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Schreibforschung und Schreibunterricht. Texte verfassen und bewerten
- Dozent/in
- Prof. Dr. Ulf Abraham
- Angaben
- Seminar
Zeit und Ort: Di 14:00 - 16:00, U5/02.18; Bemerkung zu Zeit und Ort: Beginn: 2. Semesterwoche!
ab 20.10.2015
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Voraussetzungen
Einführungskurs Deutschdidaktik
Anmeldung
Anmeldung über Flex Now vom 21. September, 10.00 Uhr bis 30. Oktober 2015, 23.59 Uhr
Modulzuordnung
alle Lehrämter, Vertiefungsmodul "B", 4 LP
Lehramt Mittelschule, Aufbaumodul Deutschdidaktik, 4 LP
Lehramt Realschule, Zusatzmodul Deutschdidaktik, 4 LP
BA Germanistik, Aufbaumodul Text und Vermittlung II, 6 LP
Leistungen
Portfolio
- Inhalt
- Das Seminar ist offen für Studierende aller Schularten und vermittelt einen Überblick über eine Didaktik des Schreibens, die die überkommene Aufsatzlehre in den letzten 20 Jahren abgelöst hat. Es geht um die in Deutsch-Lehrplänen benannten Textsorten, um Prozessorientierung im Schreibunterricht, um schulische Schreibformen (z.B. Inhaltswiedergabe) als Lernformen und um kreatives sowie literarisches Schreiben. Der Zusammenhang von Ziel-/ Adressatenorientierung und Schreibmotivation wird nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch eine Rolle spielen: Als Basis für die Arbeit im diesem projektorientierten Seminar dient das weitgehend von Studierenden verfasste Bamberger Schreibweb , das wir zum einen nutzen, zum andern aber auch ergänzen fortentwickeln wollen.
Als Leistung wird die eingehende Beschäftigung mit einem Thema (zentraler Begriff, Teilaspekt oder Verfahren der Schreibdidaktik) erwartet, das in schriftlicher Form so bearbeitet wird, dass es geeignet ist, die bisherige Darstellung im Schreibweb zu verbessern oder zu ergänzen. Zweierteams dürfen gebildet werden. Formal (lt. MHB) ist das entstehende Produkt ein Portfolio.
- Empfohlene Literatur
- Empfohlene Literatur: siehe Schreibweb (http://www.uni-bamberg.de/germ-didaktik/leistungen/transfer/online_seminare/schreib_web/)
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
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