16.4.-9.7.) | Weinert |
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Frauenwelten | (ab 17.4.) | Stich |
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Vorbesprechung zu HS - Diagnose und Möglichkeiten der Schreibförderung im Anfangsunterricht (Hauptseminar A) | (nur 11.4.) | Sauer |
| Diagnostisches Fallverstehen in der Sozialen Arbeit | (ab 18.4.) | Romanowski |
| Basisseminar Psychologie (EWS) (Drechsel) | (nur 11.4.) | Drechsel |
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Schwierige Schüler - Diagnostik bei Lern- und Verhaltensauffälligkeiten | (nur 3.5.) | Bergner-Köther |
| Spanisch: Sprachpraxis B1: Spanisch 3 | (nur 21.6.) | Martínez-Forega |
| BayWISS-Verbundkolleg Sozialer Wandel: Workshop | (nur 7.6.) | Rau |
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17:00 | |
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18:00 | | | |
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19:00 | | | | |
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20:00 | | | | | | | |
Sitzung des Referats für Lehrerinnen- und Lehrerbildung | (nicht 1.5., 22.5.) | Barth |
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21:00 | | | | | | |
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