| Mo 22.4.2019 | Di 23.4.2019 | Mi 24.4.2019 | Do 25.4.2019 | Fr 26.4.2019 |
08:00 | | | |
08:00 - 10:00 | | Entstehung und Auswirkungen von Geschlechtsstereotypen |
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08:30 - 10:00 | | Spanisch: Traducción y versión parafrástica español - alemán C2 (Profilmodul) (Examensvorbereitung) |
| 08:30 - 10:00 | | Französisch: Traduction et version paraphrastique français-allemand C2 (Profilmodul), (Examensvorbereitung) |
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09:00 | | | | |
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10:00 | | |
10:00 - 12:00 | | Neuropsychologie |
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10:00 - 12:00 | | HS - Wissenschaftliches Arbeiten - Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar; SU) |
| 10:00 - 12:00 | | HS - Wissenschaftliches Arbeiten - Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B; GS.päd) |
| 10:00 - 12:00 | | HS - Wissenschaftliches Arbeiten – Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B, SSE) |
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10:00 - 12:00 | | Bulgarisch II |
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11:00 | | |
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12:00 | | | |
12:00 - 14:00 | | Begleitung der Masterarbeit |
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13:00 | | | | | |
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14:00 | | |
14:00 - 16:00 | | Italienisch: Lingua italiana B2 (für Studierende der Romanistik) / Ab WS 18/19: Italiano 2 |
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14:00 - 18:00 | | Stress & Stressbewältigung |
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15:00 | | | | |
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16:00 - 18:00 | | Dark Triad (Theorien und Modelle der Diagnostik) |
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16:00 - 18:00 | | Praxisseminar: Qualitative Forschungsmethoden |
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17:00 | | | |
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18:00 | | |
18:00 - 20:00 | | Peer-BeraterIn werden - Gesundheit und Wohlbefinden im Studium fördern |
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19:00 | | | | | |
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