Richtig schreiben lernen: Grundlage und Konzeptionen

Dozent/in:

Bernhard Meier

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Mo, 18:00 - 20:30, U5/02.17

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzung:
Bestandener Einführungskurs bzw. Grundlagenmodul in Deutschdidaktik.
Anmeldung:
Anmeldung über Flex Now vom 19. März 2018, 10.00 Uhr bis 27. April 2018, 23.59 Uhr

Modulzuordnung:
als Übung:
Alle Lehrämter, Vertiefungsmodul Deutschdidaktik, 1 LP
LA Mittelschule, Aufbaumodul, 1 LP

als Seminar:
alle Lehrämter (auch BA berufl.Bildung), Vertiefungsmodul "A", 4 LP
Vertiefungsmodul Wipäd,4 LP

Leistungen:
als Übung: aktive Mitarbeit
als Seminar: aktive Mitarbeit, Klausur am Ende des Semesters
Klausurtermin: Montag, 09. Juli 2018 von 18.00 bis 19.30 Uhr.

Inhalt:

Die Veranstaltung setzt ein mit einem kleinen "Crashkurs Rechtschreiben" zu ausgewählten Bereichen der Orthographie: Lehrer können nur das vermitteln, was sie selbst beherrschen.
Inhalte der Veranstaltung:
1. Linguistische Grundlagen: Zur Struktur und Geschichte der Orthographie: "Warum wir schreiben, wie wir schreiben".
2. Die Schüler: Wie lernen Kinder richtig schreiben? Rechtschreibkompetenz: Kognitions- und entwicklungspsychologische Grundlagen
3. Didaktik und Methodik: didaktische Konzeptionen, Strategien und Methoden; Üben, Einprägen, Erfolgskontrolle; Staatliche Vorgaben (KMK, LehrplanPLUS Deutsch Bayern); LRS / Legasthenie

Empfohlene Literatur:

Brendel, Ursula /Astrid Müller / Gabriele Hinney (Hrsg.): Schriftsystem und Schrifterwerb linguistisch - didaktisch -empirisch. Berlin / New York :Walter de Gruyter 2010 Lindauer, Thomas / Claudia Schmellenthin: Studienbuch Rechtschreibdidaktik. Die wichtigen Regeln im Unterricht. Zürich: Orell Füssli 2008 Müller, Astrid: Rechtschreiben lernen. Die Schriftstruktur entdecken - Grundlagen und Übungsvorschläge. Seelze: Kallmeyer / Klett / Friedrich 2010 Ossner, Jakob: Orthographie. System und Didaktik. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010 Scheerer - Neumann, Gerheid: Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie. Grundlagen, Diagnostik und Förderung. Stuttgart: Kohlhammer 2015