Im Kontext der internationalen Schreibforschung sollen Konzepte erarbeitet und erprobt werden, wie die traditionell textnormorientierte Schreibdidaktik mit den Einsichten kreativen Schreibens verknüpft werden können. Dabei geht es auch um den Einfluss kultureller Traditionen. Dazu sollen auch Vergleiche zwischen angloamerikanischer, deutscher und polnischer Schreibdidaktik angestellt werden.