| Mo 14.10.2019 | Di 15.10.2019 | Mi 16.10.2019 | Do 17.10.2019 | Fr 18.10.2019 | Sa 19.10.2019 |
08:00 | |
08:00 - 10:00 | | S - Grundlagenseminar Schriftspracherwerb I | Pfaffenberger |
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08:00 - 20:00 | | Schulleitersymposium (SLS) | Rau |
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08:00 - 20:00 | | Schulleitersymposium (SLS) | Rau |
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08:30 - 10:00 | | Sprachwissenschaftliche Übung für Examenskandidaten (Lehramt an Realschulen, Grund- und Mittelschulen und beruflichen Schulen) | Ramisch |
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08:30 - 10:00 | | Historische Pragmatik | Hartmann |
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09:00 | | |
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10:00 | |
10:00 - 12:00 | | Einführungsseminar Sprachgeschichte 3 - Grammatik des Alt- und Mittelhochdeutschen (ES 1 sh. Professur für Germanistische Sprawi/Noel) | Kremer |
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10:00 - 12:00 | | Tutorium 1 zum Einführungsseminar Gegenwartssprache | Tutoren |
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10:00 - 12:00 | | Seminar/Hauptseminar: Auszeit in der Literatur | Marx |
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10:15 - 11:45 | | English Phonetics and Phonology A | Ramisch |
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11:00 | |
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12:00 |
12:00 - 14:00 | | Musik im Religionsunterricht: Medium, Gegenstand, spirituelle Praxis… | Kühn |
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12:00 - 14:00 | | Das erste Evangelium | Paynter |
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12:00 - 14:00 | | Protest - Politik - Partizipation | Kallenbach |
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13:00 | | |
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14:00 |
14:00 - 16:00 | | Das Drama der Gegenwart in Theorie und Praxis | Erk |
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14:00 - 16:00 | | Übung/Einführung II: Lyrik in der DDR | Dumschat-Rehfeldt |
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14:00 - 16:00 | | H: Forschungsseminar | von Erdmann |
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14:00 - 18:00 | | Seminar/Hauptseminar: Das Kind in Literatur und Film | Bartl |
| 14:00 - 18:00 | | Das Kind in Literatur und Film | Abraham |
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15:00 | |
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16:00 |
16:00 - 18:00 | | Transkulturelle Kommunikation | Rappl |
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16:00 - 18:00 | | Text-Bild-Symbiosen im Deutschunterricht der Sekundarstufe - bildgestützte Texte verfassen - textgestützte Bilder lesen | Zweier |
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16:15 - 17:45 | | Tutorium 4 zum Sprachgeschichtlichen Einführungsseminar für internationale Studierende | Tutoren |
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17:00 | |
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18:00 | |
18:00 - 20:00 | | -LVA Weißer WS 2021/22- | Weißer |
| 18:00 - 21:45 | | Wöchentliche Sitzung - cogita! e. V. | Brückner |
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19:00 | | | | |
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20:00 | | | | | | |
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21:00 | | | | | | |
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