Hauptseminar: Deutsche Syntax

Dozent/in:

Helmut Glück

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, U5/222

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnahmevoraussetzungen: Zwischenprüfung oder Vordiplomprüfung
Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.
Die Teilnehmerzahl ist auf 30 beschränkt.
Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, Vorbereitung einer Seminarsitzung, Abschlußklausur.
Weitere Hinweise: Das Seminar bereitet auf die sprachwissenschaftlichen Abschlußklausuren der Studiengänge Diplom, LA Gymnasium und M. A. vor.

Inhalt:

Das Seminar behandelt die Syntax der deutschen Sprache auf der Grundlage eines oberflächengrammatischen Ansatzes. Behandelt werden die Valenz und die Einheitenkategorien des Verbs, die Syntax der Nominalgruppe, die Funktionen der Präpositionen und der Konjunktionen, Adverbiale, Attribute, Infinitivkonstruktionen, Subordination und Koordination sowie die Wortstellung.
Das Seminar kann nur in Verbindung mit der dazugehörigen Übung (Do. 16-18 Uhr) besucht werden.

Empfohlene Literatur:

Textgrundlage (anzuschaffen): Peter Eisenberg, Grundriß der deutschen Grammatik, Bd. II: Der Satz. Stuttgart, Weimar: Metzler 2006. 3. durchgesehene Auflage.
Empfohlene Literatur: H. Glück (Hg.), Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart - Weimar ³2005.

Hauptseminar: Textlinguistik und der wissenschaftliche Text - Eine Schreibwerkstatt.

Dozent/in:

Friederike Schmöe

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8

Termine:

Fr, 12:00 - 14:00, U5/222
Einzeltermin am 29.1.2010, Einzeltermin am 5.2.2010, 14:00 - 16:00, U5/218
ab 6.11.2009

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

In diesem Seminar „machen“ wir Textlinguistik, indem wir im Sinne einer Schreibwerkstatt wissenschaftliche Texte (Essays) verfassen und diskutieren. Sie lernen, komplexe wissenschaftliche Themen zu gliedern und zu strukturieren, um verständliche und gut lesbare Texte zu schreiben. Aktivitäten und Schreibübungen aus dem „kreativen Schreiben“ helfen Ihnen, Ihr sprachliches Rüstzeug zu perfektionieren. Typische Fehler in Sprache und Aufbau werden anhand von Beispielen aus studentischen Abschlussarbeiten, der Presse und anderen wissenschaftlichen Texten analysiert. Das Ziel: Fettnäpfchen vermeiden und die eigene Stimme entwickeln. Außerdem lernen Sie, Ihre eigenen Texte zu redigieren und zu verbessern. Tipps gegen sog. Schreibblockaden sorgen für einen angstfreien Blick auf kommende Magister- oder Seminararbeiten. Beim Schreiben muss sich niemand quälen! Texte verfassen ist ein Handwerk, das man lernen kann. Scheinerwerb durch Verfassen von zwei Essays anstelle einer Hausarbeit.
Eine Bibliographie ist im Netz einzusehen unter www.friederikeschmoee.de

Kolloquium für Lehramtskandidaten (1)

Dozent/in:

Michael Rödel

Angaben:

Kolloquium, 2 SWS

Termine:

Do, 18:00 - 20:00, U5/222

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt durch einen Eintrag in den Kurs aus dem Virtuellen Campus und persönliche Anwesenheit in der ersten Sitzung.
Die Teilnehmerzahl ist auf 28 begrenzt.

Inhalt:

Um allen Examenskandidaten eine effiziente Vorbereitung in entsprechender Arbeitsatmosphäre zu gewährleisten und aufgrund der vielen angebotenen Seminare und Übungen zur Examensvorbereitung ist das Kolloquium auf 28 Teilnehmer begrenzt. Die Anmeldung erfolgt über Eintragung in den Kurs auf dem Virtuellen Campus und persönliche Anwesenheit in der ersten Sitzung. Die Teilnahme am Kolloquium ist nur einmal möglich (im Semester vor dem Examen). Alle Teilnehmer beteiligen sich an einem themenspezifischen Referat und bereiten für jede Sitzung Examensaufgaben zur Diskussion vor.

Kolloquium für Lehramtskandidaten (2)

Dozent/in:

Wieland Eins

Angaben:

Kolloquium, 2 SWS

Termine:

Fr, 12:00 - 14:00, U2/133

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

Das Kolloquium bereitet Examenskandidaten im Semester vor dem Examen auf die gegenwartssprachlichen Teile der Prüfung vor, indem die wichtigsten prüfungsrelevanten Bereiche noch einmal wiederholt werden.

Oberseminar/Hauptseminar: Deutsch im Sprachkontakt

Dozent/in:

Helmut Glück

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 16:00 - 18:00, U5/222

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnahmevoraussetzungen: Zwischenprüfung, Vordiplomprüfung, sprachwissenschaftliches Hauptseminar.
Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.
Die Teilnehmerzahl ist auf 30 beschränkt.
Leistungsnachweis: Vorbereitung und Gestaltung einer Seminarsitzung, Hausarbeit.
Weitere Hinweise: Das Seminar bereitet nicht auf die sprachwissenschaftlichen Abschlußklausuren der Studiengänge Diplom, LA Gymnasium und M. A. vor.

Inhalt:

Das Seminar wird sich mit den historischen und gegenwärtigen Sprachkontakten des Deutschen befassen und deren Folgen studieren, nämlich die Niederschläge dieser Kontakte in den Fremd- und Lehnelementen im Deutschen einerseits, in den Germanismen (Fremd- und Lehnelemente aus dem Deutschen) in anderen Sprachen andererseits. Kenntnisse von anderen Sprachen (neben dem Englischen) sind daher von Nutzen. Das Seminar dient außerdem dazu, entstehende Abschlußarbeiten (Diplom, Magister, ZA) und Dissertationen vorzustellen und zum Seminarthema passende Aspekte diskutieren zu lassen.

Oberseminar: Sprachwissenschaftliche Werkstatt

Dozent/in:

Helmut Glück

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, U5/218

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzung: sprachwissenschaftliches Hauptseminar
Leistungsnachweis: Nach Vereinbarung

Inhalt:

Die Veranstaltung richtet sich an Examenskandidat(inn)en und Doktorand(inn)en. Es befaßt sich mit Forschungsfragen aus allen Bereichen der Sprachwissenschaft in Form von Arbeitsberichten aus Abschlußarbeiten, Dissertationen und Forschungsprojekten.

Tutorium Hospitation- und Praktikumsbegleitung DaF

Dozent/in:

Lydia Grimm

Angaben:

Tutorien, 2 SWS

Termine:

Einzeltermin am 11.12.2009, 16:00 - 20:00, U2/130
Einzeltermin am 12.12.2009, 9:00 - 16:00, U2/130
Einzeltermin am 8.1.2010, 16:00 - 20:00, U2/130
Einzeltermin am 9.1.2010, 9:00 - 16:00, U2/130
Einzeltermin am 15.1.2010, 16:00 - 20:00, U5/217
Blockseminar

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt durch Listeneintrag am schwarzen Brett, U5/001.

Übung zum Hauptseminar: Deutsche Syntax

Dozent/in:

Helmut Glück

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, U5/222
Einzeltermin am 22.1.2010, 14:00 - 16:00, U5/218

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnahmevoraussetzungen: Zwischenprüfung oder Vordiplomprüfung
Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Übung: Deutsch als Fremdsprache

Dozent/in:

Wieland Eins

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 4

Termine:

Einzeltermin am 12.12.2009, Einzeltermin am 19.12.2009, 10:00 - 16:00, Raum n.V.
Blockseminar in der Hornthalstr. 2, Raum 14

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

Die Übung dient der Vorbereitung auf die schriftlichen Abschlussprüfungen Studierender des Diplomstudiengangs Germanistik mit dem Schwerpunkt ,Deutsch als Fremdsprache'. Die Aufgabentypologie der Abschlussprüfungen weist eine gewisse Konstanz auf, so dass sich neben dem Essay zwei zentrale Bereiche identifizieren lassen: kommentierte Fehleranalysen und didaktische Analyse von Texten. Beides werden wir in den beiden Blockveranstaltungen üben (Block 1: Fehleranalyse; Block 2: Didaktik); für Hilfestellung und Übungen zur Gestaltung des Essays wird auch Zeit sein.

Übung: Fehleranalyse und Fehlerkorrektur

Dozent/in:

Sabine Pretscher

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

jede 2. Woche Mo, 14:00 - 18:00, U2/130
Termine: 26.10., 9.11., 23.11., 7.12., 21.12.2009, 18.1., 1.2.2010
ab 26.10.2009

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

Fehler sind Teil des Fremdsprachenlernens wie das Vokabellernen oder die Grammatikübung; sie sind aber keine nutzlose Begleiterscheinung oder gar „Misserfolge“, sondern sind Indikatoren des Lernerfolgs. Sie erlauben einerseits den Lernern einen Blick auf ihre Lernentwicklung und andererseits den Lehrenden, deren Sprachkompetenz einzuschätzen, ihnen eine Rückmeldung zu geben und sie damit (neu) zu motivieren. Das didaktische Potential der Fehler auszuschöpfen ist deshalb ein wichtiger Aspekt des DaF-Unterrichts.
Wir werden uns in der Übung also mit jede Menge Fehlern auseinandersetzen, sie identifizieren, beschreiben, klassifizieren und analysieren. Wir werden aber auch ihre Ursachen zu ergründen versuchen und uns über Korrektur und Bewertung Gedanken machen – und das natürlich mit etwas Theorie (Fehleranalyse, Methoden und Verfahren der Fehlerbehandlung) und einigen praktischen Übungen (Analyse von Fehlertexten, Fehlerkategorisierungen).
Die Übung findet vierzehntägig statt, im Wechsel mit der Übung "Literatur und Medien" von Rolf Lenhart.

Übung: Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenerwerb - ENTFÄLLT

Dozent/in:

Ines Paland

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Die Lehrveranstaltung entfällt.

Übung: Literatur und Medien im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache

Dozent/in:

Rolf Lenhart

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

jede 2. Woche Mo, 14:00 - 18:00, U2/130
ab 19.10.2009

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

Die Arbeit mit Lehrwerken und Lehrwerkstexten bestimmt fast immer den Inhalt im Fremdsprachenunterricht. Was ist aber, wenn man diese ausgetretenen Pfade verlassen möchte und etwas Neues ausprobieren will? Immer wieder bieten sich Möglichkeiten, andere Quellen zu wählen: Literatur, Filme, Lieder etc. Diese Übung geht der Frage nach, wie man als Lehrer eigene Texte und Quellen in den Unterricht einbauen kann. Wie findet man heraus, ob etwas passt und ob die erforderlichen Sprachkenntnisse vorhanden sind? Wie bereitet man Texte vor (Stichwort: Vorentlastung, Modifikation)? Wie sieht es mit Filmen und Liedern aus? Welche grammatischen Inhalte lassen sich mit Hilfe von anderen Quellen vermitteln oder vertiefen?
Wichtig für diesen Kurs ist die Bereitschaft, sich mit Texten auseinander zu setzen – dies erfordert Lesearbeit außerhalb der Übungszeit!
Zuordnung zum Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache ist referatsabhängig!
Die Übung findet vierzehntägig statt, im Wechsel mit der Übung "Fehleranalyse und Fehlerkorrektur" von Sabine Pretscher.

Übung: Morphologie und Syntax

Dozent/in:

Wieland Eins

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, U5/222

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.

Inhalt:

Die Übung soll den Teilnehmern die Vorbereitung auf die schriftlichen Abschlussprüfungen des Diplom- und Magisterstudiengangs Germanistik erleichtern.
Zentral sind die prüfungsrelevanten Inhalten der synchronen germanistischen Sprachwissenschaft, namentlich die Bereiche Morphologie und Syntax. Welche zusätzlichen Inhalte hier thematisiert werden, hängt von den Interessen der Teilnehmer ab.
Für Lehramtskandidaten wird ein gesondertes Tutorium angeboten: Kolloquium für Lehramtskandidaten(Do, 18:00 - 20:00, U5/222).

Vorlesung/Übung: Deutsch als Fremdsprache in Geschichte und Gegenwart

Dozent/in:

Helmut Glück

Angaben:

Vorlesung und Übung, 2 SWS, ECTS: 2, Studium Generale

Termine:

Fr, 10:00 - 12:00, U5/024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verbindliche FlexNow-Anmeldung ab 15.9.2009, 10:00 Uhr; FlexNow-Abmeldung bis 7.11.2009.
Modulzugehörigkeit: BA-Germanistik Basis- und Aufbaumodul Sprachwissenschaft
Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme

Inhalt:

In der Vorlesung wird ein Überblick über die Schwerpunkte des Interesses am Deutschen als Fremdsprache weltweit gegeben. Dabei wird die Tradition des Deutschlernens in ausgewählten Sprachräumen beachtet. Berücksichtigt wird auch die auswärtige Kulturpolitik Deutschlands, die auf diese Nachfrage in unterschiedlicher Weise reagierte und reagiert. Weiterhin wird ein Überblick über die Aufgaben und die Struktur der sog. Mittlerorganisationen gegeben (Goethe-Institut, Deutsche Auslandsschulen, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Institut für Auslandsbeziehungen usw.) In der dazugehörenden Übung werden einschlägige Texte und Unterrichtsmaterialien vorgestellt und erprobt.