Analyse und Interpretation empirischer Arbeiten

Dozent/in:

Jürgen Abel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, BA Pädagogik: Modul Empirische Forschungsmethoden; Diplom-Studiengang

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, MS12/015

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow ab 01.10.2009
Nachweis für erbrachte Leistungen ist eine ca. 15-seitige Hausarbeit, deren Inhalt die Analysen und Interpretationen sind

Inhalt:

In diesem Seminar sollen drei vorgegebene pädagogische Originalarbeiten, zwei quantitative und eine qualitative, eigenständig analysiert und interpretiert werden. Im Seminar werden die wichtigsten Hinweise gegeben.

Empfohlene Literatur:

• Rost, D. (2009). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien. Weinheim: Beltz (UTB).

Anwendung empirischer Forschungsmethoden

Dozent/in:

Jürgen Abel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Master EBWS HF EMP

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, M3/K19N

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow ab 01.10.2009

Bildung und Erziehung

Dozent/in:

Jürgen Abel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, BA Pädagogik: Modul Grundlagen und theoretische Perspektiven pädagogischen Handelns

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
Jäckstr. 3/Block B

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow ab 01.10.2009

Einführung in Qualitative Methoden

Dozent/in:

Jürgen Abel

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, BA Pädagogik: Modul Empirische Forschungsmethoden; Diplom-Studiengang

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, M3/232N

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow

Inhalt:

Die Vorlesung, in die an einigen Stellen Übungen eingebaut werden, führt in die grundlegenden Erhebungs- und Analyseverfahren und der qualitativen Forschung ein. Dies wird vor allem an Beispielen der inhaltsanalytischer Verfahren dargestellt, zu der auch hermeneutische Verfahren zählen.
Nachweis für erbrachte Leistungen ist ein Portfolio.

Empfohlene Literatur:

• Bohnsack, R.; Marotzki, W. & Meuser, M. (2003). Hauptbegriffe qualitativer Sozialforschung. Opladen: Leske + Budrich.
• Klafki, W. (1971). Hermeneutische Verfahren in der Erziehungswissenschaft. In Klafki, W.; Rückriem, G. M.; Wolf, W.; Freudenstein, R.; Beckmann, H.-K., Lingelbach, K.Ch,; Iben, G. & Diederich, J. (Hrsg). Funk-Kolleg Erziehungswissenschaft. Band 3. Frankfurt a. M: Fischer Taschenbuch.
• Lamnek, S. (2005). Qualitative Sozialforschung. Weinheim: BeltzPVU.
• Mayring, P. (2002). Qualitative Sozialforschung. Weinheim: Beltz.

Forschen lernen. Wissenschaftstheorie und Forschungspraxis (nach Anmeldung)

Dozentinnen/Dozenten:

Jürgen Abel, Sibylle Rahm

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Di, 18:00 - 20:00, M3/026N

Vertiefte quantitative Erhebungs- Forschungs- und Analysemethoden I (Multiple Analysemethoden)

Dozent/in:

Jürgen Abel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Studium Generale, MA Erziehungs- und Bildungswissenschaft: Modul Empirie; nicht-konsekutiver MA: Erwachsenenweiterbildung, Diplom-Studiengang

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, M3/K19N
ab 27.10.2009

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über FlexNow ab 01.10.2009

Inhalt:

In diesem Seminar werden, aufbauend auf die Inhalte der Einführungsvorlesung (BA PÄD KF EMP), verschiedene Verfahren vorgestellt und anhand von Daten eingeübt, z.B. Mehrfaktorielle Varianzanalysen mit und ohne Messwiederholung, t-Test für abhängige Stichproben, Multiple Regression etc.
Nachweis für erbrachte Leistungen ist ein Portfolio.

Empfohlene Literatur:

• Bortz, Jürgen & Döring, Nicola (1995). Forschungsmethoden und Evaluation für Sozialwissenschaftler. Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo, Springer-Verlag.
• Bortz, Jürgen (2005, 6. Aufl.). Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler. Berlin; Heidelberg; Bew York; Tokyo, Springer-Verlag.