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Einrichtungen >> Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften >> Bereich Anglistik >>
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Didaktik der Englischen Sprache und Literatur
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Blockseminar: Praxis der Unterrichtsvorbereitung (in Verbindung mit dem studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum für Studierende des Lehramtes an Gymnasien) -
- Dozent/in:
- Andreas Müller
- Angaben:
- Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Einzeltermin am 4.10.2008, Einzeltermin am 5.10.2008, Einzeltermin am 6.10.2008, 8:00 - 17:00, U5/117
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anforderung für den Erhalt eines Scheins: Erfolgreiche Teilnahme an der V/Ü "Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur"; regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit, Hausarbeit (Stundenentwurf) und Praktikumsbericht
Modulzugehörigkeit: Theorie-/Praxismodul A; alle Lehrämter
ECTS: 2
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- Dieses Seminar ist in Verbindung mit dem studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum (Lehramt Gymnasium) obligatorisch zu besuchen. Das Seminar beschäftigt sich hauptsächlich mit der Erstellung und Analyse von Unterrichtseinheiten, dem Aufbau und Entwurf einer ausgearbeiteten Unterrichtsvorbereitung sowie den verschiedenen Bereichen des Englischunterrichts in der Praxis. Teile von Unterrichtseinheiten und sowie verschiedene handlungsorientierte Methoden werden im Seminar ausprobiert.
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Fachdidaktische Übung für Staatsexamenskandidaten (nicht-vertiefter Studiengang) -
- Dozent/in:
- Isolde Schmidt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Anmeldung per E-mail bis spätestens 15.09.2008!
- Termine:
- Do, 14:15 - 15:45, U5/122
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Modulzugehörigkeit: Vertiefungsmodul; Lehramt an Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen und beruflichen Schulen
Für diese Übung ist eine Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- Die Übung bietet den Studierenden des Lehramtes an Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen und beruflichen Schulen, die kurz vor dem Examen stehen, die Möglichkeit, Teilbereiche der Fachdidaktik zu vertiefen und sich anhand der Bearbeitung und Diskussion von Staatsexamensthemen auf die schriftliche Staatsexamensprüfung vorzubereiten. Von allen Teilnehmern an diesem Kurs wird zu jeder Sitzung ein aktiver Beitrag erwartet.
- Empfohlene Literatur:
- Vorbereitungsempfehlung: intensive Lektüre folgender Titel:
Multhaup, Uwe: Psycholinguistik und fremdsprachliches Lernen. Ismaning 1995;
Timm, Johannes-P. (Hg.): Englisch lernen und lehren. Berlin 1998;
Weskamp, Ralf: Fachdidaktik: Grundlagen und Konzepte. Berlin 2001;
Haß, Frank: Fachdidaktik Englisch. Stuttgart 2006;
Doff, Sabine/Klippel, Friederike: Englischdidaktik. Berlin 2007.
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Fachdidaktische Übung für Staatsexamenskandidaten (vertiefter Studiengang) -
- Dozent/in:
- Isolde Schmidt
- Angaben:
- Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Anmeldung per E-mail bis spätestens 15.09.2008!
- Termine:
- Mo, 16:15 - 17:45, U5/122
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Modulzugehörigkeit: Vertiefungsmodul; Lehramt an Gymnasien
Für diese Übung ist eine Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- Die Übung bietet den Studierenden des Lehramtes an Gymnasien, die kurz vor dem Examen stehen, die Möglichkeit, Teilbereiche der Fachdidaktik vertiefend zu diskutieren. Von allen Teilnehmern an diesem Kurs wird zu jeder Sitzung ein aktiver Beitrag erwartet.
- Empfohlene Literatur:
- Vorbereitungsempfehlung: intensive Lektüre folgender Titel:
Multhaup, Uwe: Psycholinguistik und fremdsprachliches Lernen. Ismaning 1995;
Timm, Johannes-P. (Hg.): Englisch lernen und lehren. Berlin 1998;
Weskamp, Ralf: Fachdidaktik: Grundlagen und Konzepte. Berlin 2001;
Haß, Frank: Fachdidaktik Englisch. Stuttgart 2006;
Doff, Sabine/Klippel, Friederike: Englischdidaktik. Berlin 2007.
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Focus on the Learner -
- Dozent/in:
- Graham Wilson
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4, Die Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Mo, 14:00 - 16:00, U5/017
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anforderung für Erhalt eines Scheins: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung/Übung "Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur"; regelmäßige Anwesenheit und intensive Mitarbeit; Referat/Präsentation und Hausarbeit oder anderer Leistungsnachweis
Modulzugehörigkeit: Vertiefungsmodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- “So, what do you teach?” “English.” “And you?” “People.”
This seminar will concentrate on the learner rather than the subject being taught. What makes our learners “tick”? What variables do they bring to the classroom which influence their success? Why are some pupils “better at languages” than others – or is this merely a misconception in the first place? We will also take a critical look at some of the recent views on learning styles and strategies. Finally, we will examine what consequences this might have for our teaching.
Regular and active participation is expected from all participants, and grades/credits will be given via several graded pieces of work throughout the semester (e.g. short class talk, class tests, reading tasks, short written papers, etc.)
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Introduction to English Language Teaching and Learning (A) -
- Dozent/in:
- Graham Wilson
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4
- Termine:
- Mo, 8:30 - 10:00, U5/017
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course (= Übung A) – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modulzugehörigkeit: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (A).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (B) -
- Dozent/in:
- Graham Wilson
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, U2/026
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course (= Übung B) – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modulzugehörigkeit: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (B).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (C) -
- Dozent/in:
- Carmen Scholz
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4
- Termine:
- Mi, 8:00 - 10:00, U2/130
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course (= Übung C) – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modulzugehörigkeit: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (C).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (D) -
- Dozent/in:
- Carmen Scholz
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4
- Termine:
- Fr, 8:30 - 10:00, U9/111
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course (= Übung D) – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modulzugehörigkeit: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (D).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (E) -
- Dozent/in:
- Andreas Müller
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4
- Termine:
- Fr, 16:00 - 18:00, U11/016
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course (= Übung E) – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modulzugehörigkeit: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (E).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (F) -
- Dozent/in:
- Andreas Müller
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4, Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Di, 8:00 - 10:00, U5/118
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modul: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (F).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (G) -
- Dozent/in:
- Andreas Müller
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4, Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Do, 8:00 - 10:00, U5/017
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modul: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (G).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Introduction to English Language Teaching and Learning (H) -
- Dozent/in:
- Andreas Müller
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4, Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Fr, 12:00 - 14:00, U5/117
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- For credit points to the course / “Leistungsnachweis” and successful completion of the course, students will put together a portfolio of work throughout the semester (continuous assessment), such as short class talks, homework exercises, worksheets, class tests, etc. Regular attendance and participation is also a prerequisite.
Students must also take part in one of the tutorial groups allocated to the course – regular attendance and active participation is expected here as well to receive full credit.
Modul: Basismodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
Für dieses Seminar verpflichtend ist Übung (H).
- Inhalt:
- The aim of this course is to introduce basic concepts and principles of English language teaching and to discuss them in the light of practical application and classroom procedure. The course includes a discussion of the following: theories of language learning and acquisition, approaches and methods in ELT, teaching vocabulary / grammar / the skills / literature, the principles of lesson planning, error analysis, and assessment procedures in the classroom.
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Landeskunde in the Language Classroom -
- Dozent/in:
- Graham Wilson
- Angaben:
- Seminar, 2 SWS, ECTS: 4, Die Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Fr, 10:00 - 12:00, U5/222
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anforderung für den Erhalt eines Scheins: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung/Übung "Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur"; regelmäßige Anwesenheit und intensive Mitarbeit; Referat/Präsentation und Hausarbeit oder anderer Leistungsnachweis
Modulzugehörigkeit: Vertiefungsmodul; alle Lehrämter
Für dieses Seminar ist eine Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- “Landeskunde” has been regarded as an integral part of foreign language teaching for a long time now, but very often it has been demoted to a mere unquestioned collection of “facts” about the country.
In this seminar we will take a brief historical look at the subject of “Landeskunde”, its various teaching models, the role of stereotypes, and what (if anything) distinguishes it from “cultural studies” and/or “intercultural competence”. We will then go on to take a look at what relevance this has for the textbooks and resources we use and the materials that we develop for teaching.
Regular and active participation is expected from all participants, and grades/credits will be given for a class presentation (Referat) plus term paper (Hausarbeit).
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Praxis der Unterrichtsvorbereitung im Englischunterricht (in Verbindung mit dem studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum und als Vorbereitungsseminar für das fachdidaktische Blockpraktikum; nicht vertiefter Studiengang) -
- Dozent/in:
- Carmen Scholz
- Angaben:
- Blockseminar, 2 SWS, ECTS: 2, Die Anmeldung erfolgt durch Eintrag in eine Liste, die ab 14.07.2008 an der Tür des Raumes U9/012 aushängt!
- Termine:
- Einzeltermin am 5.9.2008, 14:30 - 18:00, MS12/009
Einzeltermin am 6.9.2008, 8:30 - 17:00, MS12/009
Einzeltermin am 12.9.2008, 14:30 - 18:00, MS12/009
Einzeltermin am 13.9.2008, 8:30 - 17:00, MS12/009
- Voraussetzungen / Organisatorisches:
- Anforderung für Erhalt eines Scheins: Erfolgreiche Teilnahme an der V/Ü „Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und Literatur“; ständige Teilnahme und regelmäßige Mitarbeit, Praktikumsmappe (Stundenprotokolle, Stundenentwürfe, ausführlicher Entwurf - nur für C-Praktikum)
Modulzugehörigkeit: Theorie-/Praxismodul A; alle Lehrämter
ECTS: 2
Für dieses Seminar ist eine verbindliche Anmeldung erforderlich.
- Inhalt:
- Dieses Seminar ist in Verbindung mit dem studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum (Lehramt Grundschule, Hauptschule, Realschule) sowie als Vorbereitung auf das fachdidaktische Blockpraktikum (Lehramt Realschule sowie Lehramt berufliche Schulen) obligatorisch zu besuchen, deshalb wird es stets vor Beginn des Blockpraktikums angeboten. Das Seminar beschäftigt sich hauptsächlich mit der Erstellung und Analyse von Unterrichtseinheiten, dem Aufbau und Entwurf einer ausgearbeiteten Unterrichtsvorbereitung sowie der Analyse der verschiedenen Lehrpläne. Zudem werden problematische Aspekte aus der Unterrichtspraxis des Englischunterrichts diskutiert und in Rückbindung an die fachdidaktischen Theorien Lösungswege dazu aufgezeigt.
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