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08:00 |
Latein: Sprachpraxis 1: Latein 1 | Rolker |
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SS-N25: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
| Einführung in das Fach Geographie-DidGS (GeoFW-1.0.1) | Jahreiß |
| Einführung in das Fach Geographie-DidMS (GeoFW-2.0.1+2) | Jahreiß |
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SS-N6: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
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Einführungsseminar Sprachgeschichte 3 - Grammatik des Alt- und Mittelhochdeutschen | Kremer |
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Lehramt: Grundlagen der Erziehung / Vertiefungsseminar: Komparatistik | Wenz |
| Wissenschafts- oder Erkenntnistheorie: Komparatistik | Wenz |
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09:00 | |
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10:00 |
PS Mediävistik II: „Eine Soap-Opera mit hunderttausend Intrigen“. Das Nibelungenlied und seine Rezeption | Fischer |
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Schülertexte bewerten in der Sekundarstufe | Klug |
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Wim Wenders – Filmemacher, Fotograf, Grenzgänger | Glasenapp |
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SS-N12: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
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11:00 | | |
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12:00 |
PS "Von Weimar nach Bonn" - staats- und verfassungsrechtliche "Evolution" nach den Weltkriegen | Trillitzsch |
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Tutorium 2 zum Sprachgeschichtlichen Einführungsseminar 2 | Szczepaniak |
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Ü Lektüreübung Horaz, Epistulae, Buch 1 | Schauer |
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13:00 | | | |
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14:00 | | |
SS-N22: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
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SS-N12: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
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Grammatikvermittlung | Rančić |
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15:00 | | |
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16:00 | |
Sucht im gesellschaftlichen Kontext | Stich |
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Morphologie (insbesondere für ExamenskandidatInnen) | Lindenfelser |
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17:00 | | |
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18:00 |
Ü Übung zur Vorbereitung auf das Staatsexamen im Fach Latein (Interpretation) | Schauer |
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SS-N21: GeoDid | Geographiedidaktik (Jahreiß) |
| W: Planung und Gestaltung-DidGS (GeoDid 1.4) | Jahreiß |
| Konzeption und Gestaltung-DidMS (GeoDid 2.2) | Jahreiß |
| Konzeption und Gestaltung-MS (GeoDid 4.2) | Jahreiß |
| Konzeption und Gestaltung-GS (GeoDid 3.2) | Jahreiß |
| Konzeption und Gestaltung-GYM (GeoDid 6.2) | Jahreiß |
| Konzeption und Gestaltung-RS (GeoDid 5.2) | Jahreiß |
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Der Held und die Heldenreise | Glasenapp |
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Ü Lektüreübung Politik in Krisenzeiten - Lektüre zum G9-Lehrplanbereich der 11. Klasse | Lobe |
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19:00 | | |
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