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22.4.2019 | Di
23.4.2019 | Mi
24.4.2019 | Do
25.4.2019 | Fr
26.4.2019 |
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| 08:00 | | | |
| Entstehung und Auswirkungen von Geschlechtsstereotypen | | Wolter |
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| Französisch: Traduction et version paraphrastique français-allemand C2 (Profilmodul), (Examensvorbereitung) | | Baumann |
| | Spanisch: Traducción y versión parafrástica español - alemán C2 (Profilmodul) (Examensvorbereitung) | | Baumann |
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| 09:00 | | | | |
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| 10:00 | | |
| Neuropsychologie | | Lautenbacher |
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| HS - Wissenschaftliches Arbeiten – Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B, SSE) | | König |
| | HS - Wissenschaftliches Arbeiten - Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar; SU) | | König |
| | HS - Wissenschaftliches Arbeiten - Einsatz empirischer Forschungsmethoden in der grundschulpädagogischen Forschung (Hauptseminar B; GS.päd) | | König |
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| 11:00 | | |
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| 12:00 | | | |
| Begleitung der Masterarbeit | | Borgstede |
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| 13:00 | | | | | |
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| 14:00 | | |
| Italienisch: Lingua italiana B2 (für Studierende der Romanistik) / Ab WS 18/19: Italiano 2 | | Manghi |
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| Stress & Stressbewältigung | | Goppert |
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| 15:00 | | | | |
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| 16:00 | | |
| Dark Triad (Theorien und Modelle der Diagnostik) | | Koch |
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| Praxisseminar: Qualitative Forschungsmethoden | | Schneider |
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| 17:00 | | | |
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| 18:00 | | |
| Peer-BeraterIn werden - Gesundheit und Wohlbefinden im Studium fördern | | Bauer-Hägele |
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| 19:00 | | | | | |
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