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08:00 | | | | | | |
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Tutorium 2 (zu "Introduction to English Linguistics") | Zingel |
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Ü Lektüreübung Seneca, Epistulae morales | Klang |
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Übung (B): Introduction to English Language Teaching and Learning | Wessel |
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09:00 | | | |
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10:00 |
Religionskritik | Eberlein-Braun |
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Spinoza: Ethik in geometrischer Ordnung dargestellt (Teil I) | Frey |
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#DigitalNatives in #MixedReality - religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt | Brustkern |
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Türkisch II a: Grammatik | Yüksekkaya |
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11:00 | | |
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12:00 | |
Gesünder, schlauer, schöner? Möglichkeiten und Fragwürdigkeiten der Selbstoptimierung | Wabel |
| Gesünder, schlauer, schöner? Möglichkeiten und Fragwürdigkeiten der Selbstoptimierung | Illies |
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Workshop "Slavistik und Beruf" | (ab 19.4., nicht 12.4., 5.7.) | Müller |
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13:00 | | | | |
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14:00 |
Biblisches Hebräisch II | Betz |
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Arabische Grammatik Intensiv | Ragab |
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homo faber vs. homo ludens | Düchs |
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15:00 | | | |
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16:00 |
Ü: Literaturgeschichte und Textinterpretation Spanisch | Rodrigues-Moura |
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Tutorium zur Vorlesung AT II: Theologische Diskurse der alttestamentlichen Literatur | Teufel |
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Sche‘ela u-teschuva – Jüdische Ethik im 21. Jahrhundert | Deusel |
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17:00 | | | |
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18:00 | | | | | | |
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19:00 | | | | | |
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