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08:00 | | | |
08:00 - 10:00 | | Sprachpraktisches Vertiefungsmodul: Persisch | (nicht 5.5.) | Sharifi-Neystanak |
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08:15 - 09:45 | | Syntax | Bogomolova |
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08:15 - 09:45 | | Nakh-Daghestanian | Bogomolova |
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09:00 | | | |
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10:00 - 12:00 | | Sprachpraktisches Basismodul 2: Persisch | Sharifi-Neystanak |
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10:00 - 12:00 | | Geschichte der klassischen arabischen und persischen Literatur | Ghardashkhani-Otter |
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10:15 - 11:45 | | Darisprachige Kurzgeschichten aus Afghanistan | Gharevi |
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10:15 - 11:45 | | Modern Arabic Literature and its Global Reception I | Junge |
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10:15 - 11:45 | | Oberseminar für Masterstudierenden und Promovierende | (nicht 22.7.) | Korn |
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11:00 | |
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12:00 - 14:00 | | The American West:ern: Exploring the Myth, the Place, the Genre | Konopka |
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12:00 - 14:00 | | Lernumgebungen (BA) | (nicht 11.5.) | Oppermann |
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12:15 - 13:45 | | Islamische Welt in Geschichte und Gegenwart | Behzadi |
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12:15 - 13:45 | | Introduction to Islamic Art and Archaeology | (nicht 5.5.) | Ivren |
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13:00 | | |
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14:00 - 16:00 | | Russisch: Aktuelles aus Russland | (ab 4.5.) | Wald |
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14:15 - 15:45 | | Khoja-Studien: Eine indische Händlerkaste und der moderne schiitische Islam | (ab 25.4.) | Bruckmayr |
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14:15 - 15:45 | | Tempus, Modus und Aspekt in den romanischen Sprachen | Betz |
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14:15 - 15:45 | | Von Hizbullah bis Taliban: Islamische Milizen im transnationalen Vergeich | (ab 28.4., nicht 5.5.) | Franke |
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16:00 - 18:00 | | Kirche(n) in der Gesellschaft | (ab 2.5.) | Wabel |
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16:00 - 18:00 | | Tutorium Sprachpraktisches Vertiefungsmodul | Tutoren |
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16:15 - 17:45 | | Geschichte der Republik Türkei | Herzog |
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16:15 - 17:45 | | Von Nichtmuslimen zu Minderheiten: Christen und Juden im Osmanischen Reich und in der Republik Türkei | (ab 4.5.) | Alkan |
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18:00 - 20:00 | | Propädeutikum "Islamische Welt in Geschichte und Gegenwart" | Behzadi |
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18:00 - 20:00 | | Bayerisches Orientkolloquium | Behzadi |
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18:15 - 19:45 | | Rethinking Protest in the Middle East! New Approaches to Culture and Politics Ten Years after the “Arab Spring”! | Junge |
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19:00 | | | |
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