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08:00 | |
08:00 - 10:00 | | Tutorium zum ES Minnesang | Luther |
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08:30 - 10:00 | | English Grammar Analysis A | Sönning |
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08:30 - 10:00 | | HS/OS: Theorie und Textinterpretation. Besprechung von Abschlussarbeiten (14-tägig) | Rodrigues-Moura |
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10:00 - 12:00 | | Karl Barth lesen | Eberlein-Braun |
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10:00 - 12:00 | | Was ist Rationalität? | Melichar |
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10:00 - 12:00 | | "Im Anfang war 01100100 ...": Die digitale Transformation als religionspädagogische Herausforderung | Brustkern |
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10:00 - 12:00 | | Theorie-Praxis-Seminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum an Grundschulen/Gangolf (A) | (nicht 18.7.) | Bismarck |
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10:00 - 12:00 | | Biblisches Hebräisch I | (ab 3.5., nicht 26.4.) | Bieberstein |
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11:00 | |
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12:00 - 14:00 | | Syntax | Birzer |
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12:00 - 14:00 | | Tutorium für ausländische Studierende zur Vorlesung von Prof. Friedhelm Marx | Wittenberg |
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13:00 | | | | |
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14:00 - 16:00 | | Tutorium 2 (zu "Introduction to English Linguistics") | Zingel |
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14:00 - 16:00 | | D: Der historische Roman: Eine erfolgreiche Textsorte. Lektüren und Forschungen am Beispiel der russischen Symbolisten Dmitrij Merežkovskij (1865-1941) und Valerij Brjusov (1873-1924) und des österreichischen Autors Leo Perutz (1882-1957) | von Erdmann |
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14:00 - 16:00 | | Interkulturelle Kommunikation | (ab 2.5., nicht 25.4.) | Rappl |
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14:15 - 15:45 | | Symbiose oder eigene Sphäre? Deutsch-jüdisches Leben vor der Shoah | Denz |
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16:00 - 18:00 | | V/Ü: Literaturgeschichte und Textinterpretation Spanisch | Rodrigues-Moura |
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16:00 - 18:00 | | Heidegger zur Einführung - Sein und Zeit | Meisel |
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16:00 - 18:00 | | Der Teil und das Ganze – Einführung in die jüdische Liturgie | Deusel |
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16:00 - 18:00 | | Übung 3: Introduction to English Language Teaching and Learning | (ab 2.5., nicht 25.4.) | Wessel |
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18:00 - 19:00 | | Biblisches Hebräisch I | (ab 29.4.) | Bieberstein |
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18:00 - 20:00 | | Tutorium zum Einführungsseminar Sprachgeschichte - Sprachwandel | Bruckmeier |
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19:00 | | | | | |
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