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22.4.2019 | Di
23.4.2019 | Mi
24.4.2019 | Do
25.4.2019 | Fr
26.4.2019 |
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| 08:00 | |
| Theorien und Konzepte der Elementar- und Familienpädagogik: Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung - Konzepte |
| | | | HS-Heterogenität aus interdisziplinärer Perspektive (Kurs B) |
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| Theoretische Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik: Familiale Wirkmuster |
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| Theoretische Grundlagen der Elementar- und Familienpädagogik: Kognitive Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit |
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| 09:00 | | | |
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| 10:00 | | |
| Französisch: Traduction et version paraphrastique français-allemand C1 / Ab WS 18/19: Médiation 1 |
| | Französisch: Traduction et version paraphrastique français-allemand C2 (Vertiefungsmodul) / Ab WS 18/19: Médiation 2 |
| | | Übung 1: Introduction to English Language Teaching and Learning |
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| 11:00 | | | |
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| 12:00 | | | | |
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| 13:00 | | | | |
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| 14:00 | | |
| Huwi IV: Writing Education Research in English |
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| Akzeptanz- und Commitment-Therapie |
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| 15:00 | | | | |
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| 16:00 | |
| Vorbesprechung zu Lernberatung in Theorie und Praxis - Individuelles Lerncoaching für Schüler*innen (Lehrprojekt BERA) |
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| Schulung - Entstigmatisierungsprojekt "Mind the Mind" |
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| 17:00 | | | |
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| 18:00 | |
| Wöchentliches Debattieren Englisch - Gruppentreffen |
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| 19:00 | | | | |
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| 20:00 | | | | | |
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| 21:00 | | | | | |
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